学生方面：图书漂流之星（看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多）；
2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验，积极倡导诚信读书，形成浓厚读书氛围，扩大校园影响。
3、精心组织。班级要立足学生广泛参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，引导学生好读书、多读书、读好书。
八、注意事项 ：
1、在阅读过程中，要珍爱图书，尊重漂友，留下**的痕迹，学会与人分享。
2、每人应当既是受惠者（分享阅读的快乐），又是施惠者（提供漂流图书，续写阅读感受）。
3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
组织策划：xx班班主任。
xx班家委会。
小学五年级图书漂流计划
一 活动目标 通过图书漂流行动，掀起广泛阅读热潮，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，逐渐构筑起自己的精神家园，为终身发展奠定广阔 坚实的基础。二 参加对象 xx班全体学生。三 活动时间 xx年12月1日 12月31日，为期一个月。四 ...
漂流五年级作文
漂流。听见了 沙沙 的刷牙声，我躺在旅馆的床上，睁开了眼睛。我站了起来，洗漱完了以后还吃了早饭。很快，我问爸爸 今天去哪儿玩啊？爸爸说是去漂流。漂流我只去过两次，一次在千岛湖，一次在分水。我很喜欢漂流，所以很高兴。迫不及待的上了车。期待，期待，在期待 一路上山山水水，令人轻松。远处的山隐隐约约，若隐...
图书馆活动小学五年级作文
图书馆活动。来到图书馆门口，我拾级而上，仰望着高大的建筑，迫不及待小跑步进了大厅，大厅 有常熟市立体地图，十分逼真，它规划着未来的常熟，在地图上，我饶有兴趣地找到了我家。四周墙壁上挂者许多美丽的图画，它们介绍着常熟，赞美着常熟，使我更爱自己那美丽的家乡。接着我来到大厅左侧柜台处办理读书证，柜台阿姨笑...