杂牌教师感怀

发布 2020-04-14 01:00:28 阅读 1243

杂牌教师感怀——催泪的教师。

作为祖国边陲的最为朴素的人民教师,承担着最为繁杂的育人工作。在“苦甲天下”的定西黄土沟壑之中,履行着党和国家交付的任务。

癸巳年,有诸多的感慨。最直接,也最为刻骨铭心的就是——尘土飞扬,整整两月没有有效降雨。面对干涸的大地,也许更为痛苦的便是有着与父母亲同样遭遇的“庄稼人”了!

身为两袖清风的教书匠,极为深刻的,一面是对于知识的渴望,对于“鲤鱼跳龙门”的忠心耿耿,对于大城市大学的憧憬;一面是地方文化的薄脊,教育氛围的衰竭,以及农村教师资源的“寒碜”。

简单高专中文系毕业的“高才生”,在政令畅通,高喊“空谈误国,实干兴邦"的大背景下,肩上扛起了”完善自我,教育后人“的大旗!也理所当然的当起了“杂牌将军”——每日六点起床,嚼一口干馍馍,喝两杯清茶,同时还得坐起“巡视员”的工作,因为早自习是班主任的职责,一切只能按着铃子行事,望着写满全是科目名称的“科目表”,有时只能是无可奈何啊!因为我们也是“国家待遇",老少们也都是为了生计的!

今天在****课上,有几颗女孩子“莫名奇妙”的哭了起来。事情的缘由是这样的:我本人在这样一个一百来人的学校担任四五年级语文,三四年级**,三年级英语和四年级班主任工作,光作业数也大致要十几摞的,同时还要保质保量的完成三科的教学设计,说白了也就是照着教学案例抄写。

同胞们门,还有啦,政治学习笔记、业务学习笔记。我这样如此搜弱的身子,也身兼教研组组长和学生会辅导员的工作,当然了,还需完成各种记录呢!

无须再说,同仁们也会有同情和怜悯之心的!回头应证题目吧!我在**课上教孩子们学唱《为了谁》这首歌曲,因为已经到了第四节课,老师的经历也大致消耗的差不多了的缘故吧,也就自然没法唱到高音处,只能是“心有余而力不足”,满腔热情还是有的呢!

俺一个半路出家的人,投机取巧用晕了假音完成了“掩耳盗铃”的职责,绝对是我的罪过,下课时我发誓再也不会找如此催泪又煽情的歌曲交给孩子们了!

看着孩子们在雷雨磅礴中完成了整首歌的学习,回到宿舍,我也本能的留下了心酸的泪水!擦干眼泪,今夜久久无法入眠。更多的也许是深沉的思考——何为教育?教育的力量又在**?

两个课题留给今后的教育生涯吧!(遗憾的是未能附上现场**和**)

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