《看图写话》技巧三要素：谁。在。哪。
干什么？四要素：时间、地点、人物、在做什么？五要素：时间、地点、人物、在做什么？结果怎么样或心情如何？
人物关系——谁和谁，爸爸妈妈、爷爷奶奶、老爷爷老奶奶（不认识的）、叔叔阿姨、可以给小朋友起名字，比如：小女孩（小红、小美、小兰、小花、小蓝、乐乐、圆圆等）小男孩（小明、小军、小方，小杰、东东，豆豆、天天等）地点——公园、游乐园、动物园、花园（花朵、蝴蝶）、学校（操场上、教室里）、家里（厨房、院子）、草地里（小兔小羊等小动物）、草原上（牛马）
天气——季节（春夏秋冬）、晴、雨、风、下雪时间——白天（早上、中午、下午）、晚上、日期、星期几、有一天、上学时，放学后、下课后。
3、事情的观察。从图上的人物动作，表情判断出画面人物在做什么？在怎样做低年级侧重主次顺序和方位顺序。
方位顺序指的是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。需要一定的想像，叙事完整，有连续性。
2、地点和人物的观察。地点一般来讲比较直观甚至一目了然。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。
人物身份可从年龄、衣着、动作、行为等方面观察，喜、怒、哀、乐的表情，可与周围环境结合起来。
1、仔细观察，判定时间。把**内容与生活经验相结合，明确什么图像能代表时间。举例：人物躺在床上睡觉，时间就是晚上；雪花，打雪仗堆雪人可以反馈给我们冬日的信息。
要点】：句式】：3、把看到的内容写下来，语句通顺，格式正确，标点使用正确。
2、展开想象，有条理、连贯地讲述图画的内容。1、掌握看图的方法，通过仔细看图，判断图中的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。看图时先从整体入手，即弄清时间、地点、什么人在干什么。
树林里（植树、小动物）、森林里（狮子老虎大象等大型动物，也可以是小动物）、天空中（老鹰、小鸟等鸟类，、白云、太阳、月亮、星星）、池塘里、边（小鱼、鸭子、天鹅、青蛙），水面上（蜻蜓，荷叶、青蛙），草丛里（蟋蟀等昆虫类）人物表情（心情）——笑（开心、高兴、愉快、快乐、乐滋滋）、哭（难过、伤心）、皱眉、怒（生气、发火、不开心）助人为乐，做好事受到夸奖和表扬——你真棒！你真是个好孩子！【词语扩展】描述天气的词语：
晴——晴朗，阳光明媚、晴空万里雨——小雨、大雨雪——大雪纷飞、白雪皑皑云——白云朵朵、乌云春——春暖花开夏——夏日炎炎秋——阵阵秋风、落叶冬——寒冷、飘雪、北风呼呼地吹描述事物美好的词语：美丽、漂亮、好看（花、风景）美妙、动听（**）干净、整齐、整洁（打扫教室，干家务）鸟语花香、百花齐放（公园、花园）热闹（动物园、游乐园、大街）可爱（小动物）有些词语前面通常还可以加上：“真”、“非常”、“很”【格式、标点要求】：
1、格式：第一排空两格再开始写。后面的就要顶满格写。
标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。2、标点：通常写完了“时间”要打逗号（，）写完了“在什么地方”要打逗号；写完了。
谁干什么”要打句号（。）图中人物说话，说的话前面要打冒号。
：），说的话要用引号（“
）引起来，表示这里面是说的话。问号（？）一般跟着“吗”和“呢”；而感叹号（！）一般跟着“啊”和“呀”。
一年级看图写话技巧
人物表情 心情 笑 开心 高兴 愉快 快乐 乐滋滋 哭 难过 伤心 皱眉 怒 生气 发火 不开心 助人为乐，做好事受到夸奖和表扬 你真棒！你真是个好孩子！词语扩展 描述天气的词语 晴 晴朗，阳光明媚 晴空万里。雨 小雨 大雨。雪 大雪纷飞 白雪皑皑。云 白云朵朵 乌云。春 春暖花开。夏 夏日炎炎。秋...
一年级看图写话技巧
看图写话 技巧。1 掌握看图的方法，通过仔细看图，判断图中的时间 地点 了解画面所反映的主要内容。看图时先从整体入手，即弄清时间 地点 什么人在干什么。2 展开想象，有条理 连贯地讲述图画的内容。3 把看到的内容写下来，语句通顺，格式正确，标点使用正确。句式 三要素 谁。在。哪。干什么？四要素 时间...
一年级看图写话 看图写话
今天，朱老师给大家整理了38篇看图写话的范文，老师 家长可以让孩子学一学哦 范文 捉蜗牛。今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说 我找到了，找到了！我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到...