2023年师德工作总结

发布 2020-05-01 00:59:28 阅读 8308

共和中心小学。

师德建设工作总结。

一学年以来,我们以“****”、***教育理论和科学发展观为指导,认真贯彻党的教育方针,按照洪泽县教育局创建师德合格校的要求,抓住机遇,加大改革力度,努力提高教育质量。同时,认真传达、贯彻县教育局《关于在全县中小学教师中开展‘强师德、铸行风、促和谐’为主题的系列教育活动》的通知,要求全体教职工加强教师职业道德观念,自觉遵守师德规范,尽职尽责把工作做好。2023年主要开展的工作有:

一、动员部署,制定方案。

学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照上级的部署要求,我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程,认真做好工作部署,发动教职工积极参与此项工作。

同时,在总结去年行风建设经验的基础上,认真研究制定了《共和中心小学开展‘强师德、铸行风、促和谐’为主题的系列教育活动方案》,并以校务公开、校园网和座谈会等形式,把开展师德专项教育工作的意义、目标、内容向教职工公开。

1、领导重视,全体教工认真对待,积极参与,从上至下团结协调,统一认识。我们深刻认识到:加强行风建设,是依法行政,依法治教,推进素质教育工作深入发展的需要,是教育改革深入发展的要求。

全面落实行风建设目标责任制和领导责任制,做到目标明确,措施具体,责任到人,切实抓好各阶段行风建设和民主评议工作。学校坚持民主管理、依法治校、充分发挥教师代会的作用,建立并健全校务公开制度。充分激发了教职工参政议政的主人翁思想,积极地投身于学校的教育教学和管理,使学校的管理效率,管理水平和教育质量得到快速提高,从而促使学校办学效益的良性循环,收到了良好的效果。

严肃认真学习教师职业道德行为规范,使学校教育、教学收至良好的效果,取得好成绩。

2.组织全体教工认真学习“中小学教师职业道德建设的若干意见”和“教师职业道德规范”,结合自己在日常工作中的思想状况、工作态度、行为表现与学生接受教育的效果,讨论、分析、对比、畅谈自己的体会,从中加深对师德的认识,加强遵守师德的自觉性的规范性,做到依法治教,为提高教育教学质量,教养合格人才打下良好的基础。为了增强学习的针对性、实效性,帮助教师尽快的转变、更新自己的教育观念, 并落实到教育实践活动之中,开展多种形式的活动。通过广播、报廊向全体教师大力宣传北大教授孟二冬的感人事迹,组织教师认真学习讨论,要求结合自己的工作实际,写好学习心得。

组织老师们**《师德启示录》、《教师礼仪》,并组织讨论,写好心得体会。学习《教育观念的转变与更新》、《教师职业道德的建构与修养》、《心理健康教育与教师心理素质》等有关文章,努力开展“办好让人民群众满意的学校”思想教育活动。 以创新优化教育教学为重点,以承诺守信、落实“十不”为基本要求,以查、评、测为主要形式的师德系列教育活动,采取报告会、座谈讨论、查摆评议等多种形式,广泛开展“发展教育为什么?

”、我为教育做什么?”的大讨论,引导教育广大教师全心全意为人民服务,自觉纠正不合时宜的思想、观念、做法,进一步优化行业作风,端正教学态度,改进教学方法,提高教学质量,让每一个学生都能受到良好的教育,最大限度地满足每一个家庭对教育的期望。我们提出了“师德必须是满分”的口号,让教师充分认识到良好的师德是一个教师工作成功的基础,做一名真正合格的人民教师首先必须树立起坚定的政治信念,必须忠诚热爱人民教育事业。

3、教师中形成了“结合实际谈师德,立足岗位扬师德,不折不扣树师德”的共识。全校教职工共同努力开创了师德建设的新局面。为进一步加强师德建设,我校采取了以下措施:

一是制定明确的培养计划和方案,把师德培养纳入师资队伍建设计划,对全体教师进行以加强职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。二是建立健全学校师德监督机制,制订学校教师师德建设工作条例,师德建设实施细则等规定,明确教师应尽的师德义务和要求。三是建立奖惩机制,对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予倾斜政策。

四是组织有学校领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组,鼓励教师更新思想观念,完善道德修养,使“师德兴则教育兴,教育兴**族兴”的观念深入到每一位教师的心中。

4、为了加强宣传力度,也是为使这次创建师德合格校圆满通过,我校接受社会各界群众的监督,我们在校园报廊开辟了“师德专项教育工作专栏”。同时,我们还充分利用板报、广播和各种会议向广大师生进行了宣传。

二、明确目标,细化内容。

通过师德专项教育活动,促进领导、教师能执行县教育局《教师师德评估细则》的要求,推动创建文明行业活动的开展,完善教师职业道德规范,社会和家长的满意率明显提高,教育热点和敏感问题得到高度重视。

1、推动学校的各方面工作上新台阶,确定学校要重点解决的问题

(1)、在行风建设上,重点解决好师德建设的问题,克服不正之风。

(2)、在廉政建设上,重点解决廉洁从政、规范从教的问题。

(3)、在工作作风上,重点解决抓落实的问题。干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。

(4)、在精神状态上,要努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。把解决领导和教师精神状态问题作为加强“两风”建设工作的一个重点,努力克服和纠正墨守成规、无所作为;责任感不强、“当一天和尚撞一天钟”;不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。

(5)、在改善育人环境上,狠抓校园文化建设,充分发挥校园文化的育人功能。

2.在学校的工作中,把师德教育工作放在重要的位置。

提高教师的师德修养是教师队伍建设的当务之急,是提高教师综合素质的核心。教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱,它对学生和社会都会产生深远的激励和影响作用,抓好师德学习, 强化师德意识是加强师德建设的首要条件。本学年,我校组织教师学习了《中小学教师职业道德》、《教师职业道德资料汇编》、《端正教育方向,明确教育思想,深化教育改革,推进教育发展》等资料。

学习期间,老师们不仅认真作笔记,认真进行反思,还根据大家关心的热点问题进行讨论。老师们学习了《教师法》、《教育法》、《洪泽县教育系统“八条禁令”》《未成年保**》《义务教育法》等法律法规。

3、充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党组织是学校政治工作的灵魂,要讲学习、讲政治、讲正气,充分发挥工会作用,强化师德建设。教师结合工作谈对师德问题看法和自己的作法,激发广大教工的工作积极性。

制定奋斗目标:①加强师德修养,提高教师素质;②建立民主、平等的师生关系,为学生营造宽松、和谐的学习环境;③重视现代信息技术,提倡利用多**进行教学。组织各种活动,有意识地强化师德建设。

暑假,由工会发起,组织教师到青岛旅游,活跃教工生活,增强凝聚力。

4、深入开展了新课程标准和理论的学习、培训活动以及创优教育教学的课堂教学评等定级活动。组织教师认真学习新课程标准及相关理论,不折不扣地安排落实培训任务,做到“不培训不上岗,测试不合格不上岗”。推进新课程标准进头脑、进教案、进课堂,促使教师树立新课程标准指导下的课程观、教学观、师生观。

5、深入开展了心理健康教育活动。主要针对个别学生的厌学情绪和部分学生中存在的种种不健康心理,开辟心理咨询室,开设咨询**、意见箱,召开座谈会进行个别访谈等,及时了解学生的所思所想,收集意见建议,听取信息反馈,疏通心理障碍,矫正心理偏差。

三、措施得力,落实到位。

1、加强培训、学习强化师德,提高教师队伍的整体素质。

学校每周。一、四集中教师进行开会、培训、学习、教研,提高认识,增强服务意识,促使每位教师都有自己的奋斗目标。如本学期我们组织教师学习《师者感悟》等书籍,**师德录像片等,这些活动使教师进一步认识到:

爱岗敬业是师德的基石,热爱学生是师德的核心,为人师表是师德的灵魂,不断进取是师德的生命,团结协作是师德的力量。通过学习,使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等,从而增强广大职工的责任感、紧迫感,并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。同时,我们把师德教育和治理乱收费作为重点来抓。

2.以“立高尚师德,树教育新风”为主题,宣传和表彰建立良好师德风貌,树立先进的模范典型。本年度有10位同志被学校评为“优秀教师”,有8位教师被评为“师德标兵”。通过表彰奖励,促进和带动教育教学工作的发展和提高。

3.以热爱祖国,关心学校集体,爱护学生,忠诚教育事业,激发教职工自学遵守师德的积极性。组织教工体检疗养,旅游休息度假,中秋晚会,校运会单项比赛,书法摄影作品展等等。通过这一系列的活动,调节大家日常紧张的工作情绪,娱乐身心,增长见知,丰富工余生活,增强学校大家庭的凝聚力,做好自己的本职工作。

4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动,把师德专项教育工作与实践“****”重要思想相结合,与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合。

5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心,向教师、家长和学生发放调查问卷等方式,既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见——尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况,又适时进行了师德规范教育和警示教育。

6、通过开展廉政勤政建设,提高学校党政班子的群体素质。我们知道“廉政则风正,政勤则校兴”这一道理。我们要求实现“一个目标”(争创一流领导班子),破除“两种思想”(“官本位”思想、搞特殊思想),树立“三种意识”(公仆意识、服务意识、平等意识),扮好“四种角色”(管理者、合作者、参与者、先行者),接受“五方监督”(教师信赖、学生欢迎、家长满意、领导放心、社会颂扬)。

有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子,我学校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。

7、切实开展“十查”活动。 (1)、查理想信念。是否忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针。

(2)、查依法执教。是否有违背党和国家方针、政策的言行。 (3)、查爱岗敬业。

是否热爱教育事业、热爱学校,尽职尽责,教书育人。 (4)、查热爱学生。是否关心爱护全体学生,尊重学生的人格,保护学生的合法权益,促进学生全面、健康的发展。

(5)、查严谨笃学。是否勤奋刻苦钻研业务,不断学习新知识、新方法、新技能。 (6)、查团结协作。

是否谦虚谨慎、尊重同志、互相学习、互相帮助、关心集体。 (7)、查尊重家长。是否主动与家长联系,认真听取合理化的意见和建议,并努力改进工作。

(8)、查廉洁从教。是否坚守高尚情操、无私奉献、自觉抵制社会上的不良风气,不利用职业之便谋取私利。 (9)、查为人师表。

是否模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、以身作则、注重身教。 (10)、查服务观念。是否满腔热情地为学生服务、为家长服务、为社会服务。

四、标本兼治,预防为主。

1、继续抓好教师职业道德教育。加强教师自身的职业道德修养,联系实际组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》。开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动,提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。

2、继续加强职业道德实践。本学期要求全体教师必须平等对待每一个学生,尊重学生的人格。是全体教师明白,这是教书育人的前提,也是师德最基本、最重要的要求。

教师必须做到用平等的态度、平等的方式和平等的情感去了解学生、尊重学生、关心学生。

3、建立健全的保障机制,重在落实。爱是教育的灵魂,爱生是师德的核心。提高教师的自律意识。

把“修身、敬业、爱生”作为教师的自觉行为,“学高为师,身正为范”要求教师,教书育人,为人师表,做学生的榜样,规范自己的言行。采用收集教师中平凡感人事迹的方法,树立身边为人师表、乐于奉献的榜样,进行广泛宣传。表扬本校教师中爱岗敬业、师德高尚、热爱学生的先进事例和师德标兵。

开展形式多样的群众性自我教育活动,行政把教师师德规范作为考核内容之一,每月考核一次。同时,抓好行风建设和测评工作,使师德师风检查制度化、常规化。本学期将民主评议教师,采取“教师互评,家长、学生参评”的方法,对违反师德规范的行为和教师进行批评教育,情节严重的要严肃处理。

做到赏罚分明,决不护短。

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