沂南县杨坡中学2011-2012下学期月考试题。
一、选择题（每题2分，共40分，把正确答案写在第二页答题卡内）
1、一般认为，人类在地球上出现的标志是（ ）
a、 直立行走 b 使用和制造工具
c 产生语言 d 大脑发达。
2、我国古代有“亲上加亲，亲缘不断“的陋习，它违反了计划生育哪条具体要求（ ）
a 晚婚 b 晚育 c 少生 d 优生。
3、进入青春期后，男孩出现遗精女孩出现月经等生理现象，与下列哪种生理变化密切相关（ ）
a．身高突增 b．心脏和肺的功能显著增强
c．性器官迅速发育 d．神经系统的功能显著增强
4、在男性生殖系统中，能够产生精子并分泌雄性激素的器官是（ ）
a** b附睾 c前列腺 d．精囊腺。
5、人体进行消化和吸收主要部位是（ ）
a．口腔b．胃c．小肠d．大肠。
6、吸收是消化后的营养物质通过消化道壁进入什么的过程( )
a. 消化系统 b．神经系统 c．呼吸系统 d．循环系统
7、有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是。
a．胃能消化淀粉b．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
c 胆汁不能消化淀粉d．淀粉在消化道内初步消化，便于吞咽
8、绿色食品指的是（ ）
a 新鲜的食品 b 无污染、安全、优质食品。
c 绿颜色的食品 d 营养价值很高的食品。
9、下列能分泌消化酶种类最多的消化液的腺体是（ ）
a．肠腺和胃腺 b．胃腺和胰腺。
c．胰腺和肠腺 d．唾液腺和胃。
10、刷牙时经常牙龈出血， 应该补充哪种维生素和多吃哪类食物（ ）
a．维生素d和动物肝脏 b. 维生素c和新鲜蔬菜瓜果
c.维生素a 和胡萝卜 d.维生素b1和粗粮。
11、“大头娃娃”所吃的奶粉中___含量极少，影响了幼儿的生长发育。（
a．蛋白质 b.脂肪 c.维生素 d.糖类。
12、在人体消化管内，既无消化功能，又基本无吸收功能的器官是（ ）
a.口腔、咽 b.咽、胃 c.胃、小肠 d.咽、食道。
13、如果胃发生了病变，首先影响哪种食物成分的消化 （
a．蛋白质 b.脂肪 c.维生素 d.糖类。
14、能把脂肪分解成甘油和脂肪酸的消化液是 （
a.胆汁 b.唾液 c.胃液 d.胰液
15、胚胎发育的正确顺序是（ ）
组织分化②受精卵**③形成胚泡④器官形成 ⑤形成胎儿⑥分娩 a．①②b．②①
c．②①d．②③
16、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是( )
a．输卵管、子宫 b．卵巢、子宫
c．子宫、子宫 d．输卵管、输卵管。
17、某年轻妇女因长有子宫瘤而摘除子宫后，表现出的生理现象是（ ）
a．正常排卵，月经失调 b．正常排卵，没有月经。
c．不能排卵，月经失调 d．不能排卵，月经正常。
18、组成细胞的主要的成分是（ ）
a．水 b．糖类 c．脂肪 d．蛋白质。
19、和尚素食，却很少患夜盲症。这是因为（ ）
a．维生素a可由其他物质代替。
b．植物性食物中也含有维生素a
c．新鲜水果中含有维生素a
d．植物性食物中的胡萝卜素在人体内可转变成维生素a
20、某人因病做了胃肠道切除手术，常采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不能含有（ ）
a ．蛋白质 b．葡萄糖 c．无机盐和维生素 d．氨基酸。
一、选择题答题卡。
二、简答题（50分）
1、某中学在**“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：（每空2分，共12分）
1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的a处应加入 ，与1号试管起作用。
2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用和两只试管进行对照实验。
3）实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。
2．下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用a、b、c、d、e表示) 被消化的程度，请你想一想，回答下列问题：（每空2分，共14分）。
（1）x曲线代表的是消化过程，y曲线代表的是的消化过程。
2）淀粉、脂肪和蛋白质主要的消化部位是。
3）蛋白质开始消化的部位是。
4）在食物进入大肠前，蛋白质被分解成x被分解成y被分解成。
3、根据下图来完成下列各题：（每空2分，共18分）
1）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是。
2）分泌胆汁的器官是暂时贮存胆汁的结构是人体内最大的消化腺是所分泌的消化液中不含消化酶的器官是。
3）阑尾炎的发病部位是。
4）对蛋白质进行初步消化的器官是。
5）粪便形成的部位是。
6）消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是。
4、下图是平衡膳食宝塔图，请据图分析：（每空1分，共6分）
1)每个人摄取量最多的食物应该是含较多的食物。
2）青少年每天应比成年人多摄取含较多的食物，即金字塔的第层的食物。
3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，医生建议他多摄取表中的第___层食物。
4）心脑血管患者应减少层食物的摄取量。
七年级生物七年级生物生物圈
生物圈。教学目标 1 描述生物圈的范围 能举例说出生物圈能为生物的生存提供基本条件。2 通过本节的教学，提高学生收集和分析资料的能力。3 通过小组讨论和研究活动，继续培养学生的协作能力。4 通过本节的教学，使学生建立起 保护生物圈就是保护人类自己的意识。教学重点和难点 1 生物圈为生物的生存提供了基...
七年级生物认识生物
认识生物 复习课课堂教学设计 复习目标 知识目标 进一步掌握本章的知识框架和各个知识点以及知识之间的联系。能力目标 进一步了解科学 的常用方法 观察与思考，调查和技能训练 了解亲自进行科学 是学习生物学的重要方法，初步学会做调查记录，并能将课堂所学知识应用于生活实践，丰富学生的生活经验，并在大自然中...
生物七年级
2014学春学期泥溪中学七年级。生物半期考试试卷。考试时间 100分钟 总分 100分。注意事项 1 答题前填写好自己的姓名 班级 考号等信息。2 请将答案正确填写在答题卡上。第i卷 选择题 请点击修改第i卷的文字说明。1 用显微镜观察人血永久涂片时，看到数量多 呈两面凹的圆饼状 红色的细胞是 a....