教育就是培养习惯”
一、老师作简要自我介绍。
二、家校合作的意义与重要性：
我们这个班的30小朋友，把在座的家长朋友和老师连在了一起。我们现在是同一个战壕里的战友，我们结成了一个同盟，我们将要开始一个合作，我们有一个共同的目标：孩子。
孩子发展得好，我们双赢——就像我们双方做生意，你也赚钱，我也赚钱；你高兴，我也高兴。尤其是对孩子的一生，会有很大的好处。（对不起，我不知道这个比喻用在教育上是否真的很恰当，只是觉得很多人都忙着赚钱，用这个说法应该更好懂一些。
）孩子发展得不好，我们双输——对大家也不利，对我也不利。相比较而言，可能对家长不利的因素要大一些。那么，其中最大的受害者是谁？是孩子。
所以今天，孩子已经半个学期了，我们迫不及待地邀请大家来此座谈，就是要让大家首先明白一点：教育孩子是我们共同的责任，如何教育好孩子是我们每一个人都要认认真真思考的问题；就是希望家长的手可以和老师的手拉得很紧很牢，我们共同为孩子撑起一片良性发展、快乐成长的天空。
我们合作的力量，其实就像一根筷子和另一根筷子，就像一条腿和另一条腿——若只有一根筷子，吃饭肯定是有困难的；若只有一条腿，走路肯定是有困难的。所以每一个家长一定要端正一个理念、一个想法：不可以认为，把孩子送到学校里来就万事大吉了，自己除了管孩子吃饭睡觉，其它什么事都没有了，这种想法是大错特错的，孩子是不会在各方面有长足的进步和发展的。
我说句大言不惭的话：我们这么急把大家请来，应该能基本证明：我们对孩子还是挺关心、挺负责任的。
我们作为老师，永远不会说：“孩子是你的，老师只管上好每一节课说行。”永远不会这么说的。
希望我们家长也不要对老师说：“老师你就是吃教育这碗饭的，我们的孩子放你这儿就该你什么都管。”—请大家理解我这个说法，因为以前真的有家长这么说过。
还曾有人说：“我就没希望我的孩子学多好，反正我也不识字不会教他，能学成啥是啥吧。”—不知道我们在座的家长朋友是否也有这种想法，如果家长对孩子是这样的期待，而老师单方面硬要孩子表现出色，那是很费力、很生气、对孩子身心健康也没多大好处的事。
如果老师尽了自己的最大努力发现没有效果，家长没有积极的行动配合，老师也会放弃。那么很可惜地，就只好让孩子自个儿长吧，长高个子、长个力气、没学多坏就行了。
总之一句话：孩子在学校，我们老师一定会认真负责，严格管理；在家里，我们可就想管也管不着了，只有家长管、家长教育。我们要付出发自内心的对孩子的责任感和真正意义上的关爱，拿出自己的行动来。
三、培养好习惯的前提：
说到这里，就有家长要问了：怎么做？我们怎么做才可以帮助孩子？
答案就是我们这里的几个大字、我们这次家长会的主题：“教育就是培养习惯”。这句话加引号，不是我说的，也不是我们胡老师说的，而是大教育家叶圣陶说的。大家要能把这几个字记在心里。
我们要培养孩子的好习惯，前提是：
1、营造和谐的家庭气氛。我们可以想象，一个整天吵架不断、问题成堆的家庭，是肯定不会给孩子好的影响、不会教育好孩子的。所以希望大家回去和家人再多一点沟通，讲明白这一点，即使真的有矛盾，真的会吵起来，也尽可能不要在孩子面前吵。
2、多和孩子一起游戏，和孩子一起交流，建立朋友关系。我们大人做事，往往目的性很强，对孩子的教育也需要有明确的目的性。要时时拿这句话对照自己的言行，：
我跟孩子说这些、我让孩子这么做，是为了培养他什么习惯？我带他去某一个地方，是想让他接受什么、了解什么、懂得什么？我和孩子一起做这件事，是想让他喜欢上什么、对什么感兴趣？
……我们要根据孩子的性格特点，多想办法，用合适的方式来激励。
3、不要因为忙而把家庭教育推在某一个人身上。今天来的可能多数是父亲或者母亲一个人，还有的是祖父母来——请回去说一声：开家长会一定要父母参加，教育孩子必须是父母双方都要参与的事。
曾听到过这样的话：两个人都忙，都顾不上管孩子，一天下来，半个小时跟孩子呆在一起都不可能。我觉得，咱们不说绝对，其实很多时候“忙”是一个借口——也许你忙着喝酒去了，也许忙着打麻将去了，也许忙着自己逛街去了——只要自己愿意，只要自己有责任感，我们还是可以抽出点时间来陪孩子、来引导教育孩子的。
4、学会赏识自己的孩子。不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要觉得自己的孩子好，要知道每个孩子都有与众不同的个性，希望家长不要在孩子某方面做不好时出口就说：“你看看人家xxx，人家多好，再看看你，像什么样子，做什么都做不好！
”在教育孩子的过程中，鼓励多一点，耐心多一点，笑容多一点。当然，也不是处处迁就和纵容，有错该批还要批，该罚还要罚。我们是大人，一定要目的性强一点，一定要想方设法，引导孩子乐意朝我们想要的方向走。
真能这样做，我们的教育就成功了一半。
四、本学期我们要共同培养的好习惯：
具体地说，本学期，我们要培养哪些习惯呢？
1、安全。
无论年龄大小，无论在**，安全总是第一位的。我们希望每一个孩子能够健康快乐成长，首先要对孩子的安全负责。现在刚入学，我们家长肯定天天接送，但过一段时间孩子熟了，就没有必要天天接了，所以就会有一定的安全隐患。
我们这一周的入学教育已经专门针对孩子们的安全问题设计了主题班会，大家基本了解了校园及校外应该注意的安全事项。但是光老师这么说、光老师一个人来监督不行，我们家长朋友在家里也要经常跟孩子说：上下学、在外面玩耍都应该注意遵守规则，注意车辆，注意靠右行，注意不要和别人追跑着玩；不能带小剪小刀或其它尖锐利器，以防伤人伤己等等。
我们经常这样引导，孩子便会形成习惯，从小懂得如何珍爱自己的生命。
2、学习。
来到小学，最重要的任务就是学习，所以我们接下来说学习习惯。
（1）、试着让孩子静心地坐下来。在幼儿园，可能孩子上课乱动或者做其它事，老师也可以多一些宽容，但小学不行，会影响听课效率。孩子一定要有一个良好的注意力。
这地坐下来，能够做一件事保持注意力至少二十分钟。我们现在已经发现，有几个小孩子无论怎么哄，还是有点坐不住，乱扭乱说。我已经和个别家长有谈话，在家里也要注意观察一下孩子的注意力，有意识地培养孩子的注意力。
具体的做法可以是：陪孩子走“大迷宫”、和孩子一起摆积木、和孩子一起画画涂色等等，从游戏开始。让孩子的注意力保持在一个游戏上，慢慢把时间延长，直至他可以独立、认真地坚持二三十分钟为止。
（2）、培养孩子认真写字的习惯。从第二周开始，我们就要正式上课了。从拼音字母到一个一个最简单的汉字，从第一个笔画开始，我们就要让孩子慢一点写，认真写，写规范，写漂亮。
给家长介绍四线三格及田字格，讲明为什么刚开始要在这样的格里写，写拼音字母和写汉字的要求是什么。）
老师这里肯定会慢慢地、采用各种方法教，需要家长做的就是：在家里看孩子写得是否按笔顺，是否整齐规范。写的不好的，家长只要拿一块橡皮，帮孩子擦掉，让他重写，同时说很多鼓励孩子的话即可。
千万不要一开始写坏就骂就训，孩子会惧怕写字，会对学习丧失兴趣。
因为刚上小学，肯定需要我们认真看一段时间。请家长朋友们想清、记清：我们现在的“看”，是为了以后的“不看”，一定要坚持，不可以“三天打渔，两天晒网”的哦。
3）、培养孩子做完作业再玩的好习惯。上了一年级，每天都会有作业了，（讲解语文作业的要求）。所以要求孩子一定要先做完再玩或者看电视。
在做的过程中不可以不专心，比如吃东西、玩橡皮、扭来扭去、一会儿起来一会儿坐下等等。
4）、培养孩子自己检查自己作业的好习惯。我们刚才说，要天天看孩子的作业。但是是不是要一直看到六年级毕业？不，没有必要，没有意义，没有好处。
我们看孩子一段时间以后，会发现孩子做作业已经基本能够认真写了，好，可以稍放手一点点了——让孩子独立完成后，自己先看看，哪写得好，哪写得不好，哪做得很对，哪做错了？把该擦掉该改正的地方都自己订正过来，然后再拿给家长看。
在这个过程中，我们需要一点技巧与方法：比如，我们可以给孩子绘制一个**，记录每天的作业好坏情况（不会绘制**的，可以用日历代替）。对孩子说：
“每天的作业妈妈都会给你作记录哦，自己检查得认真，全做对，全写得好，妈妈就会在这一天给你打小红花（小红旗、五角星都可以），你要努力哦！”并且父母要对孩子有承诺：每一两个星期或者一个月，盘点一下小红花，够几朵小红花可以满足孩子一个愿望。
答应了，就一定要做到。孩子会在这个过程中体验到成功的喜悦，便会更加积极地参与这个小活动，从而养成好习惯。
5）、鼓励孩子多看书，和孩子一起看书。孩子现在刚上一年级，拼音也不会读，字也不认几个，所以，需要我们和孩子一起看书。古人说：
“书中自有**屋，书中自有颜如玉，书中自有千斤粟”。讲的就是读书的重要性。
家长原本在这一点做得很好的，我相信一定会继续保持和发扬，如果有些家长原不曾和孩子一起读书，那么我要告诉你，这个星期天，一个要抽时间带孩子去趟书店，先给小孩买带**图画的、带拼音的故事书，你可以一边给他讲，让他听精彩的故事内容，一边让孩子看精美可爱的图画，孩子会慢慢觉得，书是一个好东西。 渐渐地，我们可以在给孩子讲完了之后，请孩子复述给我们听。这样，孩子的语言表达、思维、好的品质等各方面都会发展起来。
6）、给孩子准备一个记作业本。孩子小，难免会出现作业说不清、记不清的现象，所以，我们要给孩子准备一个记作业本。这小本，最主要的是给父母看的，看明白孩子的作业到底是什么，然后监督孩子完成好。
尽可能不让孩子出现来到学校补作业的现象，不是因为老师怕麻烦，而是会给孩子心理造成阴影：因为作业做不对，到校老师肯定要求重做和补做，上课时间要上课，只有抽下课时间做，这样别的孩子都出去玩了，这个孩子还得往教室再写，经常如此，他心里肯定会觉得累，觉得做作业真讨厌，这样，将会扼杀孩子对学习的信心和浓厚的兴趣。从一年级这样，孩子可就真学不成了。
3、卫生。 （1）个人卫生。 （2）书包卫生。 （3）用眼卫生。 （4）环境卫生。
我们想说的是，在卫生方面，孩子不可能从小很自觉地懂得讲卫生，但凡讲卫生的孩子，肯定父母是讲卫生的人。一个孩子站出来，代表一个家的形象。父母勤快一点，孩子就干净整洁一些。
看见孩子不干净，我们在说“你怎么这么脏”的同时，也会想爸妈怎么不给孩子收拾一下呢？这是指个人卫生。
其它三个方面的卫生，要求父母对孩子有具体的做法上的指导，不能只说“你快去收拾干净”，他知道怎么收拾啊？需要爸爸妈妈做示范，什么东西该怎样整理、该放在**都需要爸爸妈妈天天教，耐心地教。
一年级第一学期家长会
展翅高飞。一年二班主题家长会 2011 2012学年上 环节一 过程展示。一 常规情况总结。1.总结期末考试卷纸，分析考试情况。2.总结学生平时学习状况及能力发展情况。3.展示各科教师上课 逐一介绍。4.作业展示 语数英作业 期末卷纸 语数练习册 名嘴训练材料 美术作品 班级日志 书法作品。二 活动...
一年级第一学期家长会家长发言
尊敬的各位老师，各位家长朋友 你们好！我是咱们班的家长。首先要感谢一 8 班的所有老师为我们孩子所付出的努力。今天能有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，我感到非常荣幸，同时也感到有些惶恐。因为从幼儿园到小学是孩子成长过程中的一个重要的转折，经过半个学期的学习适应，前不久又刚刚经历了第一次期中考...
一年级第一学期家长会材料
亲爱的家长朋友 大家好！在这烈日炎炎金秋送爽的日子里，首先祝贺您的孩子加入第一小学一年三班这个爱意融融的大家庭中成为一名小学生了。成为孩子离开家庭后的第二任妈妈既是我们的荣兴也是我们的缘分。为期十天的培训就要在今天结束了，下面请各位家长们看一看孩子们在各方面的表现与变化吧！我衷心地希望这四十几个孩子...