六年级数学

六年上册。

一、 位置 (用数对表示具体情境中物体的位置；在方格纸上用数对确定物体的位置。)

二、 分数乘法 (分数乘法；整数乘法运算定律推广到分数乘法运算中；求一个数的几分之几是多少的实际问题；倒数。)三、 分数除法 (分数除法；已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题；比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，化简比和求比值；运用比的知识解决有关的实际问题。)四、圆 (圆的特征；画圆；圆周率；圆的周长和面积的计算。

) 确定起跑线

五 、百分数 (百分数的意义、读写法；小数、分数和百分数的互化；折扣、纳税、利息的含义及简单计算；有关百分数的问题。)六 、统计(扇形统计图) ●合理存款

七、数学广角(鸡兔同笼)八、总复习

六年下册。一、负数 (负数的认识、比较大小；负数在日常生活及数学中的应用)

二 、圆柱与圆锥 (圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积)

三、比例 (比例的意义、比例的基本性质、解比例；正反比例、正比例图像；比例尺、图形的放大和缩小；用比例解决问题；)●自行车里的数学

四、统计 (统计图的科学选择和使用)

五 、数学广角 (抽屉原理) ●节约用水

六、 整理与复习 1、数与代数 2、空间与图形 3、统计与概率 4、综合应用

五年上册。一、小数乘法(小数乘法；整数乘法运算定律推广到小数乘法运算中。)

二、小数除法(小数除法；去尾法、进一法取近似值；循环小数；用计算器探索规律。)

三、观察物体(辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置)

四、简易方程(用字母表示数、公式、运算定律；等式的性质；方程、解方程；列方程解决简单问题。)

量一量找规律。

五、多边形的面积(平行四边形、三角形和梯形的面积计算；简单组合图形面积的计算。)

六、统计与可能性(等可能性事件及游戏规则的公平性；求简单事件发生的可能性；中位数及求法；根据实际情况合理选择适当的统计量来描述数据的特征。)

铺一铺。七、数学广角(数字编码)

八、总复习。

五年下册。一 、图形的变换 (轴对称图形的特征和性质、在方格纸上画出一个图形的轴对称图形；图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°；运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。)

二、因数与倍数 (因数、倍数、质数、合数
的倍数的特征；)

三 、长方体和正方体 (长方体和正方体的特征；体积(容积)和体积单位；长方体和正方体表面积的计算；长方体和正方体体积的计算；不规则物体的体。)

●粉刷围墙

四 、分数的意义和性质 (分数的产生、分数的意义；分数与除法的关系；真分数和假分数；分数的基本性质；分数的比较大小；公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数；约分和通分；分数与小数的互化。)

五 、分数的加法和减法 (分数加减法；整数加减法运算定律推广到分数加减法运算中。)

六、 统计 (众数的含义及求法；根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征；复式折线统计图；根据需要，选择条形或折线统计图表示数据；对数据进行简单的分析和**。)

●打** 七 、数学广角 (渗透优化的数学思想方法)

八、总复习

六年级数学 六年级数学解题竞赛试卷

年级 班姓名得分 1.计算 5 4 20 2 从左向右编号为1至1991号的1991名同学排成一行，从左向右1至11报数，报数为11的同学原地不动，其余同学出列 然后留下的同学再从左向右1至11报数，报数为11的留下，其余同学出列 留下的同学第三次从左向右1至11报数，报到11的同学留下，其余同学出...

六年级数学

小学毕业班数学试卷。一 填空。20分 1个一百是一万。里面有0.1。2 八百零六万四千写作改写成用 万 单位的数是。3 的分数单位是 它有 个这样的分数单位。当a 时，这个分数的值是1。和24的最大公约数是最小公倍数是。5 上衣每件a元，裤子每条 b元，买5 套这样的服装应付元。6 两个质数的最小公...

六年级数学

22中测试题。一 填空 每题2分，共30分 1.a与b互质数，a与b的最大公因数是最小公倍数是。2.小明今年a岁，小刚今年 a 4 岁，再过c年，他们倆人相差 岁。3.a b表示2a b，如4 3 4 2 3 5，那么7 6 5 4.快车长195米，每秒行25米，慢车165米，每秒行15米。两车相向...