工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。查字典语文网为大家推荐了高中一年级语文寒假作业，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
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1、清风徐来，水波不兴。 ，而不知其所止； ，羽化而登仙。
2、客有吹洞箫者， ，其声呜呜然泣孤舟之嫠妇。
3、方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ，固一世之雄也，而今安在哉？
4、况吾与子渔樵于江渚之上， 。
5、驾一叶之扁舟， 。渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。 ，抱明月而长终。知不可乎骤得， 。
6、 ，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
7、浔阳江头夜送客， 。
8、间关莺语花底滑， 。冰泉冷涩弦凝绝， 。
9、 ，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年， 。
10、夜深忽梦少年事， 。
翻译(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(《劝学》)
(2)句读之不知，惑之不解。或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(《师说》)
张复斋传。清刘大櫆。
复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学后，值吴逆之乱，崎岖兵革，与弟召修负母循环来岩谷间，喘不得息。
康熙乙丑，成进士，知福建之晋江，多善政。上官将疏荐之，而先生以母老乞终养。百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛阳桥者数万人。侍养既二十年，乃起为江西之金溪。
值岁歉，先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众。会有上官倚朝贵为势，其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽。先生不忍从，遂解组归。金溪之百姓攀留泣送如晋江也。
当在晋江时，有贾人怨其继母之诛求，而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生，乞以贫为解。
众皆争往视之，天方寒，贾人衣其父以新衣，而自著敝衣，为冻饥可怜之状，且曰：有衣皆以奉父矣。先生故怒视其父，曰：
子寒如此，而不恤之邪？呼吏持大杖来。先生睥视贾人，颜色如平常，猝指叱之曰：
若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝何辞？即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣。先生出贿付其父曰：
以养尔余年。众皆快之。
民逋赋，久不能输，及输逋则赋甚多。先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之。有守瓜圃而毙者，暮夜莫知其为谁。
先生集乡民于社庙，闭门使袒裼观之，一人肤体伤败，先生叱之曰：若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持，以至于此。其人即屈服。
先生之听讼仁明多此类。
晋江人文比他邑为盛。先生至，则益劝勉其父兄，使训诲其子弟，其稍属俊秀者，亲加宾礼焉。由此晋江之童子试至万人。
先生之免金溪而归，足不履户外。而华容在洞庭旁，土卑而赋重。当明之季世，百姓多流亡。
国初定赋准原额每十亩损为六亩余，其后稍稍增垦，而清丈令下，县官指为欺隐，将以全额上。先生曰：我无中人之产，顾里人不胜病矣。
因诣县官白其事，谓此皆湖岸荒余，十常**浸于水，百姓愚昧，不知援例请平。宜准湖乡下地例，一亩粮止一升。县官信先生素长者，察知愚民情实无他，卒如先生言。
华容人蒙其利至今。
先生名召华，字君实。
赞曰：先生在官前后仅四年，然其为利于民者多矣。
必做题;选做题
1.下列句子中，加点的词的解释不正确的一项是( )
a.有贾人怨其继母之诛求诛：索取。
b.子寒如此，而不恤之邪恤：怜悯。
c.民逋赋，久不能输逋：怠慢。
d.华容人蒙其利至今蒙：受。
2.下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是( )
a.上官将疏荐之，而先生以母老乞终养若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持。
b.侍养既二十年，乃起为江西之金溪即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣。
c.其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽先生出贿付其父曰：以养尔余年。
d.金溪之百姓攀留泣送如晋江也先生之免金溪而归。
3.以下句子中，全都表明张复斋为利于民的一组是( )
①先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众 ②先生不忍从，遂解组归 ③先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之 ④先生出贿付其父 ⑤先生之免金溪而归，足不履户外⑥宜准湖乡下地例，一亩粮止一升。
a.②③b.①③c.②⑤d.①④
4.下面的理解和分析，不符合文意的一项是( )
a.张复斋在战乱中与弟弟召修一道背着老母辗转奔波，还为终养老母弃官归家，称得上是以孝为先。
b.张复斋在晋江和金溪虽为官时间不长，但他清正廉明，刚正不阿，为民着想，深受当地百姓爱戴。
c.张复斋坦荡无私，办案机智，曾巧断贾人不养其父案，让不孝子受到惩罚，贾人父得养天年，令人称快。
d.张复斋在金溪被罢免后，又回到福建晋江隐居，他替华容百姓申诉，解释了当地土地贫瘠的实情，并为百姓请求减免赋税。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝何辞？(3分)
(2)先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之。(3分)
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高中一年级语文寒假作业
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