课题：图形的认识和测量（一）
学校：北留智完小主备人：刘莉年级：六年级课型：复习课审核：张静。
学习目标：理解直线、射线和线段的含义，掌握联系他们的联系与区别。
理解和掌握垂直与平行的含义，能正确画出平行线与垂线。
理解角的含义、角的分类、并能正确利用直尺、量角器画出指定的度数的角。
学习重难点：
重点：理解直线、射线和线段 、垂直与平行 、角的含义。
难点：正确画出平行线与垂线、画出指定的度数的角。
学习过程：一、自主**，合作交流。
1）直线、射线和线段。
a.画出直线、射线和线段。看看你发现了什么？
b. 说一说、填一填。
2、垂线和平行线。
1）分别画出垂线、平行线，并且说出画出的方法。
2）说一说 a.同一平面内的两条直线有哪几种位置关系。
b.在什么情况下两条直线垂直？
c.在什么情况下两条直线平行？
3）想一想 a. 什么是距离？点到直线的距离是那一条？画图配合说明。
b.两条平行线之间距离有什么特征？画图配合说明。
c. 对垂线和平行线你还知道哪些知识？
3．角。1）.画出任意角，指出角的各部分名称。
2）.结合图形，说说各是什么角。
3）.延长角的两边，角的大小是否变化，画图配合说明。
4）.角的分类。
a.分别画出直角、钝角、平角、周角各一个，标上度数。
b.用合适的平法画出下面的角，小组交流，说说自己是怎样画的。
二、达标测试：
独立完成练习十九1.2题。组长核对，提出质疑。
三、总结梳理。
回顾本节课的学习，说一说本节课的收获是什么？
学习心得＿＿＿a.我很棒，我成功了。
b.我的收获很大，但仍需努力）
课题：图形的认识和测量（二）
学校：北留智完小主备人：刘莉年级：六年级课型：复习课审核：张静。
学习目标：理解掌握四边形、三角形和圆等平面图形的特点。
理解和掌握长方形、正方形、三角形和平行四边形梯形圆的周长和面积的计算方法。
运用所学知识解决实际问题。
学习重难点：
重点：掌握平面图形的特征与计算方法。
难点：运用所学知识解决实际问题的思路和方法。
学习过程：自主学习，合作**。
1.回顾已学过的图形，小组交流，完成下表。
2.、阅读p97例2，完成课本填空，并回答问题。
1）平行四边形，长方形，正方形之间的关系？
2）三角形，等边三角形，等腰三角形之间的关系？
3）简要描述有关面积公式之间的联系。
二、达标测试。
独立完成p97做一做，组长检查核对，并提出质疑。
三、层级训练。
1.巩固训练：练习十九3到7题。
2.拓展提高：练习十九8.9题。
四．总结梳理。
回顾本节课的学习，说一说本节课的收获是什么？
学习心得＿＿＿a.我很棒，我成功了。
b.我的收获很大，但仍需努力）
六年级数学 六年级数学解题竞赛试卷
年级 班姓名得分 1.计算 5 4 20 2 从左向右编号为1至1991号的1991名同学排成一行，从左向右1至11报数，报数为11的同学原地不动，其余同学出列 然后留下的同学再从左向右1至11报数，报数为11的留下，其余同学出列 留下的同学第三次从左向右1至11报数，报到11的同学留下，其余同学出...
六年级数学
小学毕业班数学试卷。一 填空。20分 1个一百是一万。里面有0.1。2 八百零六万四千写作改写成用 万 单位的数是。3 的分数单位是 它有 个这样的分数单位。当a 时，这个分数的值是1。和24的最大公约数是最小公倍数是。5 上衣每件a元，裤子每条 b元，买5 套这样的服装应付元。6 两个质数的最小公...
六年级数学
22中测试题。一 填空 每题2分，共30分 1.a与b互质数，a与b的最大公因数是最小公倍数是。2.小明今年a岁，小刚今年 a 4 岁，再过c年，他们倆人相差 岁。3.a b表示2a b，如4 3 4 2 3 5，那么7 6 5 4.快车长195米，每秒行25米，慢车165米，每秒行15米。两车相向...