同学们，我们生活在一个中国化教育的社会中，我们崇尚课本，崇尚教科书，认为教科书所说的一定正确，崇尚老师，认为老师所讲的一定是真理，崇尚家长，认为家长的教诲一定是准确的，无条件的服从，甚至失去了自主的思考与学习能力。从不质疑他们，怀疑他们，无条件的相信，可是，人非圣贤孰能无过？我们是否认真思考过这些道理，质疑他们的真实性呢？
质疑对我们来说是重要的，是必要的。我们现在正是学习知识，了解社会的阶段，因此，学会质疑，是我们以后能在社会中良好生存的关键，也是我们能够诚恳做人，好好做人的关键。有一篇课文，相信大家都知道，并且都学过。
在四年级有一篇课文是《奇怪的老师》他主要讲了，一个老师给他们上了一节错误的课，犯了很明显的错误，可是那些学生却没有一个敢于提出问题，发表自己意见的学生，最终，他们的随堂测试全部是零分。这位老师说奇怪其实也不奇怪，他只是教会了学生学知识不能太死板，要敢于质疑书本，质疑权威的道理。
其实不只是在课本中，质疑在生活中对我们也有很多的好处。举一个最具有说服力，最真实的故事——我自己。我是一个敢于质疑的‘受益者’。
曾经，在一次辩论会上，讲的是关于开卷是否有益的论题，当时，分为了正方与反方两大派，但是，正方的人数明显要多余我们，甚至于说，到了最后，只有我一个人在孤军奋战。大家都相信权威，相信真理，不敢质疑它，反驳它，他们相信“书中自有**屋”“书籍是人类进步的阶梯”，相信高尔基，相信赵恒。但我却并不这不认为，并不是我不完全认同，而是，我对它所表达的意思有一些不同的看法，不同的认为，有一些质疑。
虽然到了最后，我们并没有取得最后的成功，但我却学会了质疑，我会了表达自己的看法，学会了怀疑权威，解锁了我的思维，使我思维活跃。可见，质疑并不是一件可笑的愚蠢的事，它只是使自己更加严谨，思维更加活跃。
质疑就像我们在人生行使路上所驾驶的小船迎面吹来的风一样，不是让小船倾斜，而是吹来一股清凉的风，是我们更加凉爽，开发我们的思维，是小船行驶的更直，更快。所以，以后我们无论是在生活中，还是在学习上，都要敢于质疑真理，质疑书本，保持我们的思维活跃，思维敏捷，保持一颗清醒的，善于思考的头脑，是自己人生路上更加清楚明白，丰富多彩！
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