三尺讲台心灵乐章。
昆山青阳港实验学校吴东美。
今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家一起分享关于我的成长故事。走上三尺讲台不过大半个年头，发现原来这小小的三尺讲台竟能演绎出如此华丽动人的心灵乐章。一位教育家说，教师就是演员，只不过展现魅力的地点不在舞台上，而在课堂。
确实，那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲，我们是演员，更是运筹帷幄的导演，不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下所有的主角们全部点燃。
面对新的环境，面对新的角色，面对一大群刚从幼儿园上来的一年级新生，还真有些茫然，觉得自己是在摸着石子过河，心中一点底都没有，不知道自己的教学方式是否有效，不知道自己的班级管理方法是否准确，怕因为自己的原因让孩子们不能更好的发展。记得当我第一次站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅，我告诉自己要努力地让自己快快成长，这样才能让孩子们更好的成长。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了掩饰我性格上的天真、幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，我曾试着板起了我本来友善的面孔。可这群天真烂漫的孩子让我板不起脸，最终我还是恢复本性，和他们打成一片，俨然成了“孩子王”。
孩子会跟我分享他们的小秘密，我会跟孩子说我的烦心事。从孩子那，我知道了世界上笔画最多的那个字念“biang”，有57笔；从孩子那，我知道了世界上最快的跑车是布加迪威龙；从孩子那，我知道了有一种叫作“太空泥”的橡皮泥，使用起来非常方便；从孩子那，我知道中国好声音第二季要开始了、、、忙碌的生活，因为有了这群可爱的孩子而充实！
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师应该热爱学生，把自己的整个心灵献给学生。”牵起那一只只肉嘟嘟的小手，牵起的是一个孩子对我的信任，经常会有孩子在跟我聊天时会错叫我一声“妈妈”，从开始的愕然到现在已习惯，但这一声“妈妈”，可见孩子跟我相处时，是多么的信任我、依赖我。
干一行，爱一行，专一行，全身心地投入，才能在这平凡的岗位上取得不平凡的成绩！世上很多东西在给予他人的时侯，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。每次放弃了休息时间听学生倾诉各种烦恼时，每次节日收到学生和家长饱含祝福的短信时，每次路过听着他们银铃般的“老师好”时，我的心里涌满了无限的幸福与自豪。
虽然我们没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的名声和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，但是我们却收获着朵朵如向日葵般阳光灿烂的爱。
在教师这条成长道路上，一个人在异乡的我走得有些疲惫。我的成长源于周围那太出色的同行们；我的成长源于领导和长辈太殷切的期望；我的成长源于孩子们太清澈的双眼；我的成长源于在第一次家长会上反复写了三四次才过关的发言稿；我的成长源于坐在讲台下的家长们，第一次害怕自己不是他们心中值得信赖的好老师；我的成长源于那些对教育有自己独特见解的家长们，是他们教出了那么棒的孩子；我的成长源于那让我战战兢兢的亮相课和精品课；我的成长源于我相信风雨之后总会有彩虹的真谛；我的成长源于那些对公开课有狂热爱好的同行们，是他们让我明白，这不仅仅是一份工作，而是一份对人生的信仰和追求。常问自己，到底什么才值得赞美，默默无闻还是惊天动地，现在我想，在这默默无闻的三尺讲台上演奏出一曲惊天动地的乐章，那，就是一种美。
学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。我只是一名普通而平凡的小学语文教师，我只做了一些我该做的工作。但我认为我的教育人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为用我的青春与智慧谱写我的教育乐章！
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