《包饺子》活动反思。
综合实践活动基本的要素就是“实践”，一定要给孩子参与的机会和时间，让每个孩子真正投入进去，无论取得了多少成果，参与的过程最为重要。
本次综合实践活动从学生身边的生活实际出发，选择了包饺子这一课题。开课以饺子谜语来引起学生的兴趣，以“我们过什么节的时候是一定要吃饺子的？你知道冬至为什么吃饺子吗？
”这2个问题引出饺子的来历，丰富学生的知识积累。指出故事是从网上查到的，网络是个最丰富的信息资源库，我们可以从这个资源库中学到许多知识。让学生知道自己以后有什么不懂的问题，也可以上网查找自己学习。
通过展示资料、欣赏**、**等环节激发学生动手包饺子的欲望。开放的学习内容，使学生积极主动的投入到活动中，充分提高了学生的综合素质；将学生的课堂学习和生活紧密联系起来，难度不大，学生没有顾虑，积极性很高。小组交流谈感受时，学生通过自己包饺子的不易，能感受到父母做家务的辛苦，懂得要珍惜父母的劳动成果，爱惜粮食。
通过展示各种花样饺子**，拓宽了学生的视野，激活了学生的思维，并且学生在说、学、练的过程中掌握了包饺子的基本方法和步骤，既培养了学生的小组合作精神，又张扬了学生的个性，让学生重新感悟了生活、了解了饺子的传统文化，体验到了成功的喜悦心情，又增强了学生的劳动观念，达到了较理想的活动效果。
当然本次活动也存在着一些不足，如：①课前的准备工作做得不够细致。②课堂展示形式不够活泼，应注意给学生更多的锻炼机会。
包饺子习作反思
前边来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次，一股脑儿赶下坡。你知道这个谜题的答案吗？没错，答案就是我们所熟识的饺子。今天，我也体验了一回包饺子 煮饺子 吃饺子的乐趣。当老师在上面包饺子的时候，我们每一个人都目不转睛地看着，生怕错过某一个细节。老师包完后说我们洗完手后也可以亲手包一包饺子，于是我们...
包饺子活动
包饺子活动策划。一 活动时间 地点。时间 2016年11月19日星期六。地点 公司餐厅。参与人员 公司所有员工，可带家属 自愿报名 二 活动安排。一 活动准备。活动所需案板 和面盆 馅料 擀面杖 煮锅均由行政部准备。二 包饺子比赛。比赛时间为二十分钟，每人三十张饺子皮，根据自己的想法设计出饺子造型。...
“包饺子”活动
时间 2012年12月14日周五下午15 30 地点 馨源厅三楼。日历的最后一页承载着过去一年的忙碌与收获 今晨的曙光昭示着来年的喜悦与光辉。一年一度的 包饺子 活动将于今天在馨源厅三楼举行。它是我们的传统节日，已经成为我们的传统文化。我们满怀激情，对接下来的活动充满了信心。下午三点我们准时在办公室...