2024年棋类兴趣小组活动。
指导教师：彭洪。
棋类兴趣小组周活动安排表。
由于我校正在修建游泳馆，操场无法使用，特开展一些室内的有益于学生身心健康的棋类活动。
跳棋兴趣小组教案。
第1周讲解跳跳棋基础知识。
教学目标：1、认识跳跳棋。
2、了解跳跳棋基本走法。
教学过程：一、认识跳跳棋。
幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。
谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
二、明确跳跳棋基本走法。
棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
三、判断正误。
幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规则随意乱跳。
第2周讲解两人对弈的基本方法
教学目标：了解两人对弈的方法和技巧。
教学过程：1、摆棋。
只要是在相对的位置就可以。
2、对弈过程演示。
1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走。
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
三、生练习，教师巡视，个别指导。
第3周两人对弈练习。
教学目标：练习巩固两人对弈的走法。
教学过程：1、回顾上节课所学。
1、生回顾。
2、教师总结。
二、分小组练习，教师从旁指导。
三、合作学习。
1、以好带差，确保都掌握基本的走法。
2、比一比，谁最棒。
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多。
3、总结。第4周跳跳棋两人对弈竞赛。
教学目标：强化两人对弈走法。
教学过程：1、按年级分组竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
2、年级获胜者组合竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
3、获胜者跨年级竞赛。
采用三局两胜的比赛规则。
第5周讲解跳跳棋三人对弈方法。
教学目标：学习三人对弈的走法。
教学过程：一、摆棋。
与二人对弈不同，在相对的位置上无法摆棋，否则会多一个人没有对手，为公平起见，都摆在相邻的位置上，相对的位置上都没有棋子。
二、对弈过程演示。
2、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
4、三人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导。
第6周跳跳棋三人对弈练习。
教学目标：练习巩固三人对弈的走法。
教学过程：2、回顾上节课所学。
1、生回顾。
2、教师总结。
二、分小组练习，教师从旁指导。
三、合作学习。
1、以好带差，确保都掌握基本的走法。
2、比一比，谁最棒。
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多。
3、总结。第7周跳跳棋三人对弈竞赛。
教学目标：强化三人对弈的走法。
教学过程：一、按年级分组竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
二、年级获胜者组合竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
三、获胜者跨年级竞赛。
采用三局两胜的比赛规则。
第9周讲解跳跳棋四人对弈知识。
教学目标：学习四人对弈的走法。
教学过程：一、摆棋。
与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。其中有一组位置空置。
二、对弈过程演示。
5、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
6、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
7、四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导。
第10周跳跳棋四人对弈练习。
教学目标：练习巩固四人对弈的走法。
教学过程：3、回顾上节课所学。
1、生回顾。
2、教师总结。
二、分小组练习，教师从旁指导。
三、合作学习。
1、以好带差，确保都掌握基本的走法。
2、比一比，谁最棒。
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多。
3、总结。第11周跳跳棋四人对弈竞赛。
教学目标：强化四人对弈的走法。
教学过程：一、按年级分组竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
二、年级获胜者组合竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
三、获胜者跨年级竞赛。
采用三局两胜的比赛规则。
第12周讲解跳跳棋六人对弈知识。
教学目标：学习六人对弈的走法。
教学过程：一、摆棋。
与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。所有的位置都摆上了棋子。
二、对弈过程演示。
8、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
9、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
10、四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导。
第13周跳跳棋六人对弈练习。
教学目标：练习巩固六人对弈的走法。
教学过程：4、回顾上节课所学。
1、生回顾。
2、教师总结。
二、分小组练习，教师从旁指导。
三、合作学习。
1、以好带差，确保都掌握基本的走法。
2、比一比，谁最棒。
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多。
3、总结。第14周跳跳棋六人对弈竞赛。
教学目标：强化六人对弈的走法。
教学过程：一、按年级分组竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
二、年级获胜者组合竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
三、获胜者跨年级竞赛。
采用三局两胜的比赛规则。
第15周跳跳棋对弈自由练习个别辅导。
教学目标：复习所学几种跳跳棋对弈。
教学过程：一、回顾本学期所学。
1、生回顾。
2、教师总结。
二、分小组练习，教师从旁指导。
三、合作学习。
1、比一比，谁最棒。
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多。
2、总结。第16周跳跳棋按年级分组对弈竞赛。
教学目标：按年级分组对弈。
教学过程：一、按年级分组竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
二、年级获胜者组合竞赛。
采用一局定胜负的比赛规则。
三、获胜者年级总决赛。
采用三局两胜的比赛规则，选出年级最优跳跳棋手。
第17周跳跳棋对弈总决赛竞赛。
教学目标：对弈总决赛。
教学过程：1、年级获胜者竞赛。
1、 采用三局两胜的比赛规则，其他同学观战。
2、 选出班级最优跳跳棋手，并发给奖状。
棋类比赛通知
六横中心小学棋类比赛方案。为继承中华名族的优秀文化遗产，提高我校学生的道德素质和文化内涵，进一步丰富学校课外活动，学校将举行棋类系列比赛，每月举行一次。3月份象棋，4月份五子棋，5月份围棋，6月份国际象棋。一 活动目标 1 通过组织比赛的形式，使更多的学生了解智力运动的性质，了解棋类活动最根本的活动...
棋类比赛通知
测绘工程系 我的青春 我的团 棋类比赛通知。测绘工程系各班级 在建团90周年之际。为了进一步丰富我系学生的课余生活，增加系内的文化活动，增强同学们的思维逻辑和动手能力。提高棋类爱好者的竞技水平，更好的普及和推动棋类运动在我系的发展。本着 引导共青精神，创建和谐校园 的宗旨。特此举办测绘工程系2012...
棋类比赛通知
此次活动时间 9月22日 25日。棋类项目 中国象棋 陆战棋 五子棋 跳棋。规则和程序 1 每项棋比赛分成两组，实行淘汰赛。小组赛第一名争夺冠亚军。2 参赛选手应严格遵守赛场纪律和比赛规则，不得大声喧哗，保持赛场安静。3 参赛选手按时到场，比赛中遵守棋类规则，犯规者取消比赛资格。4 参赛选手要发扬友...