七年级上历史知识

◆ 问答题。

一．评价秦始皇。

秦始皇统一六国，结束了长期诸侯割据称雄的**局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，顺应了历史的潮流，符合各族人民的共同愿望。他采取的一系列加强**集权的政策措施，维护了封建国家的统一，有利于封建经济文化的进一步发展，对后世有深远的影响，他不愧为中国古代史上结出的政治家，但他统治残暴，以刑杀为威，修建豪华的宫殿，陵墓，耗费了巨大的财力和人力，加深了人民的苦难，是历史上少有的暴君。

二．评价汉武帝。

汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他统治时期，西汉出现了大一统局面，封建**集权统治得到巩固与加强，但汉武帝好大喜功，连年征战，耗费巨额钱财，给人民带来很大痛苦。总的来说，汉武帝是历史上一位有作为的封建皇帝，特别是其知人善任，知错就改的品德值得我们学习。

三．评价曹操。

曹操是我国历史上的杰出的政治家，军事家和诗人，曹操唯才是举，军事上战略战术灵活多变。他对东汉末年中国北方的统一，经济生产的恢复和社会秩序的维系有着重大的贡献。在内政方面，曹操创立屯田制，命令不用打仗的士兵下田耕作，减轻了东汉末年战时的粮食问题，曹操还是一位杰出的文学家，留下了《观沧海》《短歌行》《龟虽寿》等不朽诗篇。

四．评价北魏孝文帝。

孝文帝顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对坚持改革，促进了民族融合，促进了社会发展，孝文帝是历史上一位杰出的有作为的封建皇帝，是一位有胆有识的改革家。

五。你认为诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收，利用？

孔子“仁”的学说和孟子的“仁政”；孔子关于教育的主张；老子认为一切事物都有对立面，对立的事物都能转化；墨子“兼爱”“非攻”；韩非子的法制思想都值得现代社会吸收和利用第9课p48）

六．秦的统一对我国今天统一大业的实现有何启示？

统一是中华民族的主流，符合两岸人民的心愿，我们要坚定不移地贯彻“和平统一，一国两制”的方针，但也不承诺放弃武力：我们要坚决反对“**”，积极推两岸交往，争取早日实现祖国的统一大业。（第10课 p59）

七．秦朝在中国历史上的作用有哪些？

1.秦的统一结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新篇章，自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

2.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的**集权的国家，其**集权统治制度在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

八．“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”的异同。

1．相同点： a目的相同，都是为了加强**集权

b实质相同，都是文化**的表现。

2.不同点：方式和结果不同，秦始皇采用了法家思想，对其他思想文化进行粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治，反而加速了秦朝的灭亡。

汉武帝独尊儒术，以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固（第12课p69）

九．陈胜吴广起义。

时间：公元前209年

原因：秦的**激化了阶级矛盾。

意义：陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

十．三国两晋南北朝时期的人口南迁。

1. 这一时期的人口内迁存在着两种类型：少数民族内迁到中原地区，中原人口迁至江南地区。

2.这两类人口所起的作用：少数民族内迁促进了北方民族大融合，北方人口南迁促进了江南地区经济的发展第19课 p109,110,111）

十一．比较秦始皇与汉武帝。

秦始皇用几十万大军攻打匈奴，汉武帝派卫青、霍去病率大军出击匈奴，两者相似。但前者未能完全解除匈奴对秦的威胁，后来为抵御匈奴又征发大批农民修长城、戍边疆，百姓苦不堪言；而后者使匈奴从此不再能与西汉抗衡，使北部边疆安定，有利于生产发展。秦始皇为了个人享乐，滥用民力，征发农民修宫室、造陵墓，使大批农民离开土地，严重破坏了社会生产力，而汉武帝征发农民服役，主要是为了兴修水利、治理黄河，对社会经济发展起了积极作用。

秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”这些都是为了加强思想控制。但前者起了钳制思想、摧残文化的恶劣作用；而后者通过思想上的统一，巩固了政治上的大一统，光大了儒学。所以也就有秦亡汉兴的不同结局。

**疏理。

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