一、积累运用(共27分)
一)积累(共13分)
1、烁、奉、跨、仰、仆(5 处任选4处。共2分，对2个给1分。)
2、(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)江山如此多娇 (3)背灼炎天光 (4)居高声自远 (5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (6)朔气传金柝，寒光照铁衣。(共8分，每句1分，有错别字该句不给分。)
3、 不设统一答案。(3分。情节概述基本符合原作，大致意思对即可。语句不简洁过于烦琐酌情扣1分。)
二)运用(共10分)
4、不设统一答案。参考：老师(某一种人);学习退步时的一次辅导(某种情况下该种人的言行);有形的(对某种言行的描述。
比如某种言行后还可以与之相应的无价的、无声的、无形的、有情的等。)内容符合要求，符合意境即可。(共3分，每句1分。
)5、(1)要求和对我互调；很严后，改。严历的历改厉以前后加那样和蔼或者那样疼爱责罚改成埋怨或责怪删掉不断地或经常(3分，改对一处1分，如有其他改法，合理亦给分。)
2)不设统一答案。同意，使文章的话题更加集中；不同意，起对比突出的作用。(2分，言之成理即可得分。)
6、参***如：
保护野生动物，绘就生态家园。 保护野生动物，人人有则。
野生动物是人类的朋友，请善待它们拒食野生动物，保护生态平衡。
保护野生动物，保护生态环境，保护我们的地球！ 保护野生动物从我做起。
2分，只要观点正确，内容与保护野生动物有关意思符合要求即可。)
三)综合性学习(共4分)
7、能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可适当给分。(4分。
评论2分，作答即不判0分；留言2分，表达自己的敬意、敬佩、学习、悼念等情感即可。作答即不判0分 。)
二、阅读理解 (共43分)
一)(14分)
8、参***：(1)从容而稳健的步伐微笑的神情(2)申请出征的报告，或总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。
(3)标准的军礼(4)激动地握手拥抱和不停地挥手致意。(4分，写对1处2分，写出2处即可。可写原文也可自己概括，只要是杨利伟的言行即可。
)9、在原空军部队安全飞行1350小时。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。(共3分， 1处1分。
用自己的话概括意思对最多给2分。)
10、没有标准答案。(3分，语句通顺，无语病，鼓励性的话，赞美性的话语均可。只要作答，无偏激倾向不判0分。)
11、是一个具有高超飞行技术，忠于自己的职责，热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人。(4分。答到其中两点即可。
如果仅从文章或材料中摘录语句作答最多得3分，作答即不判0分。)
二)(16分)
12、司晨报晓在民俗中的重要角色成为文人们描述的对象，有丰富文化韵味(3分，1个方面1分。不用原文回答意思对也可。)
13、鸡是文武兼备，勇敢仁义又可信赖的动物。(3分，意思对即可。)
14、参***：
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时故人具鸡黍，邀我至田家。
三更灯火五更鸡，正是少年读书时莫嫌农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
半壁见海日，空中闻天鸡休将白发唱黄鸡动物诗略。
4分，每句2分。有错不得分，不写含有鸡的诗句，无误也可。)
15、鸡飞蛋打；杀鸡取卵；鸡毛蒜皮；鹤立鸡群。说话略。(共3分，成语1分，说句子2分。只要是成语，说话无语病，意思对即可。)
16、不设统一答案。如，我认为这样写目的是用以证明鸡的反应灵验，鸣不失时，天明就报晓。或这样写只是增加文章的情趣，只是巧合而已，从在场人的笑就可以说明。
(3分。见解明确，理由充分有说服力，语言通顺得3分；见解明确，有一定说服力，语言通顺得2分；能结合材料表明观点得1分；只要作答，一般不判0分。)
三)(13分)
1)偷看 (2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。答对两个给1分。意思对即可。)
18、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：它的本领只不过如此罢了。(2分，意思对即可。)
19、(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。(3分，对1处1分。)
20、稍出近之往来视之又近出前后(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。)
21、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。(2分，运用到每个成语，意思对即可。)
三、作文。
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