2013 庆“ 六。一” 活总结。
同学们：“六一”，是你们儿童的节日，是学校庆典的惯例，也是大集场村的盛会 ；在这里，我感谢同学们演出成功，更祝同学们节日快乐。
“六一”之前，我们是辛苦忙碌的，“六一”之中，我们是幸福快乐的。是辛苦换来了我们的成功；是成功感受到了我们的幸福，是幸福创造了我们的愉悦，是愉悦营造了这节日的快乐。
在这幸福的时刻，我们更当感受这快乐的“六一”，回味这难忘的“六一”。
一，筹备期间的艰辛。
活动的筹备，虽然渐进有序、了然于胸。但也艰辛忙碌、苦乐有嘉，先从老师说起。老师作为节目的编导、排练者，无论对**，还是对动作，队形，服装，甚至将要用那种发式，都得费心劳神，都得尽心指导。
其过程是艰辛的，为了做到这一点，老师们几乎是每日都要对着电视数节拍，甚至还要跟着**节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的**点，几乎张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都做到了这一点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子！那便一目了然。
再说同学们，接触节目，有早晚，你们排练无场地、少时间，训练缺器材、鼎夏日，个种是苦涩的。然而，你们对整个演出活动把握的速度之快，却令人感到佩服。对每个节目里各套动作的领悟，**旋律的把握，以及挤用时间的训练，临场出色的表演，都做到了超常的尽情的发挥；你们是辛苦的、用心的、尽力的、也是成功的，在这里我代表老师们对你们表示深深的感谢。
二，展示台上的出色。
凡有节目的，在展示台上的表演，是出色的，是有大胆创新的。先说节目内容创新：颂祖国、颂村委、唱学校、演自己，应有尽有；再说表演形式创新：
舞蹈婀娜多姿、小品幽默风趣、曲艺弘扬传统、朗诵气吞山河，无不体现着孩子们的朝气蓬勃、学校发展的蒸蒸日上。后说服饰装扮的创新：既有校服的庄重朴实，也有迷彩服的英姿飒爽、长短裙的靓丽飘逸、..
这无不体现老师们的良苦用心与精心策划。无不体现家长们默契配合与大力支持。
三，活动之后的回味。
回味之一， “六一”是爱的普及。
要把爱普及给每个孩子，让孩子在“六一”中成长。让每一个孩子得到锻炼的机会。是这次活动的亮点之一，本次，我们把更多孩子推上了台前。
这让更多的家长感到欣慰。有一个细节不知大家注意到没有，就因为孩子的出色表演，让家长为此而热泪盈眶。我想了想，“六一”的目的是什么？
怎样才能让不可能变成可能呢？每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么不投向每一位孩子身上？不投向每一位孩子可开发的空间？
我们的潜移默化将影响到每一位孩子！看，一周周的国旗手，一个个舞蹈的领队，不都是这群孩子中的代表吗？让更多的孩子凸显出来，争取让每个孩子都为自己骄傲！
有人说，一次“六一”活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。源于把爱普及到每一个孩子，让孩子在“六一”中成长！
回味之二 “六一”是素质的展示台，借助六一这个素质的展示台，是你们向家长介绍自己，向社会宣传自己的大好时机。是这次活动的亮点之二，整个活动展现了你们文艺素养与学习风貌，也展现了老师的业务水平和精神面貌，更展现了学校的办学宗旨与教育理念。
回味之三 “六一”是携手的结晶。
从活动筹划到演出成功，全体师生携手合作，共同努力，充分发挥群体力量。..才有这成功的结晶。是这次活动的亮点之三。
这个携手，是“六一”的精神，是兴校的灵魂。当成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，这种合作，这种和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅体现在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
“六一”活动已然结束，“六一”的感动依然会在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在少年时代，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出的成功，让我们感受幸福。体验愉悦、带着希望，憧憬2023年的“六一”，会随着我们学校的健康发展，更上一个新的台阶！
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