七年级生物试题

发布 2020-04-01 04:15:28 阅读 7959

城关初中2014~2015学年第二学期期末考试试题。

七年级生物。

一、选择题(本大题包括10小题,每小题只有一个答案符合题意,共20分)

1.血液流经人体内哪一器官后,静脉血变成了动脉血( )

a.心脏 b.肾脏 c.肺 d.肝脏。

2.人体血液的组成是( )

a.血清和血细胞 b.红细胞和白细胞 c.血浆和血细胞 d.红细胞和血小板。

3.人体的生殖系统中能够产生生殖细胞的器官是( )

a.附睾和子宫 b.**和** c.**和卵巢 d.输精管和输卵管。

4.用手掌托住耳廓后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳廓能够( )

a.产生声波 b.传递声波 c.收集声波 d.感受声波。

5.下列关于动脉特点的叙述中,不正确的是( )

a.管壁厚,弹性大 b.管腔较小。

c.快大多分布在身体较浅的部位d. 血流速度。

6.长期不吃新鲜蔬菜、水果的人易患( )

a.夜盲症b.脚气病

c.骨质疏松症d.坏血病。

7.因病摘除子宫的妇女,表现出的生理现象是( )

a.不能排卵,月经正常 b.正常排卵,月经失调。

c.不能排卵,月经失调 d.正常排卵,没有月经。

8.外界物体反射来的光线,最终在以下哪一部位形成视觉。

a、小脑 b、视神经 c、脊髓 d、大脑皮层。

9.如果一个人的尿液中发现了血细胞,发生病变的部位可能是( )

a.肾小囊 b.肾小管。

c. 输尿管 d.肾小球。

10.下图中①、③代表血管,②代表人体某器官,箭头表示血流方向。下列叙述错误的是( )

a.若②代表肾脏,则①中血液的代谢废物明显减少。

b.若②代表小肠,则①中流富含营养物质的静脉血。

c.若②代表肾小球,则①、③中流动的都是动脉血。

d.若②代表肺,则①中流静脉血,③中流动脉血。

选择题答题卡。

二、填空与简答题(本大题包括4个小题,共5分)

11.人类和现代类人猿的共同祖先是。

12.构成神经系统结构与功能的基本单位是 ,神经调节的基本方式。

是。13.输血时一般应以输入为原则。

14.叩击人膝盖下的韧带时,会发生膝跳反射.这种反射属于反射.

三、分析说明题(本大题包括5个小题,共25分)

15.每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:(5分)

1)“平衡膳食宝塔”第一级的食物,主要营养物质是该物质在消化系统中开始被消化的部位是。

2)在消化系统中,各种食物最终被消化的部位是。

3)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用“平衡膳食宝塔”中第**和第四级的食物,因为这些食物中含有丰富的人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它。

4)小王到医院看医生,医生并未给他开药,而是建议她多摄取果蔬类食物,请问小王最有可能是因为患有下列哪种疾病而去求医( )

a.佝偻病b.脚气病c.贫血d.牙龈经常出血。

16.下图为人体呼吸系统组成示意图.请回答:(6分)

1)呼吸系统由和组成.

2)[6] 是呼吸系统的主要器官,它是的场所.

3)[3] 既是空气通道又是食物的通道.

4)[5]是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多 ,其外壁有一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多毛细血管.

17.下图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:(5分)

1)图中的①是循环是。

2)从c到d,血液成分发生了变化血变成了血。

3)当氧气穿过③进入血液后,可与红细胞中的结合。

18.右图为人体内部分生理过程示意图,其中a、b、c表示物质,①、表示过程。请回答:(4分)

1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①__而直接进行过程②__的有机物是维生素。

2)物质b是通过气体扩散作用进行乙细胞中,物质b进行乙细胞后的在细胞的___填细胞器)进行呼吸作用。

4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和___的调节作用。

19.我们都有这样的生活经验:细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味儿,这是为什么呢?小明同学设计了如下**实验:(5分)

取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成两等份.

将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.

取2支洁净试管,编为1号和2号,分别加入等量馒头碎屑,然后向1号试管加入2毫升清水,向2号试管加入2毫升唾液,充分**,将两支试管同时放入37℃温水中10分钟.

取出2支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,仔细观察试管中颜色的变化.

1)实验中号试管形成一组对照实验,其变量是 .

2)实验过程中,要用37℃的温水为试管保温,是因为食物的消化需要。

4)**实验现象:不会变蓝色的是号试管,原因是。

5)通过以上实验可以推测,口腔对淀粉既能进行消化,又能进行化学性消化.

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