工程造价专业人才培养方案（汉）
试行)一、 专业人才需求分析。
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的具有良好的工程素质和较强的岗位技能，获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力的训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力、工程招标标底和投标**的编制和审核能力的高等应用型专业技术和管理人才。主干课程设置：建筑工程定额与预算、安装工程定额与预算、房屋建筑学、建筑工程施工技术、建筑工程施工组织与管理、建筑结构基本原理、工程项目管理、建筑企业管理、工程建设监理概论、工程造价案例分析、建筑cad等。
在社会主义市场经济体制不断完善，各行业人才市场运行机制逐步规范的情况下，社会对工程造价管理专业人才需求与日俱增。尤其是入世以后，随着各行业逐步与世界接轨，社会对建筑经济管理专业人才的需求将更为迫切。工程造价管理人才的稀缺性已为国内业界人士所共识：
2023年4月中国建设工程造价管理协会组织召开了大专院校建筑经济管理（即工程造价管理）专业负责人座谈会，就工程造价管理专业课程设置和重点学科达成了共识。即要想使我国建筑经济管理行业顺利地同国际接轨，必须有相应学科的支持和培养。培养宽基础、懂专业、动手能力强的高素质应用型建筑经济管理专业（专科层次）人才，将具有良好的社会效益和经济效益，具有较好的市场前景。
随着我国发展规划中城镇化建设和西部大开发战略的实施，在未来很长一段时间内将逐步加大基本建设的投资力度，也必将迎来各类工程建设项目实施的高峰阶段。我国同时也加大了对工程项目的管理力度，相继制定实施了《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》等相关法律和法规；随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善和进入wto以及经济全球化，我国工程项目的造价管理必将法制化、规范化并与国际接轨。这必将需求大量工程造价专业的人才参与项目的建设与管理。
在新疆，随着建筑、装修装饰、交通运输、市政建设、仿古园林、智能建筑、矿山、建材等产业的蓬勃发展。企业工程技术人员占职工总数要大幅度提高，全疆较知名的建筑、装饰装修、公路交通，市政公司等全疆不下500家，按每年每家需求造价人员1-2人计，新疆每年需求500-1000人。社会对工程造价专业人才的需求不断增加，毕业学生的就业领域十分广阔。
以适应社会需求为目标、以培养专业技术能力为主线，精心打造本学科专科层次的社会应用型人才，正是现在面临的一次极好的机遇。因此，既有扎实理论基础，又有熟练的预算技能的工程造价管理专业的高等技术应用性专门人才，对自治区的社会发展和经济发展有着十分重要的意义。
工程造价专业是根据建筑市场的实际需求而设立的专业，根据国内及我区建筑市场的实际状况，该方面人才需求普遍看好，有广阔的就业前景。
二、职业及岗位分析。
1.本专业毕业生主要就业领域。
建设行政主管部门、建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业和房地产企业等建设行业相关部门从事工程造价咨询等。主要在建筑设计院、生产施工企业、中介咨询业、房地产开发公司等。
2. 本专业毕业生可在上述领域从事以下岗位工作。
本专业毕业生可在上述领域从事建筑工程的概预算，可行性研究、工程的招标与投标、结算与决算、建筑工程定额与造价管理等工作。
三、专业人才培养目标与培养规格。
1.培养目标。
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展并适应市场经济建设需要，既具有较高的理论水平，又具有较强的专业技能，在掌握建设技术与组织管理知识的基础上，获得造价工程师基本训练，能够在工程建设招标以及工程预结算的编制与审查等工作中成为高级工程技术经济应用型人才。
2.培养规格。
本专业学生将主要学习建筑工程技术与组织、建筑经济管理、工程造价管理等基本理论和方法，掌握现代造价管理的工具并了解建筑管理科学的新发展。学生应获得以下几个方面的知识和能力：
1）、掌握为达到本专业培养目标所需的应运筹学、计算机基础、等基础理论知识；一定的房屋构造、建筑结构、建筑材料、施工技术与组织等建筑工程技术知识；较强的定额测定技术、工程造价管理、技术经济分析、合同管理与索赔、造价管理信息系统等实用专业知识；了解投资经济、企业管理、统计学原理、经济法、投标招标、工程监理等相关经济管理知识；
2）、具有为达到本专业培养目标所必须的制图识图技能；具有较强的，工程造价确定与控制的，初步实践和掌握相应技能；有建设项目评估技能；运用计算机编制概预算、经济分析、造价管理技能；
3）、有工程建设项目全过程动态管理工程造价的能力；具有对建设项目进行经济分析的基本能力，具有分析解决本专业工程实际问题的初步能力和一定的自学能力。
学生毕业前，可获得广联达预算软件合格证、建筑cad资格认证。
二、 工程造价管理专业教学改革是根据2023年教育部下发的《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神结合新疆自治区产业结构的特点和发展方向以及支柱产业为背景、为依托的。随着西部大开发发展战略的不断深入以及面临21世纪经济全球化的挑战，公用与民用建筑、装饰装修、市政建设、路桥施工、矿山、建材等行业正在蓬勃发展中，南疆铁路的铺通为南疆地区的发展创造了良好的建筑发展机遇，山东鲁能集团对哈密大南湖煤田1500万吨露天矿的开发及哈密电厂的大规模扩建参与西电东送进程；兖矿集团等大型集团公司参与新疆的西部开发进程从而引发大规模的基本建设，造成对工程造价管理人才的人才缺乏，也为我校我系的“工程造价管理专业”的培养提供了良好的机遇。然而我校培养的工程造价管理专业由于专业课程体系陈旧、课程设置不合理、跟不上工程造价管理发展的要求，对学生的培养注重理论的多而工程实践能力和工程背景知识的培养太少，一些课程是在没有实验基础和工程环境下又由一批没有工程背景知识的教师来完成。
这样就没有突出学生工程应用型技能的培养，培养的学生无法适应现场工作，到了现场很茫然，很难快速进入担任工程技术和工程预算工作的角色，培养的学生男生可以通过1-2年的现场实践来解决，女生就成为先天不足，后天也难以弥补这一尴尬局面。为此，迫切需要进行工程造价管理技术专业的教学改革，重点加大实践环节。
随着建筑、装修装饰、交通运输、市政建设、仿古园林、智能建筑、矿山、建材等产业的蓬勃发展。企业工程技术人员占职工总数要大幅度提高，全疆较知名的建筑、装饰装修、公路交通，市政公司等全疆不下500家，每年每家需求1-2人计算椐此**，新疆每年需求500-1000人，当然内地和新疆“工民建”专业占据一定岗位，但“工程造价管理”专业只有专科才这样才开设其专业，因此，我校此专业具有一定的竞争优势。因此，迅速培养既有扎实理论基础，又有熟练的预算技能的工程造价管理专业的高等技术应用性专门人才，对自治区的社会发展和经济发展有着十分重要的意义。
二、职业及岗位分析。
1.本专业毕业生主要就业领域。
区内外建筑、装修装饰、交通运输、市政建设、仿古园林、智能建筑、矿山、建材等产业；其他与本专业相关的企业和部门。
2. 本专业毕业生可在上述领域从事以下岗位工作。
本专业学生将主要从事建筑工程造价的预决算、建筑工程技术分析与组织、建筑经济统计和管理等岗位。
三、专业人才培养目标与培养规格。
1.培养目标。
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展并适应市场经济建设需要，既具有较高的理论水平，又具有较强的专业技能，在掌握建设技术与组织管理知识的基础上，获得造价工程师基本训练，能够在工程建设招标以及工程预结算的编制与审查等工作中成为高级工程技术经济应用型人才。
2.培养规格。
本专业学生将主要学习建筑工程技术与组织、建筑经济管理、工程造价管理等基本理论和方法，掌握现代造价管理的工具并了解建筑管理科学的新发展。学生应获得以下几个方面的知识和能力：
1）、掌握为达到本专业培养目标所需的应运筹学、计算机基础、等基础理论知识；一定的房屋构造、建筑结构、建筑材料、施工技术与组织等建筑工程技术知识；较强的定额测定技术、工程造价管理、技术经济分析、合同管理与索赔、造价管理信息系统等实用专业知识；了解投资经济、企业管理、统计学原理、经济法、投标招标、工程监理等相关经济管理知识；
2）、具有为达到本专业培养目标所必须的制图识图技能；具有较强的，工程造价确定与控制的，初步实践和掌握相应技能；有建设项目评估技能；运用计算机编制概预算、经济分析、造价管理技能；
3）、有工程建设项目全过程动态管理工程造价的能力；具有对建设项目进行经济分析的基本能力，具有分析解决本专业工程实际问题的初步能力和一定的自学能力。
学生毕业前，可获得施工员、预算员、广联达预算软件合格证、建筑cad资格认证。
四、人才培养的知识、能力、素质要求。
工程造价管理专业综合能力培养分为以下模块，见下图：
表1知识、能力、素质一览表。
工程造价专业顶岗实习计划
实习计划 时间 内容 本人将于2015年9月底至2016年5月在该单位顶岗实习，实习内容分为综合素质培训与专业技能训练两个部分 1 综合素质培训方面主要包括 调查了解企业的管理理念和方法 企业基层员工的基本岗位要素 企业的人事制度与提升发展规律 岗位实习与所学课程的接合程度分析及意见 在岗位实习过程...
2023年工程造价专业答辩总结
三 制定答辩程序册，答辩准备工作充分到位。本次答辩，工程造价专业的教师和学生都做了大量的准备工作，提前制定了答辩的程序手册。对答辩组织机构 答辩程序 答辩委员须知 答辩纪律 成绩评定方法 答辩进程计划等都做了详细的安排，本次答辩的效果要比以往好很多。四 答辩组织严密学生表现良好。本次工程造价专业的毕...
2023年秋工程造价专业导论作业
工程造价专业导论。一 多选题。1 题目 施工图预算中工程费用包括 abc a 间接费 b 利润 c 税金 d 人工费 2 题目 企业定额一般由 bcd 组成。a 预算定额 b 劳动定额 c 材料消耗定额 d 机械台班使用定额 3 题目 确定工程造价的重要基础有 bc a 施工图 b 划分分项工程项目...