六年级语文测试卷。
一、积累运用（45分）
1．看拼音写汉字。（3分）
sǒuschī
抖羞迷。2．选人物填空，补全成语。（5分）
夸父渔翁东施江郎项庄
沛公愚公毛遂塞翁孙山。
才尽名落逐日
效颦移山 3．请找出下列词语中的错别字并改正。（4分）
费寝忘食雪中送碳一声不吭安然无恙。
同心协力伸头缩劲手急眼快敛声屏气。
4．请用“调”的不同读音组成两个词，并各写一句话（4分）
5．根据情境在括号内填上表示“看”的词语。（5分）
在任山河烈士陵园里，少先队员怀着崇敬的心情着烈士纪念碑。
老师走进教室了一下四周，向同学们问好。
大家着公交车开来的方向，都有些焦急。
水上公园的风景真美，我们尽情地着。
只有学会和积累，才能写好作文。
6．下面句子中的双引号各有什么作用，选一选，将正确答案的序号填在相应的括号内（5分）
a．表示引用原话 b．表示着重指出 c．表示特定称谓。
d．表示引用文章中的句子 e．表示反语。
他和蔼地问道：“你叫什么名字。
2024年，美国**提出建设“信息高速公路”的计划。
在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。
手机的使用，使“天涯若比邻”不再是梦想。
你真是“聪明”，总能给不交作业找出许多理由。
7．按要求写句子。（4分）
一脸疲倦的妈妈看着我得了一百分的卷子欣慰地笑了。（缩句）
老师对我说：“你去把班长叫来，我有事要问。”（改为转述句）
我们要灵活运用并准确掌握学过的词语。（修改病句）
在事实面前，他承认了自己的错误。（改为双重否定句）
8．按原文填空。（8分）
草铺横野三四声。这句诗选自。
不管遇到不管遇到它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
不积跬步不积小流。
书犹药也。9．判断正误（在正确的表述后打“√”错误的表述后打“×”5分）
两只猫头鹰在墙头吵架。这是个比喻句。
《冬阳·童年·骆驼队》是老舍写的一篇文章。
《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《封神榜》合称中国古典四大名著。
“他们是当代最可爱的人吗？不是。”这是设问句。
《草船借箭》主要写了周瑜与诸葛亮合作向曹操借箭的故事。（
10．下面说法最得体的一句是2分）
校长和我们一起拔河，我们真是三生有幸。
校长和我们一起拔河，我们真是受宠若惊。
校长和我们一起拔河，我们感到很高兴。
二、阅读理解（25 分）
11．课内阅读。（9分）
自此，严监生的病一日重似一日，再不回头 。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。……赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：
“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
．这篇文章选自作者是2分）
．把文中加点的词换成另一个词填在横线上，意思不变。（3分）
．严监生临死前还伸着两个指头的原因是什么？在文中用“﹋﹋画出来。（2分）
．读了短文，谈谈严监生给你留下了怎样的印象？（2分）
12．课外阅读。（16分）
这是一个发生在**（zàng cáng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhuǎn zhuàn）身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求要求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他乞求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。
随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死时的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成形的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1． 请给选文加一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）
2．在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”4分）
3．“形容心神不定”可用文中一词来概括。（1分）
4．藏羚羊为什么向老猎人下跪？（2分）
5．读了选文后，你有什么感受？请写下来。（3分）
6．“后来，老猎人在藏北草原消失了，没人知道他的下落。”你怎么理解此处的“消失”？老猎人在藏北草原消失的原因是什么？（4分）
13．说明文阅读。（16分）
人体里的“军事学校”——胸腺。
在人体的胸骨后面，有一对颜色灰红、质地柔软的长梭形器官。这时还不到两重的“家伙”到底于人体有何作用，多少年来医学家们百思不得其解。直到60年代末，随着免疫学研究的发展，胸腺的功能才逐渐被揭开。
原来，在人体防御“外敌”入侵和平定“内奸”战斗中，它立下了汗马功劳，被医家冠以“免疫中枢”之美称。
很多人知道，人体内有一种淋巴细胞，是保护人体健康的主力军。当它们发现有病原微生物侵入人体时，便会立即同入侵者展开殊死搏斗，直至把入侵者消灭为止。但说来使人感到惊奇的是，当这些淋巴细胞刚从骨髓里制造出来的时候，都是完全没有战斗力的，新生的淋巴细胞必须进入胸腺这所“军事学校”，接受严格的“训练”后，才学会识别敌我友的本领。
由此可见，胸腺对于人体健康是生死攸关的。老年人的胸腺逐渐萎缩，胸腺机能衰退，抵抗能力日渐低下，容易患上各种疾病。笔者曾做过一个有趣的实验，用手术的方法切除了一批刚出生的小白鼠的胸腺。
几个星期后，大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了。有两只虽长至成年，但后来都患上癌症，终归逃脱不了死亡的命运。胸腺对保障健康和维持生命的重要性，由此可见一斑。
人体内还经常会有一些越轨的细胞，它们常常“改头换面”，无视人体的统一指挥，占山为王，无休止地生长。这些变异的细胞是酿成肿瘤的隐患，如果不把它们及时消灭的话，那是会危害生命安全的。而经过胸腺“培训”的淋巴细胞，除能消灭入侵之敌外，还学会了识别内奸异己的本领，它们游弋全身，癌细胞即。
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