3、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长一学期听评课100节以上，分管校长、教导主任60节以上，教师听评课不少于30节。
4、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。开学初，教导处分别对教师备课、听课情况进行了专项检查；2月23日和3月1日进行校内视导检查，通过随堂听课、查看教学“六认真”资料，教导处及时对视导情况作汇总并公示；5月17日各办公室主任对本办公室教师的备课、作业情况进行全面检查，总体情况比较好；5月24日教导处专门对各学科集体备课进行了检查。
以上各项检查均有详细记录，以备学期绩效考核参考。
三、抓好教学常规，规范教学行为。
1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。
2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。
3、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际，倡导教学设计个性化，促进教师教学特色的形成。
5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。本学期举办高效课堂教学模式研讨活动，对40周岁以下的青年教师进行课堂教学达标验收。
6、作业重规范。作业设置既体现基础性，又注重**性、实践性。周。
六、周日、节假日布置适量的作业。作业做到精选精编，认真批改，讲评到位。
7、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级开好写字课，固定人员、固定时间指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。
8、常规检查重指导。落实常规资料抽查制、月量化制。各教研组主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。
9、监测评价重公平。加大对各学科教学质量的过程监测力度，对违规作弊、弄虚作假惩处力度。实施质量跟踪调查制、教学质量问责制，确保对学科教师及对学校的评价公平公正。
四、抓好教学研究、教育科研，提高研究实效。
1、建立学校、教师交流机制和平台，定期教研交流暨教研组长学期例会制度。
2、落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动，扎实推进校本教研。
3、利用好教育网资源，实现教育资源共享，组织骨干教师积极参加教研沙龙活动，不断创新教研模式。
4、不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。
5、组织好教师参加市县教研活动，加强对教研组织网络的管理，及时补充和调整，确保发挥作用。
五、抓教师专业成长，壮大优秀教师群体。
1、抓学习，推动教师专业化发展。积极组织教师加强对现代教育教学理论的学习，促进教师业务水平的快速提升。
2、抓机制，搭建教师成长平台。①组织公开课、观摩课、优质课评选等活动，促进教师在活动中成长，培养优师、骨干教师。②继续落实“青蓝结对工程”，促进青年教师的快速成长。
③建立完善骨干教师档案，发挥他们的示范带动作用。④加强青年教师视导力度，促进青年教师快速成长。⑤搭建中老年教师发展平台，激发他们的工作热情。
⑥建立健全教师结合考核方案，要坚持内容全面、科学易行原则，从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效等多方面全面科学评价教师。
3．鼓励观摩学习，开阔教学视野。“走出去，请进来”是我校开展学习活动的宗旨。教导处认真制定外出学习计划，组织好每一次外出学习活动，让每一位教师都有学习机会。
王欣老师赴加拿大学习培训两个月；组织教师到市、县学校听课学习21人次；邀请靖江、射阳老师来我校上示范课。老师们通过这些活动，学习了先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
六、今后工作的打算。
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：
1．要抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。
要进一步加大教科研的力度。继续构建教师发展平台。加强校际间的交流和合作，以促进年轻教师的快速成长。
2．继续完善“教导处——教研组——备课组——教师”四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。
3．进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加快青年教师培养工程。
4．依据课程标准，结合我校的实际情况，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生全面发展，促进学校教学质量的提升。
总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创合利中心小学教育的新局面！
合利中心小学教导处。
2019春教研工作总结
二 建立教研制度，落实常规要求。本学期进一步严格 规范了五认真工作，及时做好了检查 督促 考核工作。本学期在教导处的组织下，按计划三次对备课 上课 听课 批改 教师工作手册等进行了认真细致的检查，发现问题及时反馈整改。从检查情况看，备课方面，各个环节齐全，符合要求 作业方面，教师都能认真及时批改 学...
2019春教研工作总结
黔西四中2015 2016学年度第二学期。综合教研组。教。研。工。作。总。结。黔西县第四中学2015 2016学年第二学期综合教研组。工作总结。本学期，综合教研组根据学校的工作计划和要求认真拟定本组工作计划，并严格按照工作计划开展教研工作。积极学习新课标精神，积极实践新的课程改革，坚持以教学为中心，...
2019春教研工作总结
3 注意及时总结。教研组策划建立了政史地教研组经验材料归档，广大老师积极参与其中，取得了显著效果。4 积极组织教研组参加 撰写 发表。三 抓教研常规工作，促进素质教育的全面实施。1 认真抓好常规教学。本学期本教研组进行了8次常规检查，6次大型听评课 一次青年教师示范课和一次教案作业展评活动。2 积极...