由“一句话改变学生的命运”所想。
如我们所了解，终身教育是一个正在激发很多人思考的问题。很多谈话和争论都围绕着这个问题进行。当今社会，若要说到何种教育思潮最令世界震动，无疑就是终身教育。
终身教育这一术语虽然已经流传了近半个世纪，但迄今为止也没有统一的权威性定论。 而作为终身教育这一概念的提出者的朗格朗，在他的著作《终身教育引论》中，介绍了终身教育的发展、意义、目标及活动战略的相关内容。
就我个人对终身教育的理解，终身教育，通俗点就是“活到老，学到老”。世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，同理，对于一个人来说，我们可能不能获得更多的外部教育资源，但是我们让自己尽量不错过任意一个使自己受教育的机会。“三人行必有我师焉”，无论在什么环境下，我们都可以发现让自己受教的时机，不管是学知识还是做人，都是一个长期的甚至是终生的过程。
学校里的教育是有限的，所以，我们有必有让社会教育、非正规教育贯穿我们的终生。
我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔·保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰·罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话，不吝给予其语重心长的引导和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一经惊，在他不长的人生经历中，只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的！从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。
罗尔斯的衣服不再粘满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
教育的目的在于使学生更好地完善自己，无论是书本知识得到补充，还是人生观、世界观、价值观得到树立，抑或是使学生获得自我完善的动力和能力。可以说，校长的这句话并没有带给罗尔斯常规意义上的知识，但是给了他自我完善的热情和追求。
作为一名教师，应该牢牢竖立终身教育的思想。终身教育是一种知识更新、知识创新的教育，终身教育的主导思想就是要求每个人必须有能力在自己的一生中利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应快速发展的社会。每位教师都必须具备自我发展、自我完善的能力，不断地提高自我素质，不断地接受新的知识和新的技术，不断更新自己的教育观念、专业知识和能力结构，以使自己的教育观念、知识体系和教学方法等跟上时代的变化，提高对教育和学科最新发展的了解，才能更好地对学生实施学校教育，同时，为他们创造条件，激发他们的热情，让他们有机会、有动力去寻求社会教育和非正规教育，使学生树立终身学习的习惯，将终身教育的理念发扬光大，使其薪火相传。。
为了学生以后更好的发展，对其以后的人生产生积极影响，将教育的能量不断释放，是学生受教的年限延长至终生，我必须要有矢志不渝的目标和坚忍不拔的毅力，授人以鱼的同时授人以渔，让我的学生得到一时的教育也得到一世教育！
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