“教师”
又是金秋九月，又是一年的教师节。
教师”，一个我们并不陌生的名字，十几年的学生生涯，我们对于它已再熟悉不过了。对教师的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽”，“教师是孺子牛”……对于“教师”，我心中有太多太多话，想要说。
他像一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光，一份热，耗尽自己，照亮别人。
他是“人类灵魂的工程师”。是他们把无知的人们带进了具有高尚精神的社会大家庭，是他们促进了人类社会由愚昧走向文明的步伐。 有这样一个例子：
一处贫民区的２００名少年被锁定为社会学教授的研究对象，当时众多学者和教授认为这些酗酒、滋事、吸毒的孩子是“毫无前途”的。可２５年过去了，这些孩子除了少数不知去向或是死亡，其他的都在各行各业从事正当工作，部分还成为佼佼者。这究竟是什么力量，让这些家庭环境极差的孩子拥有了正常的人生？
他们共同提到的，是一位教师。是他，用自己的人格魅力，用自己的辛勤汗水使这些被认为是社会垃圾的贫民区少年走上了正路。看，一位教师，他创造了什么？
您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！
在平常中闪光，在责任中坚守，登上三尺讲台就承载着一份责任——一份沉甸甸的责任，对教师来说，具有极强烈的责任感，就要对党、对国家、对工作、对事业、对人民高度负责，勇于担当，积极作为，为党和人民的教育事业奉献一切，做出贡献。日夜操劳呕心沥血、辛勤挥洒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。他们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。
他们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；他们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。
在平静中耕耘，在平静中用激情让生命怒放，是每一个有理想的教师的不懈追求，在教师的生涯中，她不求自己的生命壮丽，一年如一日的用执着的画笔粉饰着她所热爱的每一个学生，孩子们那份对老师的信任和依赖正是老师们工作和生活的快乐源泉。著名教育家赞珂夫说过：爱心是师生友情的桥梁。
爱能融化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮、把热血点燃。
在平凡中放歌。教师的人生是平凡的，工作是普通的，培养社会主义的建设者和**人是核心工作。有人会说，日复一日、年复一年的教学工作会很单调。
我认为，其实不然，重要的是自己的才华如何在教书育人中发挥才更有价值。没有平凡的工作，只有甘于平凡的人。平凡是做人的常态，平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。
看着在知识的海洋中畅游、在循循善诱中快乐成长、在社会的舞台上大展宏图的学生，这样的人生即使平凡，也很精彩！
“教师”，一个如此响亮的名字！人说，他是太阳底下最光辉的职业。古罗马的塞内卡说过：
“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。” 生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。在最纯最美的童心里，老师是神。
老师，对于这个节日，我们没有什么能够送与你的。一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……愿我们所做的能带给您节日的快乐和欣慰的感受。
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