6、充分利用学校条件与上级教研部门联系、向兄弟学校同行学习，拓宽教师的教育视野、激发教师的教学灵感、培养教师的创新意识，使教师尽快成熟。
四、具体要求。
一）有效备课。
1、电子备课均为**式，电子备课上课前须二次备课，课上完后及时写下教后记，渐渐地由备“教案”改成备“学案”。
2、教案有导、教、学、练等内容和方法的设计。应备详细教案，杜绝无教案上课、以课件代教案、案课分离等现象。
3、开展好个人备课和集体备课活动，个人备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，再与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前准备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课的教学任务。
集体备课要定时间、定地点、定负责人，有目标、有效果、有记录，不搞形式主义。
4、提高教学反思的质量。教学反思是教师成长的阶梯，让每一位教师不但想反思，而且能反思、会反思；另一方面教师自身要不断地学习，不断地增强问题意识和反思意识，养成自觉反思的好习惯。只有这样，教后反思才能真正达到提高课堂教学水平之目的。
二）有效上课。
1、写字课：强调坐姿、握笔姿势；中低年级练字前有指导，高年级有一定速度。不光是抄写，要有目标，为“一笔好字”打下基础。
2、教研课：教师每人上一节年级教研课，听课教师听后填写评课表。组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。
3、每节课的前1－2分钟为朗读时间，从《亲近母语》上选择文章进行朗读，让每名学生放开声去读，采取多种形式的读，好的文章或片断要能做到熟读成诵。
4、上好阅读写字课，阅读写字课有目标，有教案，有作业，落在实处。
三）有效作业。
一、进一步规范作业书写与批改。
总体要求：1、封面：写明名称、班级、姓名。封面整洁。
2、笔迹：一、二年级用铅笔书写，三－六年级用钢笔或中性笔书写。一本本子内需用同颜色墨水书写，字迹工整。写错的擦干净，不用涂改液修正带等。
3、订正：写明题号及时订正。学困生的作业订正要常抓不懈。
4、批改：以优、良、及格、不及格四个等第评定，教师批改时，注意规范批改符号。对于学生的错题，教师要及时反馈，对于一些共性的错误，教师应该引起重视，作重点讲解。
杜绝不及时批改、不及时讲评、以讲评代批改的现象。
5、布置：作业量要适当，要有针对性和选择性，以满足不同层次学生的需要。课堂作业年级组内训练题型相对统一，个别题目有层次之分。
二、研究作业布置的有效性，在不增加作业数量的前提下，增强作业效果，对特殊学生，可以设计分层作业。
四）开展丰富的语文活动。
1、日有所诵活动。
为了进一步推进“三进”工作，丰富校园文化生活，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，本学期开展日有所诵活动。学生每天利用早读、阅读课、每堂课的前两分钟，进行诵读活动，在诵读时，可以选择适当的内容进行背诵。
2、“笔墨飘香”书写活动。
从写字教学活动入手，以“写好字，形成好习惯”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习。
语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。写字课上重难点指导。写字课上老师要做到讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律。
抓语文作业书写。练字目的是用字，要求学生做语文作业时和练字时一样认识书写，做到练用结合，以用促练。在考试中，安排书写分。
开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行一次写字比赛，让“笔墨飘香”比赛成为一项常规赛事。各班办作业展览切实做好写字提高工作，树起榜样，使全体进步、提高。
五、月度安排。
二月份。1、制定教研组工作计划。
2、参加教研组长、备课组长会议，教研组正常开展研讨活动。
3、学生寒假生活反馈。
4、开展随堂听课活动。
5、青年教师新春朗诵比赛（师生现代美文诵读比赛。）
6、参与研讨区内小语校本作业编写方案。
三月份。1、区教学能手、教坛新秀汇报课。
2、开展“好书伴我成长”读书活动。
3、月度工作检查。
4、二年级写话比赛。
5、组织教师参加泰州市写字课评比选拔活动。
6、组织教师新课标专题学习活动。
四月份。1、青年教师基本功系列竞赛。
2、骨干教师示范课。
3、青年教师教学研讨课。
4、期中工作检查。
5、组织教师参加泰州市小语诵读录像课选拔活动。
6、参与区级“三进”工作现场观摩活动。
7、参与庆“六一”学生书法作品展。
五月份。1、举办校园文化艺术节(如朗诵、书法、绘画、歌咏、演讲等比赛)（“经典伴我成长”演讲比赛师生现场书法竞赛。）
2、师徒结对汇报课。
3、开展课题研讨活动。
4、月度工作检查。
5、组织参与区级骨干教师优质课评比。
6、参与泰州市小学语文教学叙事评比活动。
六月份。1、制订复习计划，迎接期末测试。
2、组织期末测试，完成教学质量分析。
3、写好教研组工作总结。
4、期末工作检查。
5、参与小学语文学生校本作业展览。
七月份。1、评选优秀教研组。
2、整理资料归档。
注：市、区级活动根据实际情况插入本计划内执行。
2019春语文组计划
6 推行教科研工作的 四个一 即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学 7 组织教师认真上好公开课 研究课及示范课。8 开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感 态度 ...
2019春学期备课组计划
2010 2011学年度第二学期初三语文。备课组工作计划。一 指导思想 1 一切以学校的工作大局为重，为学校争创 一流学校 的宗旨服务，全面落实学校各项教学工作计划。2 立足于学科教学的实际，着眼于中考，强化集体备课，全面落实教学的各项常规，为中考语文成绩的最佳而努力。二 目标任务 1 加强集体备课...
2019春语文组教研计划
2018至2019学年度第二学期。语文组教研工作计划。一 指导思想 以学校的工作思路为指针，紧紧抓住优化课堂教学这一中心，结合语文教研组全体教师的教研实际，坚持以我校课堂教学改革为中心，以教师队伍建设为根本来整体推进学科发展，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探...