姓名班级成绩：__
一、 选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（ ）
a . 馨（xīn）香木讷（ruì） 隽（jùn）逸潜（qián）滋暗长。
b . 星宿（sù） 恬（tián）静奇崛（jué） 花团锦簇（cù）
c . 恐吓（hè） 俏（qiào）皮濒（bīn）危倚（qǐ）马千言。
d . 摄（shè）取惭怍（zuò） 陶冶（yě） 岿（kuī）然不动。
2. （2分）下列说法正确的一项是（ ）
a . 欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”!解说：这句话末尾的标点使用正确。
b . 木本采沐解说：这四个字的造字法相同。
c . 繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同。
d . 紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。
3. （2分）下列文学常识有误的一项是（ ）
a . 按写作年代的先后排列下面的作品，正确的顺序是《与朱元思书》、《过零丁洋》、《山坡羊·潼关怀古》。
b . 送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，字景濂，号潜溪，明初文学家。本文是一篇赠序。
c . 山坡羊·潼关怀古》、《水调歌头·明月几时有》这两篇作品，前者是曲，后者是词，其中“山坡羊”、“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名；“潼关怀古”、“明月几时有”是题目。
d . 赤壁》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》这三篇作品的作者分别是杜牧、刘禹锡、苏轼，他们都是唐代文学家。
二、 综合性学习 (共3题；共7分)
4. （3分）根据括号的意思写出相应的词语。
只要妹妹大声哭喊，我就感到___感到没有办法，只有这样了)。
爱因斯坦从小___强烈要求得到满足的欲望)就非常强，而这是他以后科学研究的基础。
自从上次飞机事故后，他便过了一段时间的___指行事非常离谱，不正常，不符合一般情理)生活。
虽然老师说了很多次，但他___指态度没有变化，完全像从前一样)地不按时完成作业。
5. （2分）指出下列诗句所运用的修辞手法。
啊！黄河！/你是中华民族的摇篮。
向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。__
像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强。
6. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
a . 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
b . 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧？
c . 吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
d . 哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”
三、 语言表达 (共1题；共3分)
7. （3分）写出下列各句运用的人物描写方法。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。__
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。
她憔悴的脸上现出央求般的神色。__
“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树化是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个。
四、 现代文阅读 (共2题；共39分)
8. （22分）阅读下面文段，回答问题。
人家说了再做，我是做了再说。”
人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
2024年到2024年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，
他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
1）文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？
2）划线的“精神食粮”和“这”分别指代什么？（用原文回答）
3）请从下面两个句子中任选一句，自选角度进行赏析。
a、他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史。
b、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
4）从上面的文段中，你看出了作为学者的闻一多具有哪些优秀的品质？
9. （17分）阅读答题。
满足的人的衬衫。
意大利）卡尔维诺。
一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”
我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”
你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”
不是，爸爸，我没爱上什么人。”
国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、**、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。
这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。
”当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”
很满足，陛下。”
那好。你愿意成为我的主教吗？”
噢，那可太好了，陛下！”
出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”
国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。
满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！
”使者一听，觉得还是回去吧。
国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。
追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！
就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”
好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”
啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”
那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”
不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”
国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”
陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”
你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！
我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：
“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”
什么东西，陛下？”
我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。
这个满足的人没有衬衫。
1）◆童话故事。
重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。
2）◆童话语言。
本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。
a.一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
b.国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。
3）◆童话形象。
故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。
4）◆童话意义。
国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。
五、 作文小练笔 (共1题；共5分)
10. （5分）学习了《庄子与惠子游于濠梁》一文，你认为在庄子和惠子的辩论中谁是胜者？用左右的文字。说出自己的理由。
学年部编版初中语文七年级上册第四单元检测卷 I 卷
2019 2020学年部编版初中语文七年级上册第四单元检测卷 i 卷。姓名班级成绩 一 选择题 共5题 共10分 1.2分 下列划线字注音完全正确的一项是 a 堕 du 落陨 y n 落追溯 s 叱咤 ch 风云。b 犀 x 利蓬蒿 h o 拮据 j 惟妙惟肖 xi o c 彷 p n 徨虔 qi ...
学年部编版初中语文七年级上册第六单元检测卷D卷
姓名班级成绩 一 选择题 共3题 共6分 1.2分 下列词语中划线字，读音全都正确的一组是 a 酝酿 ni ng 侍弄 s 棱镜 l ng 咄咄逼人 du b 分歧 q 嗔怪 zh n 虐待 nu 混为一谈 h n c 绽开 zh n 干涸 h 称职 ch n 哄堂大笑 h ng d 狭隘 y 确凿...
学年部编版初中语文七年级上册第五单元检测卷
姓名班级成绩 一 选择题 共4题 共8分 1.2分 下列划线字注音字形全部正确的一项是 a 信服 x n 取诀 ju 感慨 g i 恍然大悟 hu ng b 匿笑 n 傅学 b 姊妹 ji 人迹罕至 h n c 荫蔽 y n 分歧 q 花瑞 ru 人声鼎沸 d ng d 菡萏 d n 攲斜 q 爆怒...