一、指导思想。
深入贯彻落实科学发展观，以《教育改革和发展规划纲要》为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持“育人为本，全面发展”的教育理念，突出抓好优化教育资源，创新管理机制，加强队伍建设，推进课堂改革，提升教育质量五项工作，实现牌楼小学教育体育工作上一个新台阶。
二、主要工作
1、积极推进教育标准化。依据现有条件，翻建我校宿舍522平方米、食堂280平方米。更换34间（办公室、学生教室和专业教室）房瓦。
完成牌楼中心幼儿园维修升级工程，为牌楼中心幼儿园建设标准化食堂、餐厅，解决红砬子幼儿园和六十棵幼儿园幼儿中午就餐和午休问题。落实营养餐。实现三所幼儿园“一日全托”。
积极配合学区中心校做好在职幼儿教师和特岗教师培训提高工作。
2、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教育教学质量，合格率、平均分、优秀率有较大提升。加强教师队伍建设，特别是青年教师队伍建设，加速成长，初步形成骨干教师梯队，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
3、实施教育现代化建设。积极争取上级专项资金，做好多**、计算机、实验室、图书室等装备工作，力争十二五末，在我校实现计算机和校园广播设施的更新，实验室及仪器图书全部上档升级，并适度超前，同时实现班班多**的教育目标。一是加快我校“班班通”建设步伐；二是加强校园网络教学资源库建设；三是强化信息技术及各专业教室的应用。
4、继续深化高效课堂教学改革。
以“创新模式，优化结构，提高质量”为目标，通过强化研讨观摩，加强专业引领等举措，推进我校教师对小学“单元四段”为主要教学模式的认识，提高我校教师运用“单元四段”驾驭课堂的能力，切实实现高效课堂教学改革。强化教师学习培训，强化课题研究，强化教学管理。
1）总结课堂教学基本理念，构建校本化、个性化教学模式。在继续深入组织学习先进教育教学理论，促进教师对先进教育思想和教学理念的吸收和内化的基础上，积极引导教师在实践中加深体验、用心领会、生成感悟，通过反思性研究，以充分体现和落实学生的主体性为着眼点，以自主学习、合作**、展示交流为主要方式，以高效课堂教学为价值追求，引导教师针对不同课型和不同授课内容的教学要求，积极探索构建以“单元四段”教学模式为基点的校本化、个性化的课堂教学模式体系。
2）以精品课例为抓手，丰富课堂教学改革实践成果。
以课堂观察为手段，通过磨课活动（同课异构、一课多轮）、主题研修等教研形式，打造印证基本教学理念、符合校本化、个性化的课堂教学模式的精品课例。学校将组织汇报展演活动。
3）以课堂教学改革为载体，打造充满活力的教师队伍。
鼓励教师张扬教学个性，注意及时发现和树立典型，发挥典型辐射、引领作用；以系列研究活动为依托，以优质课评比、成果展示等活动为平台，以教学问题研究为重心，深入研究，加强交流，相互借鉴，激励超越，推动课堂教学在实践中创新；尊重教师的首创精神，在课堂教学改革的实践中发现典型、培树典型、锻炼典型，每学科要推出一个典型。同时加强校际交流。
4）主要措施：
一是从学习培训抓教师素质提高；
二是用活动推动课改。4月份将进行本校各学科单元四段教学汇报展演（单元重点导学、单元主题活动）；5月份将进行本校单元四段教学评优活动；9月份将组织本校部分学科骨干教师到兄弟学区或学校学习；10月份将进行小学各学科单元准备活动课、双向评价课的展演活动；11月份对本年度的课改工作进行总结。
三是以问题意识带动课题研究。
四是建立常规管理机制，提高教学管理水平。
5、继续开展小学及幼儿园教学评估工作。把教学评估与两评四考、课堂教学改革相结合，提高教师的教学能力和专业水平，狠抓教学常规管理，优化课堂教学结构，努力提高课堂教学改革质量。
6、巩固我校精细化管理成果，进一步提升学校内涵发展水平，继续打造生态文化校园。利用我校植物园区的资源优势，合理规划植被的种类与特色，努力打造能体现文化气息的生态园，进行校园生态建设。建立校园广播室，组建鼓乐队，出版校刊校报。
7、完善创新教育、教师管理机制。根据学区指示，在我校实行扁平化管理。组建成立教研组实体机构，建立“学科——教研组——学校”**管理体系，实行“学校统一领导，教研组具体指导，年级直接管理”的管理模式，降低管理重心，构建高效便捷的教育教学管理运行机制，提高管理效能，打造特色学校。
严格落实学区研训室培训计划，积极组织我校教师通过外出学习、联片教研、教师网络论坛等方式，提高自身专业素质，着力培养骨干教师群体；开展“名师”辅导讲座、上示范课、课例研讨、观摩课等活动，切实发挥示范、引领作用。
8、改革学生综合素质评价制度，改革教师评价制度。结合县局文件精神，继续完善学生综合素质评价制度，加大对学生行为习惯、文明礼仪、品德、身体素质、特长、心理健康等非智力因素的考核力度，培养学生的创新能力和实践能力。
9、抓出一个规范化管理的幼儿园典型---牌楼中心幼儿园。
10、抓好2023年师德建设年活动。在辖区内深入开展以“弘师德、铸师魂、强素质、树形象”为主题的师德建设年活动。坚持标本兼治、纠建并举、综合治理的原则，进一步加强和改进师德师风建设，注重从源头上预防师德师风失范行为的发生，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍。
三、常规工作。
在落实好学校重点工作的同时，我校还将抓好以下几方面的工作：
1、加强党建工作。全面推进学习型党组织建设。积极组织广大师生参与纪念建党91周年主题教育活动。
认真做好组织发展工作。加强对少先队工作的领导。要加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性的长效机制，发挥党员的先锋、模范作用。
组织开展丰富多彩的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。
2、很抓学校安全稳定。加大安全及矛盾隐患的排查、化解力度，妥善解决师生、家长关心的热点、难点问题，维护学校安全稳定。加强学生的心理健康教育。
加强学校食堂管理，确保食品卫生安全，严禁食物中毒事件发生。抓好学生菜篮子建设和国家“免费营养餐”计划，让学生真正吃上放心菜、营养餐。加强消防安全。
做好传染病的防治工作。加强安全教育，强化师生交通安全。确保校园安全。
加强校园周边环境综合治理工作，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。学校或班级组织学生集体外出时，谁主管，谁负责，事先上报批准，同时做好安全保卫工作。值班、值宿教师要严格执行值班值宿制度，出现问题及时汇报，汛期做好防汛工作，同时做好学生看护工作；积极稳妥地做好热门话题、易发生问题等敏感问题的预防工作，严防出现上告、上访事件。
3、加强学校后勤管理。研究制定规范学校食堂管理的具体办法，规范采买、保管、留样、账目管理等行为，实行“阳光操作”，推行“成本核算，零利润经营”，真正降低饭菜**，提高饭菜品质。严格落实学生资助奖励政策，进一步加大监督检查力度，规范资助行为，确保公正、公平、公开。
牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。
4、严格执行财务预算和支出管理，加强财务监管。本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。坚持“保运转、保安全、保取暖、保发展”的原则，进一步优化支出结构，提高资金的使用效益。
加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。自觉抵制教育乱收费，规范学校收费行为。坚决执行农村义务教育经费保障机制改革及教育收费的有关文件精神，做好对贫困学生的扶持工作。
四、特色工作。
1、开发我校特色校本课程。在学会一套武术健美操的基础上，为适应新形势，经学校广大教师的共同研究，决定在抓好体育活动的同时，将“经典诵读”这一特色校本课程在我校尝试推行。
1）、经典诵读的意义：传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。
经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝练性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
2）、经典诵读活动的主题：让经典烛照童年。
3）、经典诵读的口号：“我诵读，我快乐，我成长”。
4）、活动的基本原则：直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。
5）、总体目标和具体目标：
总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。
具体目标：a.培养学生的注意力和记忆力。
b.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。c.
培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。d.通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
6）、经典诵读内容：
一、二年级：诵读《百家姓》
三年级：诵读《千字文》《三字经》
四年级：诵读《千家诗》经典篇目。
五年级：诵读《**规》经典篇目。
六年级：诵读《知识集锦》经典篇目。
7）、具体安排：
利用大课间（后20分钟）诵读，形成常规，每年级选一名普通话好的学生做带读的小老师。
充分利用夕会时间，进行经典吟诵、个别背、接龙背、默背等活动。
学生建立扑克牌似的经典诵读卡，随时进行诵读，便于巩固记忆。
每月举行一次经典诵读擂台赛，评选年级“诵读能手”、“每月一星”，以此激发学生的诵读热情。
8）、对学生的评价：
采用形成性评价和跟踪性评价相结合的方式。依照“读经教育”的特性，评价采用鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、“弹性评价”方式。
每周评价：评价的时间是在星期一的夕会时间。老师利用经典诵读卡抽取篇目，随机抽查学生背诵。
每个年级的组长检测组内同学，不能通过检测的人，记下名字，让他利用课余时间，补念成诵即可，不管是否会背，也要给他鼓励与赞扬。
每月评价：每月最后一周利用诵读时间开展诵读展示，评选年级“诵读能手”、“每月一星”。
弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。
总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。
2、做好特岗教师培训工作。
结合我校特岗教师实际情况，期初制定培训计划，在学区研训室培训的基础上，学校也将分学科对新教师进行专业培训，让教师更新观念，改进教学方法，提高特岗教师专业化水平，为构筑高效课堂，提高教育教学质量服务。
1）培训内容：根据教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习；课堂实践；教学研究三方面。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解；实践主要是通过听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行；研究主要是掌握教科研的方法，结合自己的研究方向和课题进行研究，在研究中提高。
牌楼小学2023年工作计划
一 指导思想。深入贯彻落实科学发展观，以 教育改革和发展规划纲要 为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持 育人为本，全面发展 的教育理念，突出抓好优化教育资源，创新管理机制，加强队伍建设，推进课堂改革，提升教育质量五项工作，实现牌楼小学教育体育工作上一个新台阶。二 主要工作 1 积极推进教育标准化。...
牌楼小学2023年工作计划
一 指导思想。深入贯彻落实科学发展观，以 教育改革和发展规划纲要 为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持 育人为本，全面发展 的教育理念，突出抓好优化教育资源，创新管理机制，加强队伍建设，推进课堂改革，提升教育质量五项工作，实现牌楼小学教育体育工作上一个新台阶。二 主要工作 1 积极推进教育标准化。...
牌楼小学2023年工作计划
一 指导思想。深入贯彻落实科学发展观，以 教育改革和发展规划纲要 为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持 育人为本，全面发展 的教育理念，突出抓好优化教育资源，创新管理机制，加强队伍建设，推进课堂改革，提升教育质量五项工作，实现牌楼小学教育体育工作上一个新台阶。二 主要工作 1 积极推进教育标准化。...