2014—2015学年度第一学期。
昌茂培训中心六年级数学培训资料（8）
时间：11月9日班级：六（ ）班姓名：
一、填空。1、在同一个圆内，所有的半径都 ，所有的直径 ，直径是半径的 ，半径是直径
的半径与直径的比是。
2、 决定圆的位置， 决定圆的大小。
3、把圆规的两脚分开，使两脚的距离是2.5厘米，这样画出圆的半径是 ，直径是。
4、连接和任意一点的线段叫圆的半径，用字母表示。它的长度就是画圆
时的距离。5、通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做 ，用字母表示。
6、在〇里填上“>”或“=”
（1）直径6厘米的圆〇半径3厘米的圆 （2）半径5厘米的圆〇直径10厘米的圆。
（3）半径4厘米的圆〇直径9厘米的圆 （4）直径8米的圆〇半径6米的圆。
（5）半径8厘米的圆〇直径9厘米的圆 （6）半径6米的圆〇直径4米的圆。
7、把一个圆的半径扩大2倍，那么圆的直径就扩大倍。
8、在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上画一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）厘米；如果画一个最大的半圆，这个圆的半径是（ ）厘米。
9、圆是平面内的一种图形，它有条对称轴。
10、填表。
11、计算。
1） 求直径d。
r=6.2厘米 r=30厘米 r=0.36米 r=2.4分米 r=3.56分米。
ddddd=
2） 求半径r。
d=0.63米 d=1.1分米 d=15厘米 d=9米d=5.4米。
rrrrr=
二判断。1、半径或直径决定了圆的位置。
2、圆中最长的线段是直径。
3、圆的半径增加1厘米，它的直径就增加2厘米。
4、直径就是两端都在圆上的线段。
5、半径一定比直径短。
6、半径就是从圆心到圆上任意一点的直线。
7、直径就是通过圆心的一条线段。
8、所有的半径都相等，所有的直径也都相等。
9、圆的半径有无数条。
10、圆的直径是半径的2倍。
11、圆有无数条对称轴。
12、圆的半径都相等。
13、直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大。
14、经过一点可以画无数个圆。
三、操作题。
1.用圆规画一个半径2厘米的圆2.画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。
并用字母o、r、d分别标出它的圆心并在这个长方形内画一个最大的圆。
半径和直径。
3.圆规两脚之间的距离的距离是34.画一个边长3厘米的正方形，在这。
厘米，画出这个圆，并用字母标出个正方形内画一个最大的圆。想想圆。
圆心、半径和直径心在哪儿？半径是多少？
5.画一个半径2厘米的圆，在这个圆内6.画一个边长2厘米的正方形，在。
画一个最大的正方形。说说画图的方法这个正方形内画一个最大的圆，再
在这个正方形外画一个最小的圆。
7、画出下面各图形的对称轴，并在括号里注明它们有几条对称轴。
（ ）条条条条。
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