师德征文。
又是一年教师节。
—教师节感悟随想。
时光飞逝，岁月如梭，我已经在教师这个岗位上工作五年了。2023年的9月10日是我过的第五个教师节，也是全国教师的第31个教师节。每年的教师节都会给我留下许多感触，让我回想起来唏嘘不已。
我的工作单位是一所村级小学，而又一直担任一年级的教学工作，所以我认为孩子们还小，根本不懂得什么教师节。可就在9月10日那天早上，我刚进教室就看见黑板上贴着一副自己动手画的画，写上“教师节快乐”，并签上了自己的大名“周小夺”。当时我的心情非常高兴，并对此同学表示感谢。
紧接着又有几个学生送上自己的小作品。我逐一表示感谢，同学们也都很高兴。当天的课堂教学氛围十分的和谐融洽。
对于农村的一年级孩子来说，绝大部分就不知道教师节的存在，更何况其中的绝大部分又是留守儿童，所以得不到他们的祝福完全正常。作为教师也没有一点责怪他们的意思，同样还会一如既往的教育他们、爱护他们。
可是有些教师却不这么认为。我听某位教师讲，××学校的一位老师在收到学生送的花时，一句感谢的话也没有，只对送与众不同（如巧克力）礼物的学生说句谢谢。可见，这位老师收花收的已经麻木了。
感觉教师节就是自己的节日，理应收到学生的礼物。我认为像这样的老师已经违背教师这一职业道德，应该受到谴责。
其实一条祝福的短信，一声温暖的问候，一件精心制作的手工，都是对教师的一份“感恩”，相信这些才是在这个节日赐予教师最大的感动。
在今年的9月10日晚上，我还**了《2017最美乡村教师》颁奖晚会，在**的过程中，除了感动还是感动。使我对教师这一职业也有了一个全新的认识。教师是一个既光荣又普通的职业，担负着教书育人的重要责任。
他们几位作为乡村教师，都倾尽毕生精力，不计回报，感动着我们每一个人。
最美乡村教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、普通中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这些老师做到了，他们坚持梦想，放弃高薪，走进大山，点燃山里孩子们的梦想；用超乎寻常的付出，教会孩子们成长，让她们真正懂得，用奋斗来改变命运。
他们无私的奉献精神，赢得了学生们独特的爱，孩子们记住了他们，大家记住了他们，成就了“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感。作为一名教师，我认为至少要做到：立足本职，对学生献出一片爱心。
对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考。当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定要怎么教别人的孩子，当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们的情感波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心，爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该虚寒问暖，孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利，当孩子进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心，细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
作为一名年轻教师，我还有许多地方要学习，我将恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。不经历风雨，怎能见彩虹，我相信，只要认真的付出，不计回报，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入到教书育人的工作中，踏踏实实的干好教育事业，兢兢业业的干好本职工作，在平凡的教书育人的岗位上做出不平凡的事业，风雨过后一定有彩虹。
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