课题和差问题
教学目标。1、 掌握一般的解答和差应用题的方法。
2、 理解和差问题的规律，找到巧解方法。
教学重难点。
重点：会对和差问题的应用题进行解答。
难点：和差问题的规律，如何用规律巧解问题。
教学过程。一、 本讲知识点。
和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。
为了解答这种应用题，首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式。有些题目明确给了两个数的差，而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来，我们管暗藏的差叫“暗差”。
和差问题的解题规律是：
和+差）÷2=较大数较大数-差=较小数。
或（和-差）÷2=较小数较小数+差=较大数。
也可以求出一个数后，用和减去这个数得到另一个数。
二、新课指导。
例1 两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各多少千克？
分析此题是四年级数学考试中常见题型，只要我们分析出了题中数量关系，很好解答。
方法一：两筐合起来150千克，第一筐比第二筐重，把重的部分拿掉就等于两个第二筐的重量了，150 - 8 = 142（千克）， 142÷2 = 71（千克），即为第二筐的重量。
方法二：我再拿8千克放到第二筐里，那么第二筐就和第一筐相等了，此时合起来共重为：150 + 8 = 158（千克），是两个第一筐的重量，158÷2 = 79（千克），即为第一筐的重量。
例2 今年小强7岁，爸爸35岁，当两人年龄和是58岁时，两人年龄各多少岁？
分析题中没有给出小强和爸爸年龄之差，但是已知两人今年的年龄，那么今年两人的年龄差是35-7=28（岁）.不论过多少年，两人的年龄差是保持不变的。所以，当两人年龄和为58岁时他们年龄差仍是28岁。。
方法一：爸爸与小强的年龄差为：35 - 7 =28（岁）
58 - 28 = 30（岁）——2个小强的年龄
30÷2 = 15（岁）——小强的年龄。
58 - 15 = 43（岁）——爸爸的年龄。
方法二：根据和差问题的解题思路快速解此题。
知道年龄和为58，计算年龄差为：35 - 7 =28，利用：（和+差）÷2 = 较大数，得：（58 + 28）÷2 = 43（岁）——爸爸。
（和-差）÷2 = 较小数，得：（58 - 28）÷2 = 15（岁）——小强。
尝试实践11、果园里有桃树和梨树共150棵，桃树比梨树多20棵，两种果树各有多少棵？
2、甲、乙两桶油共重30千克，如果把甲桶中6千克油倒入乙桶，那么两桶油重量相等，问甲、乙两桶原有多少油？
3、用锡和铝制成500千克的合金，铝的重量比锡多100千克，锡和铝各是多少千克？
例3 小明期末考试时语文和数学的平均分数是94分，数学比语文多8分，问语文和数学各得了几分？
分析解和差问题的关键就是求得和与差，这道题中数学与语文成绩之差是8分，但是数学和语文成绩之和没有直接告诉我们。可是，条件中给出了两科的平均成绩是94分，这就可以求得这两科的总成绩。
解：语文与数学成绩和为：94×2 = 188
语文与数学成绩差为：8
数学得分（即大数）为：（188 + 8）÷2 = 196÷2 = 98（分）
语文得分（即小数）为：（188 - 8）÷2 = 190÷2 = 90（分）
例4 甲乙两校共有学生864人，为了照顾学生就近入学，从甲校调入乙校32名同学，这样甲校学生还比乙校多48人，问甲、乙两校原来各有学生多少人？
分析此题要用和差原理，关键要找出甲乙量小学生差，由甲校调入乙校32人，这样甲校比乙校还多48人可以知道，甲校比乙校多 32×2 + 48 ＝ 112（人）. 112是两校人数差。
解：由甲校调入乙校32人，这样甲校比乙校还多48人可以知道，甲校与乙校学生差为： 32×2 + 48 ＝ 112
甲校与乙校学生和为：864
乙校原有学生：（864 - 112）÷2 = 742÷2 = 376（人）
甲校原有学生：864 - 376 = 488（人）
尝试实践24、某工厂去年与今年的平均产值为96万元，今年比去年多10万元，今年与去年的产值各是多少万元？
5、甲、乙两个学校共有学生1245人，如果从甲校调20人去乙校后，甲校比乙校还多5人，两校原有学生各多少人？
6、三个物体平均重量是31千克，甲物体比乙、丙两个物体重量之和轻1千克，乙物体比丙物体重量的2倍还重2千克，三个物体各重多少千克？
例5 在每两个数字之间填上适当的加或减符号使算式成立。
分析这样想：从1至9这几个数字相加是不会得到5的，只能从一部分数字相加再减去一部分字后差是5，也就是说1到9的和是45，而两部分的差是5，先要求出这两部分数字，利用和差问题的方法便可以求出。 （45 - 5）÷ 2=20，20 + 5 = 25
可求出其中几个数的和是25，而另外几个数的和是20.在组成和是25的几个数前面添上“+”号，而在组成和是20的几个数前面添上“-”号，此题就算出来了。
解：例如：5 + 6 + 9 = 20可得到。
又如：5 + 7 + 8 = 20可得到。
又如：3 + 4 + 6 + 7 = 20可得到。
同学们，这道题你还有其他解法吗？试试看！
例6、在下面算式适当的地方添上加号，使算式成立。
分析要在八个8之间只添加号，使和为1000，可先考虑在加数中凑出一个较接近1000的数，它可以是888，而888＋88=976，此时，用去了五个8，剩下的三个8应凑成1000-976＝24，这只要三者相加就行了。
解：本题的答案是 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000
尝试实践37、甲、乙两个工程队共有1980人，甲队为了支援乙队，抽出285人加入乙队，这时乙队人数还比甲队少24人，求甲、乙两队原有工人多少人？
8、四年级有3个班，如果把甲班的1名学生调整到乙班，两班人数相等；如果把乙班1名学生调到丙班，丙班比乙班多2人，问甲班和丙班哪班人数多？多几人？
9、在下面算式合适的地方添上+、-使等式成立。
三、知识归纳。
本节我们学习了和差问题的解法，在今后的应用中我们尽量用到和差问题的一般规律解题：
和+差）÷2 = 较大数较大数 - 差 = 较小数。
（和-差）÷2 = 较小数较小数 + 差 = 较大数。
也可以求出一个数后，用和减去这个数得到另一个数。
四、作业。1、两堆石子共有800吨，第一堆比第二堆多200吨，两堆石子各有多少吨？
2、黄茜与胡敏两人今年的年龄和是23岁，4年后，黄茜比胡敏大3岁，问黄茜和胡敏今年各是多少岁？
年前，胡伟比陆飞大10岁，3年后，两人的年龄和将是42岁，求胡伟和陆飞今年各是多少岁？
4、把长84厘米的铁丝围成一个使长比宽多6厘米的长方形。长和宽各是多少厘米？
5、甲、乙两箱洗衣粉共有90袋，如果从甲箱中取出4袋放入乙箱中，则两箱中洗衣粉的袋数相等。求原来两箱洗衣粉各有多少袋？
6、两笼鸡共19只，若甲笼再放入4只，乙笼中取出2只，这时乙笼比甲笼还多1只，求甲、乙两笼原来各有鸡多少只？
7、赵叔叔沿长和宽相差30米的游泳池跑6圈，做下水前的准备活动，共跑了1080米，问游泳池的长和宽各是多少米？
8、在下面算式合适的地方添上+、-使等式成立。
四年级奥数和差问题
例1 某校四年级甲乙两班学生共植树108棵，甲班比乙班多植树22棵，求甲。乙两班各植树多少棵？例2 甲乙两生产组共有车床96台，如果甲组给乙组8台，则两组的台数相等，问两组车床各有多少台？例3 两个桶里共盛水30千克，如果把第一个桶里的水倒6千克到第二个桶里，两个桶里的水就一样多，问每桶个有多少千克...
四年级奥数和差问题
和差问题。姓名。一 1 甲 乙两数的和是40，甲数比乙数大8，计算甲 乙两数各是多少？2 康藏公路和青藏公路共长4355千米，康藏公路比青藏公路长155千米。两条公路各长多少千米？3 甲 乙两个工程队合挖一条长48千米的水渠，甲队比乙队多挖了6千米，计算甲 乙工程队各挖了多少千米？二 1 两筐苹果共...
四年级奥数和差问题
第二十五周。和差问题。已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫和差应用题。解答和差应用题的基本数量关系是 和 差 2 小数。或 和 差 2 大数。例1 三 四年级同学共植树128棵，四年级比三年级多植树20棵，求。三 四年级各植树多少棵？练。习。一。1，两堆石子共有800吨，第一堆比第二...