小学六年级语文期末试题。
得分。一、识字星空。
1、根据拼音写词语。（4 分）
y ǐn b ì li án d āo h ūn y ōnɡ di ān b ǒ
zhuàn xi ě pi ēk āi p ái hu ái k ān c è
2、选择正确的答案，填序号。（1.5 分）
1）成语“悲愤欲绝”中“绝”字的意思是（ ）
a、断绝； b 、独一无二的； c 、气息中止，死亡。
2）姐姐的英语棒极了，可以（ ）收看央视国际频道的英语新闻。
a 、直接 b 、直截 c 、直捷。
3）（ 知劲草，路遥知马力。 a 、朔风 b 、疾风 c 、寒风。
3、把下列成语补充完整。（4分）
深思熟（ ）负（ ）请罪顶礼（ ）拜 （ 留之际。
心急如（ ）负（ ）顽抗悬崖（ ）壁 （ 虚而入。
二、阅读积累。
1、按要求写词语。（6.5 分）
1）表示极短时间的：
2）源于历史故事的成语：
3）关于“读书”的成语：
4）有的词倒个个儿，就变成了另外的一个词，有时它们的意思是一样的，_如___
和__ 有时意思是不一样的，如__ 和___
2、读诗，选择合适的词语填空（。3分）
墨黑湛蓝闪烁飘飞轻柔温暖。
太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的。
问候。（ 的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的。
问候，（ 的星星，是问候开出的花朵。
3、根据课文内容填空。（6+3+1+2分）
1）后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击， 地搏击着。
它 ， 它使你从来没有如此地感受。
到 、活跃和 。黄土高原啊，你生养了这些的后生，也。
只有你，才能如此的搏击！
2）在本学期，我们背诵了许多诗句，如表现诗人爱国深情的诗句： ，描写自然风光的诗句： ，
蕴含深刻哲理的诗句： ，
3）初读好书， ；重读好书， 。古今贤文》
4）“姥姥神了！”说“神了”是因为 ，文中姥姥说：“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”你对“准头”的理解是： ，请你用一名句来解释。
一下“熟能生巧”的含义：
三、学以致用。
1、仿写句子：姥姥说：幸福就是多为别人剪纸，希望儿孙健康成长。3（分）
肖邦说：幸福就是。
霍金说：幸福就是。
夏洛蒂说：幸福就是。
2、用成语填空。（3分）
国粹京剧是大众的曲艺形式，人物分为四种。锣鼓敲响，他们一。
个个 ，在台上 ，唱得 ，演得 。
3、在原句上修改病段。（三处标点，一处错别字，六处病句（）5分）
星期二上午，六（3）班《爱我中华》举行读书交流会。课前大家都在认真准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家准备得都很认真。陈兰首先第一个向同学们介绍。
西游记”这本书，大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。小书虫郭静玲把两份新旧手抄。
报送给听课的老师观赏，收到他们的夸耀！
4、要求变换句式。（3分）
1）小华的答案是正确的。（用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些）
2）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（换个说法，意思不变）
5、想一想，接着往下写。（2分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就要撒下一片阴凉；如果。
你是清泉，就要 ；如果 ，就 。
四、阅读天地。
一） 《草原》片段（1+2+2+2+分2 ）
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立。
不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可。
爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。
⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表。
示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一。
会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯 。
1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：
2）在文中的横线上填上缺漏的词语。
3） “一”有四种解释：a数词；b相同；c满、全；d专一。“高歌一曲”中的“一”
应取第种解释，“一碧千里”的“一”应取第种解释。
4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了。
a绿的颜色；b绿的神态；c绿的范围；d绿的程度）。
5）这段文字在写草原的“天底下”时，从 、 三个方面进。
行具体描述，写出了草原的特点。
二） 《背篼》（4+2+3分）
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的。
晚霞，他背着自己用劳动换来的收获归来了。
一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明。
天再来。村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤。
自己。他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走。
进了村子，走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小。
弟弟。他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷。
爷，托他明天去镇上换几个钱— —他想自己积攒（zǎn）下学期的学费哩！
妈妈撩（li āo）起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍（zì 。他抬起头，抿着。
小嘴微微笑。
哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1）读句子，解释句中带点的词语。
鸟儿们一路上依．依．送别。 依依：
炊烟袅．袅．升起。袅袅：
2）“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读（bēi b èi ）；这句话里。
的“收获”具体指的几样东西是 。
3）读句子写感受。①读文中划“— 线句子，可以体会到山里孩子此时的心。
情 。②读文中划“ ”线句子，可以体会。
到 。③读“他抬起头，抿着小嘴微微笑。”
你的感受是 。
四、习作园地。（35分）
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