五年级级部工作计划

发布 2020-05-05 16:24:28 阅读 7569

五年级级部工作计划。大盛小学。

大盛小学五年级级部工作计划。

一、指导思想。

在党的正确领导下,以立德树人为根本任务,紧紧围绕“学校教育要使全体学生发生对人生有益变化”的教育使命,努力实现“让每一个学生都获得成功”的学校价值,全面完成学科知识传授、社会知识建构和情感文明培养等全方位的教育任务,全面提高教育质量。

1、坚守“为梦想启航”的办学理念,把握以“内涵发展和品质提升”为重点的学校教育发展方向,推进“依法办学、民主监督、社会参与、自主管理”为特征的现代学校制度建设。

2、要积极推进“达标+评优”活动,开展经常性的“温馨班级”、“学习型教研组”、“爱生年级部”、“优质课堂教学”达标活动,建立并完善校本化的学校管理标准、教学标准和教育标准体系建设。建立红领巾文明监督岗等学生组织,进一步完善“自觉约束、自主教育、自由成长”的德育工作机制。

3、深入探索“具有深度学习特征”的课堂教学,开展以“深度教学”和“深度学习”为主题的优质课堂创建行动,全面落实“教学就是为了让学习真实地发生”的工作理念。从“内容、动机、互动”维度构建优质课堂教学的标准化要求,巩固近年来我校在推进优质课堂教学方面所取得的成果。

二、年级口号与信念。

1、培养兴趣发展特长尊重个性快乐成长。

2、“一事一物皆教育,时时处处有课程”。

3、“为每一个学生提供适合发展的教育”。

8-2购物环境与消费行为 2023年3月20日。

三、重点工作。

1、学习、分享和交流新的教育教学理念,在理论和实践的碰撞中,总结、反思、提炼,提升专业水平。(班主任、教师)

2、实施班级学生的自主管理。(学生)

还有一点就是bea公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性**空间:选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握,所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍;此外由于是顾客自己制作,所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。3、立足“教学五认真”,很抓常规管理,落实深度教学、深度学习,打造简约、直面核心知识的课堂,让学习真正发生。

(教学)

4、以“生活的世界就是教育的世界,生活的范围就是课程的范围”为导向,组织能满足学生学习、生活和个性发展的多样化需求,最终指向学生核心素养发展的学生活动。(德育)

四、主要措施和活动安排。

一)教师方面:

1、加强教师理论学习,扩大理论视野,融合多种理念,提升教育水平。

学习“新课程”: 坚守一个信念”、“形成两种意识”、“把握三个观念”。通过学习,懂得如何了解学生学习、生活和个性发展的多样化需求,进一步关注学生核心素养的发展;深刻认识“课程意识”和“课程体系意识”,理解“生活即课程”的教育观;深入研究育人目标和课程目标的对应转化;进一步提高教师对学生的发展性评价的认识。

上述所示的上海经济发展的数据说明:人们收入水平的增加,生活水平的提高,给上海的饰品业带来前所未有的发展空间,为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大学生对diy手工艺品的时尚性消费,新潮性消费,体验性消费成为可能。

2、加强师德师风建设,不断提升教师的职业道德和专业水平。

认真学习教师法、教师职业道德规范等法律法规,做到为人师表,学高为师,学正为范。②教师坚持正确的教育导向,不偏听、不偏信,心中要有一个坚定的正确的教育信念和方向。始终相信“教育要和儿童在一起,要和儿童的生活在一起”;秉承“一事一物皆教育,时时处处有课程”的信念,努力做到“为每一个学生提供适合发展的教育”。

注重“培养兴趣发展特长尊重个性快乐成长”的发展目标。③严格做到不体罚学生,不言语侮辱、重伤学生,不触碰教育的红线;要热爱每一个学生,要相信每一个学生都有发展潜力。④认真学习劳动纪律,认真遵守学校的各项规章制度。

做好不迟到,不早退,上课不拖堂,遵守请假制度等。加强与家长的沟通,建立和谐的家校共建。⑤狠抓教师常规管理。

⑥落实例会制度,及时开展各项工作。

500元以上 12 24%此外,还要认真做好常规工作安排。组织班主任经验交流。认真总结各班上周工作情况,提出问题,共同交流,在交流中提炼出更好的管理方法,促进班级管理水平的提升。

分组学习和讨论专业的教学理论,提升教育理念。

一)diy手工艺品的“多样化”3.加强班主任工作培训,年级内部实现“全员班主任”化,在此基础上,完成全体班主任从“合格班主任”向“优秀班主任”的转化。要求全员读一本与班主任工作有关的书籍,开学初进行心得经验交流活动。

继续积极推进“达标+评优”活动,开展“温馨班级”达标活动与“文明班级”评比活动。结合实践,每月开展一次“班主任工作经验分享会”活动,班主任要撰写德育案例一篇,开展班主任工作常规培训。加强班主任对班、队会的知识学习,及时开展有教育指向性的班、队会活动。

研究班级小干部培养、小组合作**学习方式的引导、丰富多彩的社团活动、互帮互助小组活动、义务劳动等,进一步提高班主任工作能力。

附件(二):4.加强课程及课堂教学工作:

8-2购物环境与消费行为 2023年3月20日年级主任要经常与备课组长交流,了解本月的教学完成情况。推进组内听课,了解教学每个教师教学情况和进度,并发动教师积极参加教研活动。实施分层教学,研究每组学困生的切实可行的辅导措施,让每位学生都有进步,并获得可持续发展的能力。

利用学校课程资源和教学过程的契合点,激发学困生等部分学生的兴趣,发展他们的特长,转变他们的行为、思想,尽快转变到正确的方向和轨道上来,进入到正常的学习状态,让他们感受到改变和成长的快乐。加强校本教研活动,积极开展教研活动。

二)学生方面:

1、安全教育。

我们长期呆在校园里,没有工作收入一直都是靠父母生活,在资金方面会表现的比较棘手。不过,对我们的小店来说还好,因为我们不需要太多的投资。2、习惯养成教育。

3、以自主管理促进学生发展。

1、diy手工艺市场状况分析引导学生由“被约束、被教育---自觉遵守、树立榜样”的过程,全面提升学生在行为、品德、精神等方面的良好风貌。继续加强并完善纪律之星、学习之星、劳动之星、文明礼仪之星等年级之星的评比。要大力培养年级的小干部,充分发挥“领巾文明监督岗”的作用,培育学生的小主人翁意识。

班级管理中要让每个学生都参与其中,做到“事事有人做,人人有事干”,保证每一位学生都参与到班级管理中。年级部的管理中要给那些表现突出的学生提供平台,树立榜样意识。

4.打造富有儿童生活和学习韵味的教育。

对儿童生活和学习的教育,恰恰是最真实的教育。教育儿童,要学会从儿童的视角出发,从儿童的心理出发,关注和理解他们的行为,用在他们这种视角下所产生的结果,引导学生正确的发展放向和价值导向。我们既尊重儿童的生活和学习,以及他们的成长变化,又要注意社会大课堂对学生的影响和冲击,引导好学生对社会大课堂知识的学习和理解,让学生将来有能力有信心步入社会大课堂,而不是学校、社会两张皮,学生走出校门,感觉学校所学与社会发展不同步。

5.关注学习、心理和行为方面有偏差学生的帮扶工作。

**便宜些□ 服务热情周到□ 店面装饰有个性□ 商品新颖多样□(1)班主任从班级管理出发,多关注、理解和帮扶问题学生,做好心理疏导和正确的导向,帮助学生正确认识和理解问题,培养积极的情绪,构筑坚强的内心,积极帮助学生形成良好品行,尽快走上正确的发展方向。

2)科任老师课上课下要积极发现问题学生的闪光点,给予积极的鼓励和表扬,尤其是在完成作业和成绩方面,要分层要求,让他们体会到自己的进步。

3)年级组努力开展有关青春期、高年级学生心理变化等活动讲座。

4)班主任重点关注学生的细节变化,及时与家长沟通配合,在班主任的倡导下,由家委会主任多组织一些校外的亲子活动,让问题学生在更多集体活动中,释放情绪,增长信心。

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