小学六年级语文知识竞赛试题。
班级＿＿＿姓名＿＿＿
一、选择题（共40分）
1、查字典每项答案正确的一组是( )
a、婪：查部首“女”，查音序“l”，共11画。
b、梦：查部首“木”、“夕”都可以，读音meng。
c、梵：查部首“凡”，查音序“f”，意思是与佛教有关。
d、冕：查部首“日”或“曰”，读音是mian，意思是帝王的帽子。
2、下列词语错别字最少的一组是( )
a、震耳欲聋跋山涉水遍体粼伤安然无羊。
b、呕心沥血春意盎然沉重其事再接再励。
c、流水潺潺斩钉截铁风餐路宿辗转反侧。
d、谈笑风声忑忐不安狼狈为干神计妙算
3、下列加()字解释全部正确的一组是( )
a、意(蕴)深刻(包含) 安居(乐)业(喜欢)
(欺)君之罪(欺凌) 举不(胜)举(尽)
b、首脑会(晤)(见面) 奋不(顾)身(照管)
古木(参)天(高耸) (危)峰兀立(高而上平)
c、目不(暇)接(空闲) 通宵（达）旦(经过)
山(清)水秀(青色) 喜出望(外)(意料)
d、走(投)无路(投奔) (寡)不敌众(少)
出(神)入化(神妙) 滥竽(充)数(蒙混)
4、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是( )
a、胸怀大志锦上添花一箭双雕一贫如洗徒有虚名。
b、目光远大莫不关心事倍功半衣衫褴褛名不副实。
c、**远瞩锦上添花事倍功半一贫如洗名不副实。
d、**远瞩莫不关心一箭双雕衣衫褴褛滥竽充数。
5、下列词语搭配全部正确的一组是( )
a、深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈。
b、深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈。
c、深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈。
d、深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈。
6、下列无法按任何规律排列的一组是( )
a、头部眼珠身体眼睛
b、弟弟爸爸爷爷姐姐。
c、第二小组小学凯静小学六年级。
d、树叶树根树干树枝。
7、下列关联词语用得不正确的是( )
a、尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。
b、不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻练身体。
c、只有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。
d、只要上课认真听讲，就能取得好成绩。
8、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是( )
一个猎人，□他打扮得十分威武，□为人十分胆小。□分的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“□你这样劝我，□我也没有办法把我的胆子加大呀！”
a、尽管、还是、所以、虽然、但是
b、尽管、还是、因此、虽然、但是。
c、虽然、但是、因此、尽管、可是。
d、虽然、但是、因为、尽管、可是。
9、下列各组修辞判断全部正确的一组是( )
⑴准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！
⑵荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑶延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
⑷我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
⑸一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
a、⑴拟人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反问 ⑸夸张。
b、⑴拟人 ⑵拟人 ⑶比喻 ⑷设问 ⑸比喻。
c、⑴比喻 ⑵拟人 ⑶排比 ⑷反问 ⑸夸张。
d、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷设问 ⑸比喻。
10、下列句子没有语病的一句是( )
a、经过这次旅游，让我大开了眼界。
b、大量事实告诉我们，要想自己成为祖国的栋梁，必须刻苦，勤奋，再刻苦，再勤奋！
c、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
d、《忆铁人》一文反映了铁人关心群众，勇于承认错误，严于律己。
二、阅读（共60分）
㈠阅读片断完成下列各题（共25分）
在花港观鱼，看到了又一种绿。①那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或婷婷立在水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。②我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜、那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
③而眼前的荷叶，那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，和杨柳是一样的。④你瞧，那叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，满池的荷叶简直在翩翩起舞了。
11、哪一句话概括地写出了花港观鱼绿的特点？用“ ”划出。（5分）
12、“绿色，是生命的颜色。”这句话是从这段文字中抽出的，应在( )5分）
a、①处 b、②处 c、③处 d、④处。
13、给这段话加上一个恰当的小标题。＿＿5分。
14、作者为表现花港观鱼的绿色之美，采用怎样的表达方式？( 5分）
a、记叙和说明 b、描写和说明
c、描写和记叙 d、描写和议论。
15、下列对本段分析不恰当的一项是( )5分）
a、描写花港观鱼的“绿”重在强调它的生命力。
b、描写花港观鱼的“绿”，在描写池中新荷之绿的同时又描写了池旁杨柳的嫩枝之绿，重在强调那里充满生命之“绿”。
c、描写花港观鱼之“绿”，主要描写那池中的新荷之绿。描写杨柳嫩枝目的是衬托“新荷”表现出来的生命力。
d、为表现花港荷池的无限生机，文中运用了比喻、拟人、夸张等修辞方法，并运用叠词作修饰。
阅读短文，完成下列各题。（共35分）
一次，仪山禅师洗澡。
水太热了点，仪山让**打来冷水，倒进澡盆。
听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做**的就随手倒掉了。
正在澡盆里的师傅眼看**倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界的的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？
这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”
**受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”
16、给短文选择一个题目，用“√”标出。（6分）
(仪山禅师滴水和尚一举两得万物皆有所用)
17、这个故事的起因是。
经过是。结果是9分）
18、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“ ”标出。（5分)
19、文中划线中的“一举两得”，“一举”指：＿＿
“两得”指。
“何乐而不为”的意思是9分)
20、**心有“所悟”，他“悟”到了什么？（ 6分)
a、讲究节约，不要浪费一滴水。
b、万物都有用处，不要随便浪费掉。
c、要珍惜自己存在的价值。
d、法号应该取为“滴水和尚”
六年级语文知识竞赛
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