本学期,xx校教导工作本着发展特色学校为宗旨,在上级的正确领导下,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。
一、常规工作、规范有序。
教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,在复杂的教育教学过程中,必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的重要保证,它可以优化教学秩序,创建统。
一、和谐、奋进的教学环境,有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:
(1)以课程计划强化教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。通过全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂,准时下课,每天按时批改学生的作业,不体罚和变相体罚学生,并严格控制学生在校时间。
(2)以检查评比促进教学常规管理。
开学初对教师的备、教、批、辅等工作提出了明确的要求,并在全期的工作中加强检查与指导,教务处每月定期组织进行教学常规检查,检查评比一次总结一次,并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取,提高能力。
1、加强了教师的理论学习。
(1)开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念,通过集体学习、教师自学、教师推荐学习、讨论、写心得体会等形式,使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论,然后指导自己的教育实践。
(2)组全体教师认真研读《课程标准》,了解各年段教学的三维目标,从而提高了课堂教学的有效性和实效性。
(3)确保每周一次的各教研组学习时间,并要求教师写好学习笔记及个别心得等。
2、夯实了教师的业务培训。
(1)本学期,学校继续采取了“派出去,请进来”的方式,尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养,全面提高了教师的业务素质。本学期我校共有36人次参加各级学校举办的公开研讨活动;还有12人次参加了市级**学习研讨。通过学习、培训,使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标,有了前进的动力。
为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性,提高课堂教学质量创造了良好的条件。
(2)继续实施了“结对工程”,充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”,我校的青年教师脱颖而出,尽快地成长起来了。同时本学期我校还与庄头小学、南林小学、庵前小学、文峰小学、启慧小学、新店小学、龙山小学、组成“八校联动”,并先后有12人次参加了庄头小学主办的三场活动,教师受益很大,学校还及时进行二级学习工程。
(3)学校建立了“学习——培训——展示”为一体的机制,结合教师们的教学实际,从教学实践出发,本学期在教务处的组织下,新调入教师都上好了一节汇报课,骨干教师上好了一节示范课,师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行,让教师有了交流互促的机会,有了展示才华的平台。
三、研讨交流、扎实课改。
(1)扎实开展了备课组的教研活动。
本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上,围绕计划开展了多种形式的教研活动。学校继续规定教研时间(周三上午第。
二、三节为语文组活动时间,周四上午第。
二、三节为数学组活动时间),做到时间、人员上的保证,各备课组要根据学科内容,围绕专题,充分发挥集体备课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人,有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。研讨、评课要有详细记录。
教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。
(2)重点开展学校课题研讨工作。
本学期我校数学组的《农村小学数学练习的有效性研究》课题,由安海镇教委办确定通过,而我校数学教研组针对本课题开展了系列活动,开展时间为每个月的第一周,并有蔡诗琪、颜奕传、颜雯雯老师针对本课题进行公开教学,效果良好。
(3)鼓励教师利用课余时间积极撰写教育教学**、书写教育故事,获奖情况见附件。
(4)发展特色办学,活跃学生兴趣。
本学期,我们继续加强特色办学,重点发展学校**、美术小组的特长,其中学校合唱队成绩显著,并于。
本学期荣获安海镇小学生合唱比赛(甲组)冠军,勇夺三连冠;美术组收获也不错,成绩见附件。
四、存在的问题。
(1)校级开展的活动比较零散,目的性不强。
(2)专业教师配备不齐,特别是科学、体育等专职教师严重不足,从而使该方面教学流于形式,达不到课标要求;
(3)教师的教研课还只停留于本校,造成教研面不够拓宽。
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