为进一步提高我科护理质量与业务技术水平，促进护理人员的成长，根据《二级医院评审标准》对护理人员的岗位技术和能力要求，结合本院护理工作实际。特制定如下护理培训工作计划：
一、岗前培训。
一）新进**的培训。
1、培训目标为帮助新进**完成从学生到专业护理工作者的角色转变，熟悉医院和科室环境，了解医院文化，**职业素质要求，职业道德规范，尽快适应临床护理工作。
2、培训内容：
1）组织我科**积极参加护理部培训：医院文化、护理规章制度、护理文书书写规范、护理服务礼仪与人际沟通、职业防护、相关法律法规与护理风险、母乳喂养知识、院感知识、传染病防治知识、急救知识、优质护理服务知识、消防知识等；基础护理操作技术、急救技能。
2）科室培训：科室环境与人员结构、护理工作制度、各班工作职责和工作流程、专科主要常见病的临床表现、**原则与护理措施、专科常见急症的临床表现、救治原则与护理措施、专科主要检查与特殊诊疗技术的临床应用与护理、常用基础与专科护理操作技术。
3、岗前培训安排：
科室培训。根据护理部要求岗前进行环境、病区、科室制度的培训。培训结束后进行理论考试和技术操作考核。
二）院内转科**的培训：由其他科室转入的**重点培训儿科、新生儿的工作制度与工作要求、专科理论知识和技能。
三）培训方式：自学、集中授课、操作训练、考核。
二、**分层级培训。
一）n0级**（工作1年内）的培训。
1、培训目标。
1）了解医院文化、**行为规范，具有良好的职业素养；
2）掌握护理规章制度、基本护理理论知识、熟悉儿科常见疾病的病情观察，学会书写护理记录；
3）掌握护理质量控制标准；
4）掌握护患沟通技巧与方法，能够进行基本的健康宣教活动；
5）学会换位思考，培养团队合作精神；
6）掌握常用的护理操作技能。
2、培训内容。
护理规章制度、护理岗位职责、常用临床护理技术规范、护理质量控制标准、护理文书书写规范、职业安全与护理风险防范知识、护患沟通技巧、专科常见疾病的护理常规、护理应急预案、护理服务流程、专科健康指导、基础护理操作与常用专科操作技能。
3、培训方法。
采用以理论集中学习与自学为主，操作以示范、临床实践、训练与临床带教相结合。
1）每月按培训计划参加护理部组织的业务理论学习与操作技能培训。
2）科室组织业务理论学习和技能培训，每月至少各1次。
3）参加科室的护理查房、教学查房与护理病例讨论等活动。
4）参加护理部与科室组织的各种考试、考核。
4、考核指标。
1）护理理论知识考试成绩≥85分。
2）护理操作考核成绩≥90分。
3）每月的综合考核成绩≥90分。
4）年完成ⅱ类学分10—15分。
5、考试、考核。
1）护理部年内每季组织1次护理“三基”知识考试，操作考核2项以上，成绩合格，对不合格者安排补考。
2）科室每月进行护理“三基”理论考试与操作考核各1次，成绩合格，对不合格者安排补考。
二）n1级**（工作年限2—5年的**）的培训。
1、培训目标。
1）掌握护理核心制度、**行为规范、法律法规、常用应急预案知识；
2）掌握儿科、新生儿科与相关学科的基本理论知识和技能、专科护理技术操作技能；
3）掌握本科室各种排班的工作流程和岗位职责；
4）了解护理新技术；
5）能够进行基本的护理宣教活动；
6）具备对实习护生有一定的指导能力；
7）具备基本的科室护理管理能力。
2、培训内容。
在掌握基础知识和基本技能的基础上学习护理管理制度、护理岗位职责、专科疾病护理常规、专科技能操作、应急预案、服务流程、专科健康指导、儿科护理技术的应用、**锻炼指导、急救知识与技能、科室专科**培训、参与护理查房等。
3、培训方法。
采用以理论集中学习与自学为主，操作以示范、临床实践、训练与临床带教相结合。
1）每月按培训计划参加护理部组织业务理论学习与操作技能培训。
2）科室组织业务理论学习和技能培训，每月至少各1次。
3）参加科室的护理查房、教学查房与护理病例讨论等活动。
4）参加护理部与科室组织的各种考试、考核。
5）计划多参加短期培训。
4、考核指标。
1）护理理论知识考试成绩≥85分。
2）护理操作考核成绩≥90分。
3）每月的综合考核成绩≥90分。
4）年完成ⅱ类学分10—15分。
5、考试、考核。
1）护理部每季组织护理“三基”理论知识考试1次，操作考核2项以上，年内组织心肺复苏操作考核1次，成绩合格，对不合格者安排补考。
科室每月组织“三基”理论考试1次，操作考核每月1—2项，成绩合格，对不合格者安排补考。
三）n2级**（护师或工作年限6—10年的**职称）的培训。
1、培训目标。
1）具备较强的专科护理能力，并能够进行专科护理带教；
2）具备一定的护理行政管理能力；
3）能够协助并参与科室的护理质量控制工作；
4）具备较强的风险防范意识，具有发现潜在护理问题发生的能力和解决问题的能力；
5）能够主持科内的护理业务讲课、护理查房与教学讲课、教学查房。
6）能够承担院内n0、n1级**与实习生的业务讲课与操作训练。
2、培训内容。
专科知识和技术的应用、护理质量管理、急救知识和技能、护理规章制度、护理安全管理知识与应急预案、危重患者护理、带教方法等。
3、培训方法。
1）按培训计划参加护理部与科室组织的理论知识集中学习，自学。
2）操作主要以临床实践为主，护理部每季组织培训1次以上，科室每月组织培训1次以上；
3）安排临床带教工作；
4）参加或主持科室的护理查房、教学查房与护理病例讨论等活动；
5）参加或承担护理部、科室组织的业务讲课；
6）参加护理部、科室组织的各种考试、考核；
7）参与科室的护理质量控制工作；
8）选派**外出进修或短期培训；
4、考核指标。
1）护理理论知识考试成绩≥85分。
2）护理操作考核成绩≥90分。
3）每月的综合考核成绩≥90分。
4）承担病区业务小讲课、护理查房各1—2次。
5）主持教学讲课、教学查房各1—2次。
6）年完成ⅱ类学分15—20分。
5、考试、考核。
每月按护理部与科室的理论、操作培训与考试安排参加护理部与科室组织的考试（见培训安排表），成绩合格，对不合格者安排补考。
四）n3级**（主管护师或工作年限10年以上护师）培训。
1、培训目标。
1）具有较强的专科护理能力，精通专科护理理论知识与技术、解决本专科疑难护理问题的能力、独立完成疑难重症患者护理工作的能力；
2）具有较强的专科护理带教能力，承担下级**的临床教学任务；
3）能够运用护理程序开展工作，带领下级**对分管病人进行评估、制定计划、组织实施，并评估实施效果；
4）具有较强的组织管理与病房管理能力；
5）能够负责科室护理质量控制工作；
6）能够组织科室开展新技术、新项目与护理科研工作。
2、培训内容。
专科护理知识和专科护理技术的应用、护理规章制度、急救知识和技能、护理管理理论与方法、护理教育理论与方法、护理科研知识以与新项目的理论知识和技术、护理质量管理，各种风险防范措施和应急预案等。
3、培训方法。
1）按培训计划参加护理部与科室组织的理论知识集中学习，自学。
2）操作主要以临床实践为主，护理部每季组织培训1次以上，科室每月组织培训1次以上；
3）选派优秀护理人员外出进修或参加学术会议；
4）组织科室内的护理业务或教学查房；
5）承担全院性的护理业务培训。
4、考核指标。
1）护理理论知识考试成绩≥85分。
2）护理操作考核成绩≥90分。
3）每月的综合考核成绩≥90分。
4）承担病区业务小讲课、护理查房各1—2次。
5）主持教学讲课、教学查房各1—2次。
6）年完成ⅱ类学分15—20分。
5、考试、考核。
按护理部与科室的理论、操作培训与考试安排参加护理部与科室组织的考试（见培训安排表），成绩合格，对不合格者安排补考。
五）n4级**（副主任护师、工作年限10年以上主管护师）培训。
1、培训目标。
1）熟练掌握护理操作技能以与专科护理新技术；
2）具备较强的护理管理能力，善于接纳新知识，更新管理理念，在护理管理中承担重要的工作，能够培养并建立所在护理单元的团队合作精神和凝聚力；
3）能够承担科室或院内护理人员的培训工作，为科室/医院储备管理人才；
4）具备一定的临床研究能力，能够承担科室开展的护理科研项目或具备临床护理导师资格。
2、培训内容。
1）专科护理知识、护理质量管理、护理管理理论、护理研究方法、护理规章制度、各种风险防范措施和应急预案、专科与抢救技能等。
3、培训方法。
1）参加全院的护理人员业务学习，或对全院护理人员进行相应专业理论授课；
2）外出进修或参加学术会议；
3）组织科内的护理业务或教学查房。
4、考核指标。
1）护理理论知识考试成绩≥85分。
2）护理操作考核成绩≥90分。
3）每月的综合考核成绩≥90分。
4）承担病区业务小讲课、护理查房各1—2次。
5）主持教学讲课、教学查房各1—2次。
6）年完成ⅱ类学分15—20分。
5、考试、考核。
按护理部与科室的理论、操作培训与考试安排参加护理部与科室组织的考试（见培训安排表），成绩合格，对不合格者安排补考。
五、院外培训。
年内力争得到医院领导和护理部的大力支持，计划长期轮流选派一名护理骨干到上级医院进修学习。
儿科。二〇一五年一月十日。
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2019护理培训工作计划
4 培训方法 理论授课 护理查房 案例讨论 操作示范 自我学习等。2.1级。1 培训目标 掌握基本及专科技能操作规范，树立以 患者为中心 的服务理念，有效落实护理评估 护理计划及护患沟通，为患者提供全面 全程 专业的责任制整体护理服务，具备分管病情相对平稳或较重患者的能力。2 培训重点 熟悉临床各专...