一、活动目标：
1.初步感受《喜洋洋》的**，能根据三段体**的变化按乐句、乐段交替变换动作。
2.迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。
3.体验**游戏的快乐。
二、活动准备：
1. 经验准备：幼儿包饺子的相关经验。
2.《喜洋洋》**。
三、活动过程：
1、通过谈话了解幼儿的已有经验，引出本次活动的内容。
师：你们吃过饺子吗？谁知道包饺子需要哪些材料？饺子怎么包呢？
师：你们知道饺子皮怎么做呢？ 幼儿回答，教师小结。
师：饺子皮擀好后，接下来要做什么呢？怎么包饺子呢？
2、与配课教师合作表演**游戏，初步理解**aba三段。
第一段：表现擀饺皮，饺子皮变大。
第二段：表现放饺子馅，捏饺子。
第三段：表现饺子沉到锅底，再慢慢浮上来，然后不停地翻滚，最后被冷水浇过后立即即不动。
3、教师引导幼儿模仿动作。
师：谁是饺子，谁是大厨师？教师：大厨师是怎么包饺子的？ 饺子包好后，要干些什么呢？（引导幼儿表现饺子翻腾的状态）
四、幼儿完整合作玩游戏，感受合作交流的乐趣。
玩法：幼儿两人一组。
a段：幼儿甲听**合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙配合做饺皮变大的动作。
b段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。
a段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。 幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验**游戏的快乐。
五、结束活动。
1、**结构为aba：a段**表现擀饺皮和饺子沸腾，b段**表现包饺子。
2、擀饺皮动作：a段**有四个乐句，每个乐句的前一小节在小圆圈队形上做擀面的动作，后一小节双臂自然打开，小碎步向后表示面皮变小，反复四次。
3、包饺子动作：b段**有四个乐句，每个乐句的前6拍，手臂自然打开表示等着装馅，原地做小碎步，最后2拍双手胸前拍一次手表示捏饺子，反复四次。在幼儿动作熟练后，教师可以扮演发饺子馅的人，增加游戏气氛，提高幼儿的兴趣。
4、游戏玩法：在幼儿表现饺子沸腾时，教师扮演大厨师，手持大漏勺捞饺子。幼儿扮演饺子，凡被大漏勺碰到的幼儿，要安安静静地呆在教师事先贴示的“**子”里。
小班艺术 包饺子
小班艺术教案 包饺子。教材分析 包饺子 是小中的一节艺术领域的集体教育活动。歌曲 包饺子 旋律轻快 活泼，歌词琅琅上口，富有童趣。做为一门艺术，它是借助声音 动作将乐曲所要表达的内容 感情展现给人们的。对于幼儿园的孩子们来说，除了唱，动作更是他们表达感情的最佳方式。本次活动从孩子们的生活经验出发，因...
小班教案艺术《包饺子》
小班教案。艺术 包饺子 教材分析 包饺子 是小班中的一节艺术领域的集体教育活动。歌曲 包饺子 旋律轻快 活泼，歌词琅琅上口，富有童趣。做为一门艺术，它是借助声音 动作将乐曲所要表达的内容 感情展现给人们的。对于幼儿园的孩子们来说，除了唱，动作更是他们表达感情的最佳方式。本次活动从孩子们的生活经验出发...
包饺子活动
包饺子活动策划。一 活动时间 地点。时间 2016年11月19日星期六。地点 公司餐厅。参与人员 公司所有员工，可带家属 自愿报名 二 活动安排。一 活动准备。活动所需案板 和面盆 馅料 擀面杖 煮锅均由行政部准备。二 包饺子比赛。比赛时间为二十分钟，每人三十张饺子皮，根据自己的想法设计出饺子造型。...