广宁县中小学教学质量目标管理。
2011-2012学年度第二学期期中检测。
检测内容：1—3单元完卷时间：90分总分：130分。
一、填空：（1-8题每空1分，9-15每题2分，共16+14=30分。
1、**市场将前一天的**价记作0%，交易当天如**2个百分点，记作－2%，用绿色表示；若**5个百分点，应记作（ ）用（ ）色表示。
2、数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到a点，应记作（ ）从表示0的点出发向左移动6个单位长度到b点，应记作。
3、一块长方形土地，长75米，宽30米，用的比例尺把它画在图纸上，长画（ ）cm，宽画（ ）cm。
4、一个圆柱的底面半径是2厘米，高是2厘米，它的侧面展开图是（ ）形，这个图形的长是厘米，面积是平方厘米。
5、已知a、b、c三种量的关系是a÷b=c，如果a一定，那么b和c成（ ）比例关系，如果c一定，a和b成（ ）比例关系。
6、被减数、减数与差的和是40，减数与差的比是3:2，被减数是（ ）减数是。
7、直角三角形中，两个锐角度数比是3:2 ,两个锐角是（ ）度和（ ）度。
8、在比例尺是1∶25000000的地图上量得ab 两地的距离是4厘米，ab两地的实际距离是千米。
9、一个高是5厘米的圆锥，沿着它的高垂直切成相等的两部分。已知截面的面积是20平方厘米，那么圆锥的底面直径是厘米。
10、如果×20 = 17则。
11、把两根横截面半径都是10厘米的钢管用铁丝紧紧捆在一起（如图），如果**接头处不计，至少用铁丝厘米。
12、一个圆柱体和一个圆锥体体积相等。圆柱的底面积是圆锥底面积的。那么圆柱的高是圆锥高的。
13. 右图中，圆的周长是6.28厘米，圆面积和长方形面积相等，长方形的周长是厘米。
14、我们学过＋、－这四种运算。现在规定“※”是一种新的运算。a※b表示2a－b。如：4※3=4×2－3=5。那么9※6=(
15、有一列由三个数组成的数组）…第八个数组是。
二、选择正确答案的序号写在括号里。（每小题2分，共10分）
1、圆柱体的底面积一定，圆柱体的体积和高（ ）
a不成比列 b、成正比列 c、成反比列 d、无法确定。
2、数轴上，－在－的边。
a、左b、右c、北d、无法确定。
3、小圆的半径是2厘米，大圆的半径是3厘米，小圆和大圆面积的比是（ ）
a、2:3b、3:2 c、4:9 d、9:4
4、图上距离是3厘米，实际距离是1.5毫米，比例尺是。
a、1:20 b、1:2 c、1:200 d、20:1
5、甲种纸3元钱买4张，乙种纸3张要4元钱，甲、乙两种纸单价的比是( )
a、4：3b、3：4 c、9：16 d、16：9
三、判断（正确的在括号里打“√”错误的打“×”8分）
1、一个圆柱体的体积比和它等底等高的圆锥的体积多2倍。
2、工作时间一定，生产每个零件所用的时间和工作总量成反比例。
3、车轮的半径一定，所行驶的路程与车轮的的转数成反比例。
4、a：8=b，那么a和b成反比例。
5、全班有55名学生，男、女生人数的比是5:6，那么这个班有30名男生。 （
6、两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也相等。
7、数轴上左边的数比右边的数小。
8、如果乙数是甲数的1.75倍，那么甲数：乙数能与14：8组成比例。
三、计算。（共36分）
1、直接写出得数。（10分）
2、计算下面各题，能用简便算法的用简便算法。（每小题3分，共12分）
3、解方程（或解比例）。（每小题2分，共8分）
4、列式计算。（每小题3分，共6分）
1）24的加上除以的商，和是多少？
2） 比一个数的60%少的数是5.8，求这个数？（用方程解）
五、下图是使用１：２比例尺绘制的一块三角形地的平面图，请你量出数据，再计算出这块地的实际面积，取整厘米数。（4分）
六、实践操作（6分）
1、求圆柱的表面积（单位：厘米） 2、求圆锥的体积（单位：分米）
七、应用（每小题6分，共36分）
1、做10节圆柱形通风管，底面周长是30厘米，长1.2米。需要铁皮多少平方厘米？
2. 装订一批簿本，如果每本24页，可以装订500本。现在每本装订30页，可以装订成多少本？（用比例解）
3、把一个底面半径4分米，高6分米的圆柱体铁块，熔铸成一个底面半径是3
分米的圆锥体。这个圆锥体的高是多少分米？
4、在一幅比例尺是1∶2000000的地图上，量得ab两地长6厘米，如果改在比例尺是1∶8000000的地图上，这两地的图上距离是多少厘米？
5、甲、乙两个仓库货物的重量比是7：5，如果甲仓给乙仓26吨，那么甲、乙两个仓库货物的重量比是3：4。甲仓原来有多少吨货物？
6、星期六的中午，小明和妈妈去一家环境不错的比萨店吃午餐。 比萨店生意很好，服务员热情地向她们介绍了饼的种类、**，她们决定要一个１２寸的。
妈妈付了钱就入座耐心等待，服务员上前说：“对不起，１２寸的没了，给您换成一个10寸和一个６寸的比较合算，好吗？”小明没加考虑应允了。
妈妈想了想说：“好像不合理吧？”服务员理直气壮地说：
“怎么不合理？10＋6不是大于12吗。您还赚了呢！
”你认为这种调换，顾客划算吗？请你计算一下再作出解答。
说明：比萨的12寸是指它的直径。比萨饼的厚度都差不多。)
六年级数学 六年级数学解题竞赛试卷
年级 班姓名得分 1.计算 5 4 20 2 从左向右编号为1至1991号的1991名同学排成一行，从左向右1至11报数，报数为11的同学原地不动，其余同学出列 然后留下的同学再从左向右1至11报数，报数为11的留下，其余同学出列 留下的同学第三次从左向右1至11报数，报到11的同学留下，其余同学出...
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小学毕业班数学试卷。一 填空。20分 1个一百是一万。里面有0.1。2 八百零六万四千写作改写成用 万 单位的数是。3 的分数单位是 它有 个这样的分数单位。当a 时，这个分数的值是1。和24的最大公约数是最小公倍数是。5 上衣每件a元，裤子每条 b元，买5 套这样的服装应付元。6 两个质数的最小公...
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22中测试题。一 填空 每题2分，共30分 1.a与b互质数，a与b的最大公因数是最小公倍数是。2.小明今年a岁，小刚今年 a 4 岁，再过c年，他们倆人相差 岁。3.a b表示2a b，如4 3 4 2 3 5，那么7 6 5 4.快车长195米，每秒行25米，慢车165米，每秒行15米。两车相向...