2011—2012学年度第二学期。
教研中心工作计划。
本学期，为了加强教研工作，发挥教研中心的作用，学校领导对教研中心进行了人员调整和功能整合，这为教研中心开创新局面奠定了坚实的基础。新学期教研中心将以科学发展观为指导，以学校的工作要点为依据，以校领导提出的“树形象、练内功、创品牌、促发展”为行动指南，围绕提高教学质量、开拓教研教改新局面的工作思路，团结勤奋，开拓创新，争取各项工作有新的进展和新的突破，具体计划如下：
一、以处室建设为先导，树立学习型、务实型处室形象。
1、加强处室成员的思想工作，建立全力为教学服务、为教师服务、为校领导决策提供服务的思想，培植工作人员的责任意识、全局意识和创新意识。精诚团结，使教研中心成员一起做到目标共识、大事共商、担子共挑、制度共守、相处共勉、共同提高。
2、重视教育理论学习，注意教学教改政策导向，使教研工作跟上当前教育发展的新形势。处室成员按时参加学校组织的政治学习和思想教育活动，提高工作人员的思想素质和政治理论水平。
3、规范教研教改行为，健全教学科研工作制度，规范教学课堂管理，提高教研中心教学检查评估督导的权威，使学校的教学质量和秩序有较大的提高和改观。
二、以规范管理为抓手，促进教研教改工作上台阶。
1、新课题申报。依据洛南县教育科研“十二五”课题指南，组织申报“十二五”教育科研课题。课题研究重点要构建校本化、人本化的教研科研机制，做到工作研究化、课题问题化、研究过程化。
降低研究的门槛，使课题**于教学实际，面向教学，关注教育教学中存在的问题。通过教研活动的开展改变教师的观念，改变教师的行为，促进教师学习提高科研能力。着力培养教研队伍。
组织教师进行教科研课题培训，不断提高教师的科研意识和科研水平。以课题为引领，组织学习教育教学理论，研究教学实践，促进教研组长、备课组长等教研人员的专业发展，着力培养一支教育理念新、实践经验足、理论素养高的教科研队伍。
2、制定学校《教研工作考核与奖励办法》，引导鼓励教师积极参与教研教改工作，不断提高全校教师的教育教学水平和科研能力。
3.引导教师围绕“2＋1”人才培养模式、实训基地建设、校企合作、工学结合、教学评价制度、项目教学、“一体化”教学、专业课程与职业资格证书课程融合等问题进行研究和**。
4、继续抓好青年教师的教学基本功竞赛、教学常规等活动，在控制活动次数的前提下，规范活动方式，提高活动质量，为青年教师的成长提供舞台和阵地。完善措施，加强骨干、名师培养，加快青年教师成长。认真实施人才强校战略。
加强教师职业道德和业务素质建设，坚持“教书育人是教师的天职，师德师风是教师的灵魂”的师德要求，加强教师专业化建设，实施科研兴校，开展校本研究，狠抓骨干教师队伍建设，全力培养骨干，推出名师，大力宣传名师，落实待遇，推动名师效应，拉动全体教师的业务和素质的全面提升。
5、搞好校本培训、校本教研和校本课程研发工作。修订各专业实施性教学计划，调整优化课程结构。
6、继续开展“一人一题一文”活动，每人每期写一篇高质量的教研**。
三、以提高教育教学质量为工作主旋律，加强教学管理，推进教学改革。
1、建立健全规范的教学巡查、听课及教学检查制度，对全校的教学情况进行期初、期中、期末检查，全程监控和跟踪学校教学质量。
2、归纳总结制定职业班教学质量评考评奖励办法，加强评教评学的组织和实施。
3、建立有效的公开课制度，举行一次优质课赛讲，1--3次公开课或示范课。
4、引导教师加强现代教育教学手段、方法的学习和应用，鼓励教师在改进教学手段、教学方法、教学内容和教学理念以及考核方法、考核手段等方面开拓创新。本期拟举行一次教师多**课件制作大赛。
5、加强与上级有关教学研究会、行业学会协会等教研组织机构的沟通与联系，推荐学校的教学科研成果参加上级教研机构组织的各类评奖活动。
四、加强教研组工作，发挥教研组在教研工作中的主体作用。
1、切实加强教研组建设，成立学校各专业教研组，健全教研组织机构，强化教研组的工作职能。
2、教研组长负责落实组织有效的教研组活动，教研活动要有计划、记录和总结。教研组长要带头出示范课和研讨课，成为学科带头人，要承担课题研究及时推出精品课，推出学科内骨干教师和优秀教师。
3、坚持每周教研集体备课活动，组长对活动要做充分准备，保证教研活动内容充实且有创造性和实效性。详细记录，严格考勤。集体备课以备课组为单位进行，研究学生的学习状况，研究可选择的教学方法和手段，研究教学心得体会，研究课件及有关教改信息。
4、实行领导包组制度，加强对教研组和备课组的管理。教研组长和备课组长由学校教研中心考核，考核结果入档保存，工作优秀者优先推荐为“三名”教师，对不称职的要予以撤换。
五、以提高工作效率为目标，认真落实上级有关部门各种通知和文件精神。
1、遵循严谨务实的工作作风，对待上级下达的工作任务，既注重效果，讲求实效，又考虑对学校声誉等方面的影响，认真按学校领导批示和指示落实到位。
2、加强教职工教育教学及科研水平培训，进一步提高教学研究的有效性和实效性。
3、鼓励教师外出参加学术交流会议，组织广大师生参加各种设计大赛和作品展览等相关的学术交流活动，塑造浓厚的学术氛围。与相关部门联合，组织和筹划形式多样的教研活动，如专题讲座、课件制作比赛、教案评比、优秀教师评比等等，并逐步形成良好的制度。
4、积极进行新课程改革评价标准的研究，重在评价的功能、方式的研究，注意体现学生在评价中的主体地位，注重形成评价对学生发展的作用，注意评价方法的多样性和灵活性，注重评价结果对教学效果的反馈作用，逐步形成促进学生发展的评价体系。
附工作进度表：
教研中心。二〇一二年二月八日。
2011—2012学年度第二学期。
教研中心工作进度表。
2023年县教研中心工作计划
一 指导思想。坚持以 理论和 重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，深化教育教学改革，全面推进素质教育。围绕教育教学研究这一中心，以组织高质量的教研活动为抓手，以推动校本培训 校本教研 校本课程开发和实施新课程为重点，以提高教师素质 优化课堂教学为目标，充分发挥研究 ...
2023年县教研中心工作计划
10 组织高三教员参与州上高考温习研究会，提高我县高考温习的针对性和实效性。中学室 增强组织指导，继续展开义务教导课程教授教化过程 方法与评价的寻找 组织小学新教材培训 初中新课改交换，组织高一教员参与区州新课程培训，推动新课程的顺利实施。1 三月初与九月初，组织小学5 六年级新教材及教法培训，初中...
2023年县教研中心工作计划
一 指导思想坚持以 理论和 重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，深化教育教学改革，全面推进素质教育。围绕教育教学研究这一中心，以组织高质量的教研活动为抓手，以推动校本培训 校本教研 校本课程开发和实施新课程为重点，以提高教师素质 优化课堂教学为目标，充分发挥研究 指...