六年级科学第三单元测试题。
姓名： 成绩：
一、填空题。
1、在观察池塘时，我们应该注意（ ）和（ ）
2、由（ ）和（ ）共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
3、周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的（ ）
4、（ 是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。
5、在生态系统中，植物是动物是（ ）细菌是（ ）
6为了维持生态平衡，大力发展生态农业，因此被联合国环境规划署正式确认为中国生态农业第一村。
7、除了生物圈之外，地球上还有等其他圈层。
8、“生物圈2号”试验用事实告诉我们，（ 才是人类和其他生物唯一的家园。
9、取样的方法有。
10、地球上最大、最复杂的生态系统是。
二、选择题。
1、下面的食物链正确的是（ ）
a小麦→鼠→鹰b小麦→鼠→大象c鹰→鼠→小麦。
2、在池塘生态系统中，生产者是（ ）
a水草b鱼类c鸭子d游浮生物。
3、森林是（ ）
a群落b生态系统c种群d个体。
4、下面选项中，被称为消费者的是（ ）
a动物b农作物c微生物。
5、自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面将（ ）
a受到影响b受到保护c不受影响。
6、做生态瓶时应先放（ ）
a动物b植物c什么都行。
7、预计未来20年，全球人均供水将减少（ ）
a1/2 b1/3 c1/4
8、现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（ ）
a1000 b2000 c3000
9、（ 已成为全球生态的“头号杀手”。
a全球气候变暖 b臭氧层中臭氧减少 c土地荒漠化。
10、当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会（ ）
a管好自己就行了，不管他人的事
b向他说明他的行为将会毁掉那棵树
c告诉朋友的家长，让他们处理此事。
11、能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物被称为（ ）
a消费者b分解者c生产者。
三、判断题。
1、池塘里生长着动物、植物和微生物。（
2、水里的鱼不用呼气也能生存。（
3、在分析生态系统时，科学家经常随机取样。（
4、在做取样记录时，取的每一个样品都应该放入小罐中。（
5、研究结束时，我们应该将生物放回校园或社区中。（
6、生态系统中的平衡是不变的。
7、牛、猪、鸡能为人们提供生活必需的食物，被称为生产者。（
8、大气圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。（
9、模拟池塘生态系统的目的是**池塘神态系统的平衡。（
10、生态瓶中的水草数量越多，鱼长得越快。（
11、生态瓶中也可以不装自然水域的水，只装自来水。（
12、可以把生态瓶锁进箱子里存放。（
13、生态瓶里的小鱼都浮在水面上一动不动，说明它们都适应了生态瓶里的环境。
14、保护环境是大人们的事，我们现在的任务是好好学习。（
四、简答题。
1、为了保护地球的生态环境，我们应该怎么做？(至少五点)
2、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？
六年级下册科学试题 六
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