五年级下学期语文试卷。
一、读拼音写词语，看谁写得正确、美观。（8分）
jì mò yào shibù qū bù náo
bàozàopàiqiǎn wú jī zhī tán
二、比一比，再组词（7分）
掏（ ）恬（ ）填（ ）瓣（ ）
淘（ ）括（ ）慎（ ）辨（ ）
luò( lóng( )jiě( 落笼解。
lào( )lǒng( )xiè(
三、 将能搭配的词语用线连起来（4分）
波光粼粼的圆舞曲打的结帐。
优雅轻快的多瑙河买单明星。
美观大方的协会大厦大腕办公场所。
金碧辉煌的歌剧院写字楼乘出租车。
四、按要求写句子（6 分）
1、海伦凯勤不屈不挠的精神不值得我们学习吗？（改成陈述句）
2、母亲沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。（照样子写比喻句）
3、万泉河的水真清啊，清得连河底的沙石都能看得见！(把句子写具体)
这坐楼真高，高得。
4、狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！ 巨浪为我们加油！
夏夜，星星在天上莹火虫在空中在田间。
五、根据课文内容填空，并回答问题（7分）
1、《游园不值》：春色满园关不住。
2、君子不失色于人，（）
3、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句话中的“细浪” 是指（ ）泥丸指（）。
4、《谈礼貌》一文用古人、今人、普通人和伟人的事例告诉我们。
5、你学了《爱如茉莉》一文，除了文中说的“爱如茉莉”，你觉得爱还如能把原因写在下面吗。
6、读完《秦兵马佣》，你还想知道什么？请提1—2个有价值的问题 （1分）
六、将下列成语补充完整，并按要求完成作业（9分）
神采而谈气宇轩（ ）
面面相（）（海（）天空高（ ）远瞩
用来描写人说话的有。
用来描写人的神态精神的有。
含有看的有。
请从中选择两个成语造句。
七、 课内阅读，按要求答题。（14分）
月光启蒙（节选）
母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
聪明（ ）糊涂（ ）
2、联系上下文，写出带点词语的意思。（4分）
1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。
2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
3、你是怎么理解画横线的句子。（3分）
答： 4、“月光”往往给人以美好的意境，月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。月光如水，富有诗情画意，自古以来，有很多文人墨客都赞美过月亮。
请写出两句带有“月”的诗句。（古诗、现代诗、自已创作都可以）（5分）
八、课外阅读，按要求答题（15分）
秋天一到，勤劳的蚂蚁就忙起来了。它爬到这儿，爬到那儿，到处去找过冬的粮食。找到以后，便使出全身的力气背回家去。
蟋蟀看见蚂蚁忙来忙去，便说：“蚂蚁弟弟，你怎么那么傻？天气这么好，为啥不玩一玩？
成天忙忙碌碌，有什么意思呢！”
蚂蚁正在费力地拖着粮食往家爬，一听蟋蟀在跟自己说话，就停下来，喘了口气说：“冬天快到了，我在准备过冬的粮食，你也该早点准备呀！”
蟋蟀想：对蚂蚁这种只懂干活，不会享乐的傻瓜，用不着再多说废话了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。
蚂蚁呢？望着只顾眼前享乐的蟋蟀的背影，轻轻叹了一口气，又背起沉重的粮食向家里爬去。
凉爽的时光过去了，严寒的冬天来到了。蚂蚁住在暖和的屋子里，过着有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里没存下一点吃的。
为了找到一点吃的，不得不冒着严寒四处奔走。有好几天，跑了许多地方，也没有找到一点东西。
这天，蟋蟀饿得实在太难受了。它勉强走到蚂蚁家里，有气无力地对蚂蚁说：“蚂蚁弟弟，借给我一点儿粮食吧！
我的日子实在没法过了。”蚂蚁看着蟋蟀的可怜相，心里很同情，但它觉得应当让蟋蟀吸取一点教训，于是说：“你现在才知道日子难过了，当初为什么不听我的劝告呢？
”蟋蟀羞得说不出一句话来。
1）给短文加上题目。（1分）
2）用曲线划出承上启下的句子。（1分）
3）在文中找出适当的词语填空。（4分）
（ ）的秋天 （ 的冬天。
（ ）地说 （ 地玩。
4）联系上下文，说说蟋蟀应该接受什么教训。（4分）
（5）读了这篇童话后，你懂得了什么道理？（5分）
四、习作（30分）
生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。题目自定。
五年级下册语文试卷
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