作者:雅敏。
**:《课外语文》2023年第12期。
真题回放】下面两题,选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用a、b 、c等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
1)有了亲人朋友的参与,操场、考场、校园……更具魅力,晨曦、晚霞、春天……更有韵味。因为携手,我们的生活更加精彩。
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:我们携手走进。
2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
木匠背着重病的妻子,走在山路上。路边有个山里的小怪物,正在埋一个坏掉的木偶,哭得很伤心。木匠过去丁丁当当几下,就把木偶修好了。
见小怪物不哭了,他收起工具,背起妻子,又要继续赶路。忽然衣角被拉住了,小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉,高兴地说:“这个我知道怎么修!
”考题解析】第一题的导语中,对需要走进的境地作了两方面的立意引导,一方面是具体而实在的如操场、考场、校园等,一方面是抽象而有意味的晨曦、晚霞、春风等。这说明考生要写走进什么境地的选择空间十分开阔,只要能体现“生活更精彩”的题旨即可。考生容易忽略的是“走进”前的“我们携手”的限定,一是说明文章的人物对象不能只是一个人,至少是两个人或者是群体,二是不要泛泛而谈,要写出具体的人物。
本道作文题写成记叙文更容易操作。
第二题的材料是一则哲理小故事,很明显看出故事是虚构的,但虚构不等于虚假,故事里折射出来的道理却是在现实生活中非常实用的。木匠去帮助一位医生修木制药箱,或者病床什么的,医生反过来帮助木匠的妻子治病。这样的故事在现实中完全有可能发生。
考生的关注点不要在意故事的虚与实,而在于故事给我们什么启发。其实,对这个故事的理解也不难,既然是木匠与小怪物之间的互帮互助,而且发挥了各自的专长,这不正与我们社会生活一样吗?立意时,一定要注意人与人之间的“互动”,而不是单方面的。
走在大街上,人与人之间似乎都陌生,但在无形中总会有千丝万缕的联系,比如教师为农民的孩子上课,农民把粮食卖给商人,商人将面粉卖给面包店,老师买面包吃,然后再去上课……这道作文题可以写成记叙文,也可以写成议**,都是容易操作的。
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