2013-2014学年度六年级（上）第二次月考语文试卷。
考试时间：2024年11月7日上午08:30-10:10，共100分钟，满分100分）总分：
一、看拼音写词语，把字写匀称。（5分）
shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng
yùn hányqī liáng kuí wcì
然恩（ ）二、比一比，组词语。（4分）
埃崖偿魁（ ）
挨涯尝槐（ ）
三、用“ ”给带点的字选择正确的读音。(2分)
1．渔夫为了挣（zhēng zhèng）钱养活一家人，与风暴、海浪垂死挣（zhēng zhèng）扎。
2．今天早上，小明起床晚了，他马上奔(bēn bèn)跑着下楼梯，向学校飞奔(bēn bèn)而去。
四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）xk b1. c om
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他能爬上五指山顶峰。
4、这种说法错了，所以大家都摇头。
5、他工作忙，可是对业余学习并不放松。
五、读句子，选答案。（6分）
1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（
a、有散发着鲜花的阵阵清香b、有鲜花散发着的阵阵清香。
c、有鲜花在散发着阵阵清香d、有散发着阵阵清香的鲜花。
2、下列句子中，没有语病的一句是（ ）新课标第一网。
a．蓬安的春天是美丽的地方b．我肯定李琳是生病了。
c.我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声 d．通过苏珊的话，使我感到愉快。
3、下列词语中没有错别字的是（ ）组。
a、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑 b、优虑可见一斑风烛残年不约而同。
c、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴 d、凄凉津津乐道忐忑不安纷至沓来。
六、按要求写句子。（6分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）
2、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）
3、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
七、积累运用（6.5分，每空0.5分）
1、卧看满天云不动。
2、诚者诚之者。
3每于寒尽觉春生。
4、忽然，雷阵雨来了，像在天上吼叫，又像在云头吟咏。
5有所期约，时刻不易。
6、你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰着那水中的人影、鱼影、月影唯有你。
八、下面说法，你认为对的打“√”错的打“×”4分）
1.“竭泽而渔”这个成语告诉了我们不能只顾眼前利益，不作长远打算，而应该从长计议，合理规划。 w w w .x k b o m （
2.《唯一的听众》这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众只有那位耳聋老人，太难得了。 （
3.《草虫的村落》这篇课文反映了作者对大自然的神奇和美丽的赞美之情。
4.《詹天佑》一文中，帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才。
九、仿写。（2分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是。十、语文实践。（3分）x k b 1 . c o m
本学期开学以来，我们学习多篇课文，感受了真情的美好。相信你在课外也读了许多歌颂美好心灵的作品，其中你最喜欢的作品的名称是你想对文中的主人公说：“
十。一、阅读与理解。
一）阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。
对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
②每一处沙（滩摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜密)丛林中的薄（báo bó）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiě xuè)管一样。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。新课标第一网。
④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干（喝渴），滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。
河水运载(zǎi zài)着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
1．用“√”在文中选择正确的读音或字词。（3分）
2．第④自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 ；联系上下文，“闪闪发光”在文中指1.5分)
3．第③自然段可以分为层，它是按照的顺序写的。（2分）
4．请你用小标题概括第④、⑤自然段的意思2分）
二)阅读短文，回答问题。
一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬(qiè)意。
弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。
在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。
皮鞋人间或回来一次，也是一二年才有的事。新课标第一网。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌到了山间杂草中。
爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”
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