交通安全伴我行

交通安全伴我行；活动过程：；班主任：同学们，社会在进步，人们的生活水平在提高；主持人：

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我叫，；社会在进步，人们的生活水平在提高，车辆越来越多，；出示课件：；我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通死；主持人：

多么可怕的数字啊！今天的班会活动，我们首；出示课件：案例一；（乙读）2024年11月16日9时15分许，甘肃；主。

活动过程：班主任：同学们，社会在进步，人们的生活水平在提高，车辆越来越多，交通安全关系到我们每个人，今天的主题班会，我们就以交通安全为主题来进行。

下面我们以热烈的掌声欢迎有请我们的小主持人：初润欣。

上场。主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我叫。

非常高兴今天的主题班会有我来主持，希望大家能积极讨论，大胆发言。

社会在进步，人们的生活水平在提高，车辆越来越多，人们的出行更加快捷方便，为此，我们应该感到自豪和高兴。但是，由于人们的安全意识淡薄，各种交通事故频频发生，场面惨不忍睹。你知道吗？

出示课件：我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通死亡人数约占60%以上，我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天约有280人死于车祸。其中中小学生占8%左右。

这个数字向人们敲响警钟。

追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根根原因。

主持人：多么可怕的数字啊！今天的班会活动，我们首先围绕“乘车安全”来讨论。

首先请看几则交通事故案例。

出示课件：案例一。

乙读）2024年11月16日9时15分许，甘肃省庆阳市正宁县县榆林子小博士幼儿园一辆运送幼儿的校车（核载9人、实载64人），与一辆货车发生正面相撞，造成21人死亡（其中幼儿19人人受伤。

主持人：看了这个事例，你能说出发生车祸的原因吗？（这次车祸i是因为超员造成的）

学生抢答并说出理由，主持人要及时表扬。你说的太正确了，本来应载九人，却载了64人，属于严重超员）

主持人：请看案例二。

2024年12月24日9时许，江西省贵溪市滨江镇洪塘村一载有15名幼儿园学生的7座面包车司机当时驾车速度较快，操作不当，为了避开停放路旁的农用车而冲上沙堆，滑落水塘，发生事侧翻坠入水塘，造成11人死亡。

主持人：这次交通事故的原因又是什么？

生抢答并说出原）

主持人：是啊，都是超员、超速，驾驶技术不当惹的祸，所以：

合：这样的车我们一定不能坐。

主持人：哪位同学能说一下你知道的关于乘车事故的案例。

生：一个学生乘车回家，刚一下车就横穿公路，结果被突如其来的汽车撞到在地，造成终身残废。

主持人：这个案例中，学生的行为错在哪？

生答：（只顾回家，下车横穿公路）

你说主持人：说的太好了。哪应该怎样做才正确呢？

生讨论，然后交流。

生：先靠右边站立，等车往前开走，视线开阔之后，左顾右盼，没有车辆时再通过。

另一生：主持人，说到这我想到了这样一个类似的案例。一父亲把自己的孩子葬送在自家的车轮底下。

一个刚会走步的孩子悄无声息地走到车前玩耍，由于小孩个头矮小，父亲在启动车起步时孩子躲闪不及。

生生地从孩子身上压了过去，凄惨的场面不堪入目。

主持人：可爱的宝宝永远地离开了人世，多可惜啊！那你会等车吗？

指名学生回答。

站在公路右边看着左边车来没来）

主持人：光看左边还真容易出问题。我给大家说一个案例吧。有一对老夫妇，在一个大下坡下等车，不想一大货车由于刹车失灵从坡上呼啸而来，两位老人躲闪不及被撞倒在路旁，造成一死一伤。

生：哎呦，之前我还真忽视了这一点。原来等车地点的选择也有学问，不能在陡坡下或交叉路口处，而且注意力还得集中。

主持人：这就叫人不撞车，车撞你。为了避免灾难的发生，乘车时还应注意哪些事项呢？

生答：（有序、从右边上下车、随手关好车门、系好安全带抓紧扶手或把手、不乱动车上的机关、不能将身体的任何部位伸出窗外等等）

主持人：乘车安全知识还真不少，请看大屏幕。

放课件：我会乘车）（请同学们齐读）

出远门，乘汽车，不坐超员超载车；

拖拉机，低速车，只拉货物禁载客；上下车，从右边，横穿马路从后边；安全带，要系好，头手不伸车窗外；站得稳，坐得好，紧急刹车危险少。

主持人：安全的警钟常响在我们身边，安全连着我们的生命线。安全维系着每个人的生命与健康，更维系着家庭的美满与幸福。而事故总是发生在那些不守规矩，麻痹大意，心存侥幸心理的人身上。

我们每天都要步行上下学，老师和家长都和担心我们，接下来我们就来说说步行上下学的安全。

同学们在上下学过程中有哪些不良的行为？其危害是什么？如何改正。？

先小组讨论然后交流。

生一：交叉路口横过公路没有看清路况，差点被撞（一停二看三通过）

生二：放学拿着木棍出队走在路左边，影响了行车，被司机师傅停下车训斥了一顿，当时，还很不服，你管的着吗？现在回想起来，自己确实错了，连最起码的走路要靠右边走都没遵守，何况手中还拿着木棍，一旦木棍碰到车辆，由于惯性兴许就能伤到自己或别人，划伤别人的车，还得赔偿。

生三：上学途中几个人并列行走，司机按喇叭，置若罔闻，不理不睬，司机一个急刹车差一点把我顶倒。想起来后怕，多亏刹车及时好用。

从这以后，再也不敢并排行走，而是自觉地前后排成一队，听到喇叭声，迅速做出避让。（注意喇叭）

生四：两人买了东西，只顾看商标，想美食，不知不觉就走到了道路中间，差点被撞。（走在马路上，不能分心，也不能看书报想问题）

生五：走到岔道口，一辆面包车从后按着喇叭，右后边的灯一闪一闪的从我身前拐弯走了。差点挂着我，回家把这一事情告诉了会开车的爸爸，爸爸告诉我那是转向灯，那边闪标明往那边转弯，爸爸还告诉我。

刹车灯是左右俩红灯都亮，倒车灯是两个白色的，而且有的都装有倒车请注意的提示语。（注意信号灯）

生六：我是、、村的路长，在放学回家的路上，一开始路队站的很好，有时半道有散队、出队、走小道的现象，我建议安排三个路长。前、中、后各一个，前面一个空着走的速度，中间一个监督前半部分同学，最后面一个监督他前面的一半。

（有秩序）

甲：良好的建议值得采纳，上学途中我们要做到：

出事课件：上下学，守规则：

出家门，路边走，交通法规要遵守；过马路，仔细瞧，确认安全才通行；

红灯停，绿灯行，交通信号要看清；刹车灯，转向灯，及时避让莫抢先；喇叭响，要注意，置若罔闻不可取；听指挥，别乱跑，平平安安路上行；学交法，守交规，平安出行最安心。

主持人：同学们，你们知道吗，有许许多多永不下岗、废寝忘食的小警察在不知疲倦的指挥着交通吗？

生：（挠头思考状）

主持人：来，我告诉你，请看：

齐读：交通标志。

主持人：咱们一起来认识几个交通标志吧。

出示课件：（请同学们一起读出来）

主持人：学了这么多交通安全知识，还有精彩的格言，谚语在提醒着人们呢。

请听同学们搜集的精彩的交通安全格言。

交流）心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。

人生美好步步小心。

没有红灯的束缚，哪来绿灯的自由。

宁等10分，不抢一秒。

护栏保安全，翻越最危险。

一秒钟车祸，一辈子痛苦。

宁绕百步远，步枪一步险。

大意与事故挂钩，小心与平安交友。

交叉路口车辆多一停二看三通过。

交规学记用，安全你我他。

主持人：精妙的谚语，寓意深刻。下面进行最后一个环节交通知识抢答。

出示课件：我知道：

上学应（，以避免被人伤害或拐骗。

a、独来独往。

b、结伴而行。

2、放学时，可能给自己带来危险的行为是（

a、和同学一起站队回家。

b、等妈妈们来接。

c、给陌生人带路。

3、遇到交通事故时，应该拨打的**是（

a、110 b、120 c、119 d、

5、交通信号灯有红、黄、绿灯组成，绿灯表示（

a、警示。b、禁止。

c、准行。6、交叉路口拐弯时，左拐应该拐（

弯；右拐应该拐（

弯。a、大。b、小。

7、雨天所穿的雨衣最好是（

颜色。a、黑色。

b、绿色。c、黄色。

8、我国道路通行的原则是右侧通行的原则，但是下车时可以开开右侧车门下车。

a、对。b、不对。

9、未满（岁的儿童，不能在马路上骑自行车。

a、10 b、11 c、12 d、13

主持人：刚才同学们的回答真是太精彩了。。我相信，通过前面的活动，同学们一定有很多话要说，接下来，请同学们自由发言。

1、通过这次班会，我知道了上下学路上要遵守交通规则，不能为所欲为。（这位同学对交通安全的认识有了提高）

2、通过这次班会，我认识到了自己以前在上下学了路上的一些行为是错误的，后果很严重。我今后一定要改正。（知错就改，这得我们学习）

3、主持人，我以前认为乘车超员没有危险，不就多几个人么，车又不会被压坏，今天，通过案例一我知道了超员的危害，我以后再也不坐超员员了（能从案例中吸取教训，你真会学习，我以后要向你学习）

4、主持人，我觉得交通安全不是我们一个人的事，我们应该向其他人多宣传。（我同意你的想法，那怎么宣传呢）我们可以写宣传标语，些建议书，做义务宣传员，利用假日向身边的人宣传。

甲：你的想法真好，这次我就留下一个作业：每人都当一个交通安全义务宣传员，一你喜欢方式向身边的人宣传交通安全知识，提高人们的交通安全意识。好吗？

主持人：在父母眼里，我们是含苞待放的花蕾；在老师眼里我们是展翅欲飞的雏鹰。父母、老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！

为了更好的生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记在心。

主持人：下面有请班主任做总结。

八、教师总结：

1、总结班会的开展情况。

2、寄语：安安全全上学来平平安安回家去。

交通安全伴我行

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