五年级上册主要实验方案。
模拟火山喷发试验【我的猜想】火山喷发可能是地球内部的压力大。
我的方案】1、在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。
2、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
3、把铁盒子放到三脚架上，用酒精灯加热，过一会儿观有什麽现象发生。
实验现象】番茄酱受热后沿洞口四周外溢。
实验结论】火山成因推想：地壳深处的物质被高温熔化成岩浆，岩浆在巨大的压力下沿着地壳的裂缝向上升，形成火山喷发。
**成因模拟实验【我的猜想】**是由于地球内部的压力形成的。
我的方案】1、把每条毛巾纵向叠两折或三折，将折好的毛巾一条叠一条，平铺在桌面上当作水平的岩石层。
2、双手按住毛巾的两端，把它们慢慢向中间挤压，观察有什么现象发生。
3、两手握住竹片的两端，同时用力将竹片逐渐压弯，直到断裂，体会感觉。
实验现象】毛巾挤压产生褶皱，竹片断裂，手感觉到麻木。
实验结论】**成因推想：地层在受到地壳内部的巨大压力时，会像毛巾层一样发生褶皱岩层褶皱厉害了就像竹片一样断裂，同时释放出巨大的能量，产生**。
温度对岩石的破坏作用的模拟实验【我的猜想】温度变化对岩石有破坏作用。
我的方案】
1、点燃酒精灯，用镊子夹住一小块板岩放在酒精灯的外焰上加热。
2、把石头烧红后，迅速放在凉水中。
3、如此反复几次，观察板岩有什麽变化。
实验现象】岩石表面出现裂缝，有一块块的小碎屑掉下。
实验结论】温度变化能使岩石产生裂缝，对岩石有破坏作用。
声音的产生【我的猜想】 声音是由物体振动产生的。
我的方案】 1、把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷在盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音，观察有什么现象发生。
2、在鼓面上放少许豆粒，用鼓槌把鼓敲响，观察有什么现象发生。
3、用槌敲音叉后，迅速用音叉接触水面，观察有什么现象发生。
实验现象】1、皮筋在振动。
2、鼓面在振动，豆粒上下跳动。
3 水面有波纹，并有水滴溅起，音叉振动。
实验结论】、
声音是由物体振动产生的。
声音的传播【我的猜想】声音是通过气体、固体、液体向四面八方传播的。
我的方案】1、把闹钟放在空气中，能否听到声音？
2、用手轻轻挠桌面或桌腿，直到耳听不见为止，然后将耳朵贴在桌面上，继续挠，这时能听见声音吗？
3、把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽中。将耳朵紧贴水槽，你能听到闹钟的声音吗？
实验现象】能听到声音。
实验结论】声音是通过气体、固体、液体向四面八方传播的。
鼓膜作用的模拟实验【我的猜想】耳朵能听到声音。
我的方案】1、把纸筒去底当外耳道，在纸筒的一端蒙上一块橡皮膜，绷紧后用橡皮筋固定，当作鼓膜。
2、把一根火柴系在细线上，并固定在橡皮膜的**，对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音，观察火柴棍的现象。
3、将橡皮膜扎破，再对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音，观察火柴棍的现象。
实验现象】1、橡皮膜振动带动火柴棍跳动起来。
2、破了的橡皮膜不能形成振动，不能带着火柴棍跳动。
实验结论】声波通过外耳道传到鼓声膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
声音的大小与什么有关【我的猜想】用力大声音大，用力小声音小。
我的方案】1、在鼓面上放一些碎纸屑，轻巧鼓，听发出的声音，并观察鼓面上纸屑的振动情况。
2、敲击由轻逐渐加重，再听声音强弱的变化，并观察鼓面上纸屑的振动情况。
3、把锯条放在桌上，一端伸出桌面约三分之一，用一只手把锯条压好，另一只手去拨动锯条的末端，听锯条发出的声音。 ，4、再把锯条伸出约三分之二，再拨动，再听声。
实验现象】1、响度小，纸屑跳动低；响度大，纸屑跳动高。
2、锯条伸的短，音调高；锯条伸的长，音调低。
实验结论】 声音的大小与用力的大小有关。
蒸发实验【我的猜想】水蒸发时要吸收周围的热量。
我的方案】 1、将温度计的液泡包上棉纱，把它浸入水中，观察温度计的指数，并记录下来。
2、把温度计提出水面，挂在支架上，观察大约十分钟，边观察边记录，观察温度计的变化。
3、把两次记录进行比较，发现了什么？
实验现象】 温度计液泡上的水蒸发时，温度在不断下降。
实验结论】 水蒸发时要吸收周围的热量。
凝结实验【我的猜想】水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫“凝结”。
我的方案】 1、在三脚架上放上石棉网，把装有水的烧杯放在上面，在烧杯上面放装有冰块的小盘子。
2、点燃酒精灯，给水加热。
3、大约过五分钟后进行观察，有什麽现象发生。
实验现象】 1、随着温度的升高，水里不断产生气泡。
2、在小盘子的下面出现小水珠。
实验结论】 水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫“凝结”。
水蒸汽凝结对比实验【我的猜想】水蒸气在遇冷的条件下才可以凝结成水。
我的方案】 1、在两个同样的烧杯中，倒入同样多、温度相同的热水。
2、用试管夹夹住一片玻璃在酒精灯均匀加热约40秒后盖在一个烧杯上。
3、同时在另一个烧杯口盖上冷玻璃片。
4、过几分钟后，观察两片玻璃片有什么现象。
实验现象】 冷玻璃片上出现小水滴，热玻璃片上没有出现小水滴。
实验结论】 水蒸气在遇冷的条件下才可以凝结成水。
五年级上册
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