一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1．结构主义语言学的奠基人是著名语言学家（p12）
a.葆朴 b.乔姆斯基。
c.洪堡特 d.索绪尔。
2．舌面的元音中，“前低不圆唇元音”是（p49）
a.［a］ b.［u］
c.［i］ d.［o］
3．现在仍在使用的自源文字是（p 262）
a.苏美尔文字 b.玛雅文字。
c.汉字 d.古埃及文字。
4．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”这句话出自（p28）
a.《论语述而》 b.《庄子养生主》
c.《韩非子五蠹》 d.《荀子正名》
5．人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是（p337）
a.5-6岁 b.7-8岁。
c.9-10岁 d.12-13岁。
6．“外甥打灯笼——照舅”属于（p106）
a.谚语 b.成语。
c.歇后语 d.惯用语。
7．汉民族标准语是（p294）
a.国语 b.普通话。
c.书面语 d.北京话。
8．克里奥耳语又叫（p307）
a.洋泾浜语 b.皮钦语。
c.混合语 d.多式综合语。
9．研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于（p26）
a.普通语言学 b.本体语言学。
c.社会语言学 d.文化语言学。
10．从音质角度划分出来的最小语音单位是（p45）
a.音节 b.音素。
c.音位 d.音标。
11．下面的词中属于派生词的是（p118）
a.孙子 b.莲子。
c.剪子 d.儿子。
12．隐语是一种（p290）
a.手势语 b.社会方言。
c.地域方言 d.土语。
13．下面各组音中全部为擦音的是（p53）
a.［f θ x］ b.
c.［h j k］ d.
14．下面各词中属于仿译词的是（p297）
a.吉普 b.热狗。
c.高尔夫 d.尼龙。
15．汉语音节zhang有（p45）
a.一个音素 b.两个音素。
c.三个音素 d.四个音素。
16．造成“小吃店关门了”有歧义的原因是（p238）
a.词的同形异义 b.一词多义。
c.词的同音异义 d.结构歧义。
17．“我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的（p231）
a.语义指向不同 b.语义角色不同。
c.句子成分不同 d.句子结构不同。
18．造成元音音质差别的因素主要是（p48）
a.声带是否振动 b.气流受阻情况。
c.气流的强弱 d.共鸣腔的不同形状。
19．汉语“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”是（p96）
a.同音词 b.近义词。
c.同根词 d.多义词。
20．方言之间的差异主要体现在（p282）
a.语法方面 b.语义方面。
c.语汇方面 d.语音方面。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21．下面各项属于汉藏语系的语言有（p286）
a.满语 b.日语。
c.韩语 d.彝语。
e．羌语。22．下面各项中属于英语/p/音位的变体有（p61）
a.［p］ b.［p′］
c.［b］ d.［b′］
e．［β23．促使语言发生变化的原因有（p274）
a.社会的接触 b.社会的进步。
c.语言内部要素的相互影响 d.社会的统一。
e.社会的分化。
24.下面属于复合词的有（p116）
a. worker b. works
c. workman d. worked
e. workshop
25.下面各词内部结构相同的有（p116）
a.教室 b.椅子。
c.课桌 d.黑板。
e.钢笔。三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
26.语言迁移（p373）：作为**语的母语对作为目标语的外语会产生影响，这就叫做语言迁移。
其中积极的影响叫正迁移，消极的影响叫负迁移。同时这种迁移既包括在语言本身的语音、语汇、语法、语义等方面的影响，也包括在语言之外的思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。如泰国人学习汉语，由于受自己母语泰语的影响，往往把“在中国学习汉语”说成“学习汉语在中国”。
27.双语现象（p300）：是指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象。
双语现象是指一个言语社团的全体成员或部分成员双语并用的现象，而不是指个别人使用双语的现象。从根本上说，双语现象是不同社会、不同言语社团相互接触的结果，双语现象可能长期、稳定地存在下去。如新加坡华人，大多既会说华语，又会说英语。
28.亲属语言（p284）：指从同一种语言中分化出来的各个语言。语音对应现象是语言间亲属关系的重要标志。语言亲属关系有亲疏远近的分别。如汉语和藏语是亲属语言。
29.词形变化（p151）：词形变化是词法手段的一种，是指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式。
具体说词形变化包括附加、屈折、异根和零形式四种情况。如英语book/books就是通过附加的形式表示复数。
四、判断分析题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
判断正误，在答题纸相应位置上，正确的划上“√”错误的划上“×”并简述理由。
30.语言符号能指和所指之间的关系是有道理可讲的。p15
答：×。语言符号的能指和所指之间是社会约定俗成的，是没有道理可讲的。
31.单纯词都是由一个语素构成的。（p114）
答：√。直接成词就是由一个语素直接形成单纯词。
32.词的本义就是它的基本义。（p213）
答：×。词的最初的那个意义叫本义。
33.文字就是为了记录语言而产生的。（p262）
答：×。文字的产生不只是为了记录语言，也是为了适应社会的需要。
五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
34.简述儿童语言获得的过程。p339-343
答案要点：非自控阶段、咿呀学语阶段、单词阶段、双词阶段、简单句阶段、复杂句阶段。（举例）
35.简述词类划分的分布标准。p167-169
答案要点：形态标准、意义标准、分布标准。（举例）
36.简述组合关系和聚合关系之间的关系。p22-24
答案要点：组合关系的定义、聚合关系的定义、组合关系和聚合关系的关系（聚合关系是在组合关系中体现出来的，而组合关系又体现为聚合类的线性序列；组合关系和聚合关系是有机地统一的，是不可分割的）（举例）
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
37.举例说明归纳音位的原则。p61-62
答案要点：对立原则、互补原则、语音相似原则。（举例）
38.举例说明词的非理性意义主要体现在哪些方面。p203-204
答案要点：词的非理性意义的定义、感**彩、语体色彩、形象色彩。（举例）
试题和答案
一 单项选择题 本大题共20小题，每小题1分，共20分 1 下列关于语言符号的表述，不正确的一项是。a 语言符号包括能指和所指 b 语言符号的音和义不可分割。c 语言符号音义关系具有任意性 d 语言符号不能分解和重新组合。2 几万 几十万个词通过排列组合可以产生无限多的句子，这主要是由于语言符号具有...
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商法 二 试题和答案
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