校园那些事儿书信征文【1】
校园是我们学习和生活的地方,我们大多数的时间都是在校园里度过的。
自然许许多多的故事也在这里发生了。
**。有一天下午,我和班长小桉漫步在学校前面的一条街上,准备去上学。
突然,眼神敏锐的小桉碰了碰我,指着小卖部的门口,我顺着他的方向看,发现了在小卖部里徘徊的阿东,不一会儿他就出来了,手里多了一包零食和一辆小汽车。
天哪,这辆小汽车可是我最想买的呀,可老师上午才强调过不准往学校里带玩具,下午他就带一辆小汽车,不怕被别人告发吗?我不是个多管闲事的人,所以不会告诉老师,可如果他碰上了小桉可就倒大霉了,要知道,小桉可是我们班最一丝不苟的班长了。
到了学校,小桉果然把这件事告诉了老师,老师一气之下让小桉把阿东的玩具给销毁掉,还狠狠地批了阿东一顿。
我偷偷地瞄了阿东一眼,只见他垂头丧气地站在教室的一个角落里。
我心想:幸亏我禁住了玩具的**,要不然站在角落里的那个人就是我了。
不上体育课的教训。
这一天天气极其的冷,可还有一节体育课在等着我们,哎,没办法,只好去上了。
到了操场,老师点数时发现少了好几个人,就让我去找找他们。
我走在教学楼的走廊里,别的班都很安静的在上课,只有我们班的教室里发出了严厉的呵斥声,我进了教室,发现班主任正在批评阿东等几个同学,原来他们都因为怕冷而没有去上体育课,结果被老师发现了,班主任严肃地说:“你们就因为怕冷而没有上体育课,这实在是太不应该了,学校开设体育课是为了你们好啊!”那几个同学受了班主任的一顿批评就乖乖地跟我去上体育课了,我想:
就因为怕冷而没去上体育课,这样娇生惯养的孩子将来怎样完成自己的大事呢?幸亏我没加入他们的行列,否则我也成了一个小懒虫了。
我们的故事还在继续,不同的故事给予我们不同的感受,我们品味着故事里的味道渐渐的学会了在故事里长大,我们的故事就是生活,我们的生活就是故事。
校园那些事儿书信征文【2】
今天,我们**考试,我和杨临溪、肖寒丹、严立、严玉莉一组,过了一组又一组,终于该我们了,可现在我却担心了起来:严立是个“公鸭嗓”记忆力又不好,又笨得出奇,而且我们唱的歌是《愿祖国花好月圆》,对她是高难度的,万一。呜呜呜,要不是缺人我们也不找她!
哎,听天由命吧!“战神!战神!
”耶嘿,谁在叫我?(因为本人体育神经发达,所以被称为战神)(⊙o ⊙ 啊!又是这个小郭带的头。
算了,唱歌了。
听:“你在海那边,凝神**。
咦?怎么里边多了一个字?不用说,肯定是那“公鸭嗓”唱的,天啊,严立,你。
你不仅唱错了,原先的队形你也搞忘了!这会扣分的!唱一唱的,本来是:
“祖国今天,繁花吐艳。
谁知严立在这里唱得多大声:“是否你也能。我们都唱对了,唯独她一个人唱错!把我们都带了过去,幸好我机灵,想起了“繁花吐艳”,把她们拉回来。
唱完了,我肺都气炸了,就只有她一个人出错,我们才93分,气死了,我以后再也不会和她组合了,打死也不!“战神是我弟弟!”我刚刚下去,潘越就说,我瞪着他(拜托我是女生好不好),他才反应过来:
“不对,是我妹妹。
后来邵富蕃说:“老师,我觉得王籽橦她们那一组唱得最好。
因为他说得太快,被老师听成了“老师,我觉得王总她们那一组唱得最好。
老师瞪大了圆溜溜的眼睛说:“谁是王总啊!”我笑得眼泪都流出来了。
哎,我的。外号这么多,一串串一串串的,严立的错误这么多,一串串一串串的!
想知道更多的——《校园那些事儿》吗?就请期待下一期吧,我闪咯!
校园那些事儿书信征文【3】
丁零零……”上课了——综合课。
王老师走进了教室:“今天,我们的综合课要把数学课整合进来,做几道证明题。
哦!”同桌失望地叹了一口气。
我高高地举起手,问道:“王老师,什么证明题,不会是证明三角形全等吧?”
不是。王老师严肃地说,“证明女孩是魔鬼!”
啊!”全班同学都被吓蒙了,王老师却很镇定地拿起粉笔在黑板上写下了两行字:
已知:金钱=魔鬼。
求证:一个女孩=两个魔鬼。
同桌看到题目傻眼了,用迷茫的眼睛盯着我,嘀咕道:“这怎么证?网上倒是见过证明‘女孩=魔鬼’的,可这,就一个已知条件,却要证明‘一个女孩=两个魔鬼’,怎么证呀?”
嘻嘻!”我带着挑衅的口吻说:“看本女侠给你证出来吧!”
我飞快地从书包里拿出草稿纸,抄好题,然后写道:
证明:∵追女孩需要时间和金钱。
即:女孩=时间+金钱(恋爱定理和社会公理)又,时间=金钱(深圳定理:时间就是金钱,效益就是生命) ∴女孩=时间+金钱=金钱+金钱(等量代换)=2×金钱(2倍金钱)又∵金钱=魔鬼(已知条件)∴女孩=2×金钱。
2×魔鬼(等量代换)故:一个女孩=两个魔鬼(证毕)
我把做好的证明题交给了老师,老师看了非常高兴,说:“已经有一个同学证出来了。
接着,老师又出了一道题,没有已知条件,只有求证:校园=快乐。
这下可难住我了。
我趴在桌子上想了好一阵儿也没想出来。
正当我苦思冥想时,窗外小朋友在大课间中的欢声笑语传了过来,我的思路一下活跃起来,赶紧推理——
第一步:课间=快乐。
下课了!”随着一声欢快的叫声,我们冲出压抑的教室,冲向了操场。
男生们有的拿出足球,有的拿出篮球,玩了起来;女生有的玩皮筋,有的跳跳绳,还有的玩起捉迷藏……欢声笑语充满整个校园。
第二步:课间=学校课间在学校中度过。
第三步:学校=快乐。
同学们在学校快乐地玩耍。
哦,我又证明出来了!我兴高采烈地把写好的证明题交给了老师。
看到老师上扬的嘴角,我知道,自己又做对了!
瞧!我们的综合课上就是这么快乐!老师上课的方式新奇、有趣,不但启迪我们思考社会现象,而且锻炼了我们的逻辑思维,真是一举两得呀!
校园那些事儿 作文
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