一、给下面的字选择音节， 把不正确的音节划掉。
笔您味(ｍè
森众尖。二、根据拼音写汉字， 看看你能写出多少。
三、 填空。
1 “写”字是( )结构，部首是( )第四笔是( )笔顺规则是( )2 “甘”字是( )结构，笔顺是。
3 “吹”字是( )结构，部首名称是( )四、用下面第一行的部首和第二行的字组成八个字，写在“__上， 再组词。
口竹小日宀冖木氵。
大子欠与毛又月林。
小学一年级s下册单元练习二。
一、看拼音写汉字。
二、把下面的音节补充完整。
ｊ__叫 ｍ_鸣 ｄ_朵 ｙ_盈 ｊ_间 ｋ_狂 ｎ_暖 ｈ_唤。
ｑ__群 ｆ_纺 ｘ_线 ｚｈ整 ｊ_极 ｘ_醒 ｓ_散。
ｃｈ_趁 ｙ_杨 ｔ_童。
三、比一比，再组词。
少（ ）声（ ）间（ ）外（ ）
少（ ）升（ ）问（ ）处（ ）
四、写出下面词语的反义词。
少（ ）忙（ ）放（ ）对（ ）
醒（ ）高（ ）冷（ ）夜（ ）
五、在括号里填上合适的词语。
一（ ）小鸡一（ ）鸟鸣一（ ）小树。
一（ ）问题一（ ）春雨一（ ）春风。
（ ）的小鸟（ ）的春雨（ ）的草地。
（ ）的菜花（ ）的桃花（ ）的世界。
六、把下面的词语排成通顺的话。
１ 在温暖的我的巢枝叶间筑。
２ 争论有趣的一个小鸟们问题在。
３ 黄乎乎的小鸡看见四周。
七、请默写出两首描写春天的古诗。
八、把句子补充完整， 加上标点符号。
１ 春天真。
２ 我喜欢。
３ 我想。４ 我知道了。
小学一年级s下册单元练习三。
一、读拼音写汉字。
二、写出下列字母的大写字母，并按顺序把它排列出来。
三、按要求填空。
“每”共有（ ）笔，第五笔是（ ）
“边”共有（ ）笔，第五笔是（ ）
“皮”共有（ ）笔，第三笔是（ ）
四、比一比，再组词。
每（ ）非（ ）在（ ）边（ ）做（ ）
母（ ）飞（ ）左（ ）过（ ）作（ ）
五、写出带有下列部首的字。讠亻。人。
六、照样子，填上合适的词。
一（ ）大象一（ ）书一（ ）鸟。
一（ ）尾巴一（ ）手一（ ）树。
七、把句子补充完整。
１ 在地上来去。
２ 认真地。
３ 非常。八、给句子加上标点符号。
１ 你看大熊猫吃得多香啊。
２ 这是什么。
３ 这朵花非常红。
九、口语交际。
小明和小阳路过山村的小山包，看见一只受伤的野兔蹲在地上，他们会说些什么？
小明。小阳。
小明。小阳。
十、看图写话。
仔细看图，图上有谁？他们在什么地方？发送了什么事？用几句话写下来。
小学一年级s下册单元练习四。
一、看拼音，写汉字。
二、在正确的读音下面画横线。
灭穷再。篮嘴组（ｚǔ
三、先组词，再加偏旁成另一个字，然后组词。
青（ ）舌（ ）井（ ）关（ ）
火（ ）古（ ）力（ ）垂（ ）
四、填空。１ “灭”共（ ）笔，第一笔是。
２ “组”共（ ）笔，第五笔是。
３ “低”共（ ）笔，第六笔是。
４ “家”共（ ）笔，第九笔是。
５ “送”共（ ）笔，第八笔是。
６ “步”共（ ）笔，第五笔是。
五、给下面的字写出不同的读音，再组词。
小学语文S版一年级下册第二单元练习
一 填一填。春晓村居。不觉晓，草长莺飞。闻啼鸟。拂堤杨柳醉春烟。夜来声，儿童散学。花落知忙趁 放纸鸢。春晓 的作者是 朝诗人孟浩然。村居 的作者是。朝诗人高鼎。这两首诗描写的都是 什么时候 的景色。苗田春风春雨绿蒙蒙。二 照样子，写一写。1 一棵棵 大树 一座座一朵朵 一声声 一片片一阵阵 一群群 ...
小学语文S版一年级下册第二单元练习
一 填一填。春晓村居。不觉晓，草长莺飞。闻啼鸟。拂堤杨柳醉春烟。夜来声，儿童散学。花落知忙趁 放纸鸢。春晓 的作者是 朝诗人孟浩然。村居 的作者是。朝诗人高鼎。这两首诗描写的都是 什么时候 的景色。苗田春风春雨绿蒙蒙。二 照样子，写一写。1 一棵棵 大树 一座座一朵朵 一声声 一片片一阵阵 一群群 ...
小学语文S版一年级下册第二单元练习
一 填一填。春晓村居。不觉晓，草长莺飞。闻啼鸟。拂堤杨柳醉春烟。夜来声，儿童散学。花落知忙趁 放纸鸢。春晓 的作者是 朝诗人孟浩然。村居 的作者是。朝诗人高鼎。这两首诗描写的都是 什么时候 的景色。二 照样子，写一写。1 一棵棵 大树 一座座一朵朵 一声声 一片片一阵阵 一群群 2 蓝蓝 的天空的花...