七年级历史(上册)第6课《动荡的春秋时期》
一、春秋时期经济的发展——铁农具和牛耕的使用。
材料一。牛耕。
铁器。1.从材料一的两幅图中,你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么?
2.铁农具和牛耕的使用有什么历史作用?
3.经济发展的具体表现:
1)农业。2)手工业。
3)商业。二、王室衰微与“诸侯争霸”
平王东迁以后,东周开始,周王室开始衰微,只保有天下共主的名义,而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同,大国间争夺霸主的局面出现了,各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。
影视中的历史】
一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点,影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一,我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。
1.影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代?春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主?春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根?
2.在电视剧《东周列国。春秋篇》中,东迁后的周平王,摄于郑国的威力,竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题?
3.结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么?从中得到什么启示?
史料中的历史】
材料。春秋无义战。——孟子。
4.孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当?为什么?
第二组:***。
第九集。第十一集。
第十三集。第十七集。
5.“第一集”的主人公是谁?
楚庄王图强”后打败哪**队做了春秋霸主?
6.成语是中国文化的一大特色。很多的成语出自春秋时期,请你说出一个来,结合**,谈谈你的感悟是什么?
自主建构】巩固练习】
1.我国古代,人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的**司马耕,字子牛,这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于。
a.春秋战国时期。
b.秦汉时期。
c.隋唐时期。
d.宋元时期。
2.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是。
a.诸侯争霸。
b.百家争鸣。
c.商鞅变法。
d.铁器与牛耕。
3.《国语晋语》载:“宗庙之牺(祭品),为畎亩之勤(劳力)。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式。
a.耜耕。b.牛耕。
c.耧车。d.机耕。
4.某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是。
a.西周分封。
b.春秋五霸。
c.战国七雄。
d.秦灭六国。
2024年5月6日,为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲,春秋时期杰出的政治家,被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪为诸侯成为春秋首霸。
a.秦孝公b.晋文公c.楚庄王d.齐桓公。
6.春秋战国时期,出现“公作则迟”“分地则速”现象,最主要的是因为。
a.分封制的推行。
b.百家争鸣的活跃。
c.铁器、牛耕的广泛使用。
d.合纵连横的开展。
7.下列历史人物,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界,后来成为春秋霸主的是。
a.晋文公。
b.齐桓公。
c.楚庄王。
d秦孝公。8.右图为春秋战车复原图。
战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时。
a.经济的发展。
b.战争的需要。
c.运输的需求。
d.社会的安定。
9.春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现,源自与哪一制度的衰落。
a.世袭制。
b.禅让制。
c.分封制。
d.郡县制。
10. “齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’为口号,第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是。
a.春秋。b.战国。
c.西周。d.商朝。
参***。一、社会进步生强梦—铁农具和牛耕的使用。
1.春秋时期,铁农具和牛耕技术出现。
说明当时社会生产力得到了提高,促进了社会经济的发展。
2.铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。
二、春秋争霸。
1.东周。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。
2.周王室衰微,诸侯实力强大,不尊天子;分封制瓦解。
3.原因:齐桓公革新图强。晋文公勤于治国,楚庄王重用人才,越王勾践毅力顽强,雪耻复国。
启示:国强要革新,国立须治业,国兴靠人才,人才是兴国的关键。
4.孟子的说法太绝对了。积极方面:因为争霸的需要,各诸侯国进行改革,发展生产,推动社会的发展与文化的进步,同时战争又促进了民族融合,使国家趋于统一。
消极方面:战争给人民带来课灾难,阻碍了生产力的发展,对社会起了破坏作用,延缓了历史的发展进程。
5、齐桓公、晋**队。
6、退避三舍。一个国家要想强大,必须抓住机遇,顺应时代发展潮流进行改革,改革是强国之路;要善于用人,重视人才;战争是综合国力的较量;应努力发展经济,提高综合国力。巩固练习】
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