班上的同学也越来越知道该怎样帮助他，对他照顾得无微不至，有同学扶他去厕所，有同学帮他去食堂打饭，有同学帮他背书包……渐渐地，我发现，大家越是对他照顾得无微不至，越是让他对生活没有自信。我就找了个机会跟他说：“小杜，其实，你并没有和其他孩子不一样，老师知道，你只要多练习，你一定能自己行走，你也可以像其他孩子一样自己去厕所，自己去食堂，自己背书包。
老师和同学只能陪你走过这一小段路，未来还有很长的路需要你自己去走。等你踏入社会，你会发现，其实很多事情，你得自己去做。”他听了，坚定的点点头。
我还和他约定，只要他能独立的完成一些事情，我就会给他一个小小的奖励。慢慢地，他能自己拄着拐杖行走了，自理能力越来越强，基本上能像正常人一样的生活了。老师和同学都为他感到高兴，他也绽放出自信、幸福的笑容。
经过两个多月的学习，他渐渐适应了学校生活。每天上课时，他总是专心致志地听我讲课。书空生字时，他的小手举得高高的，一笔一划地写着，瞧着他的认真劲，我非常感动，随机在全班表扬：
“同学们，你们看小杜学得多认真！”听到老师的表扬，他只是憨憨地笑一笑。他是个非常聪明的一个孩子，老师讲课的内容，他一听就。
才过了半个学期，我就发现他的成绩在班里名列前茅，因此，我让他当了学习委员，让他去帮助学习困难的同学。他很负责、很用心，他越来越发现自己的有用之处，同学们也越来越觉得他是个乐于助人孩子，就这样，他和班里的孩子相处得其乐融融。最让我感动的是，班上要成立图书角，他居然从家里背了十多本书来捐。
后来他妈妈说：“这孩子说同学们非常好，要把书给同学们看。我也想感谢老师和同学能这样关心她。
”这让我有一种莫名的成功感。
所以，对待特殊孩子，我们要找一个理由为他们喝彩，在平常的日子里、平凡的小事中捕捉他们的闪光点，给他们鼓励，让他们在老师的鼓励、赞扬中挺起胸脯，健康快乐地成长。
小杜在我们这个班生活是快乐的、幸福的。因为我们都发自内心的关爱他，接受他，给他温暖和自信，用爱为他撑起了一片蓝天。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：
“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”因此，我想告诉每一位做教育的人：
爱是一缕阳光，能融化坚冰；爱是一滴雨露，能滋润孩子干涸的心田，只要有爱，就能给孩子插上飞翔的翅膀。
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