品德与社会四年级通案

《品德与社会》四年级下册。

褚墩中心小学陆云峰。

活动主题四海峡两岸盼统一。

活动要求：1、让学生了解台湾，知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯；

2、让学生知道盼望祖国统一是海峡两岸人民共同的心愿，是几代人的梦想，并愿为祖国的统一作出应有的贡献。

活动准备：教师准备：中国地图、课件。

学生准备：搜集有关台湾的资料。

活动时间：一课时。

活动过程：一、课前体验，初步感悟。

1、小组内讨论交流搜集到的有关“团团、圆圆”的资料。

2.班内交流搜集到的有关台湾的地理位置、历史沿革、生活习惯、经济发展、气候特点等方面的资料。

二、课中体验，深化感悟。

1、引入话题，唤醒生活。

师：同学们，你知道我国的国宝是哪种动物？（熊猫）那你知道熊猫宝宝团团、圆圆现在在**儿？

生：我知道“团团”“圆圆”是在2008.12.23 14:00由四川成都双流机场出发 17:10抵达台湾桃园国际机场。

生：我还知道团团圆圆第一次和台湾民众见面是的一上午就达到2万民众参观。

师：同学们知道的真不少！台湾在**？同学们能在地图上找到台湾？

2合作学习体验生活。

活动一：细述台湾沧桑。

教师导入：台湾从地理位置上看，已与中国大陆分离，是另一个国家，同学们，这种说法对不对？（**课件酝酿体验）

1、全班交流各自课下搜集到的有关台湾的地理位置、历史沿革、生活习惯、经济发展、气候特点……

2、教师概述主权回归。

2023年8月，日本在第二次大战中战败，并宣布无条件投降，中国人民经过8年英勇抗战，终于收复了台湾，台湾同胞欢天喜地，庆祝回归祖国，当年10月25日宣布，自即日起，台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图，所有一切土地、人民至于中国主权之下。至此台湾、澎湖重归中国主权管辖之下。

活动二：“宝岛台湾知多少”知识竞赛。

1．学生分小组交流对台湾的了解；

2．**有关台湾历史、地理、风土人情的风光片；

3．学生分小组就台湾的历史、地理、风土人情设置考题；

4．收集考题，组织竞赛小组，讨论竞赛规则，进行竞赛。

竞赛不是目的，只是希望通过这样的方式，促使学生进一步了解台湾，知道台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分）

3、深化感悟，引导生活。

活动三：促进祖国统一。

1、**反映海峡两岸亲人相会的动人情景的影片；

2、交流：看到此情此景，你心情如何？为什么有这样的感受？

试想想，当两岸亲人相聚时将会是一种怎样动人的情境。

3、动手为促进祖国统一出把力。

此环节为了让学生进一步了解两岸同胞盼统一的迫切心情，**反映两岸亲人相会的动人场面。谁无故园之恋，谁无思亲之情，海峡两岸的同胞，经受着魂牵梦萦的痛楚，他们有家不能回，亲人不能见，此情此景，震撼人心，想必在学生心中也会产生强烈的情感共鸣，从而小学生可以为促进祖国统一做力所能及的事情）

辩论会：**——不得人心。

1、学生展示介绍收集到的**事件资料；

2、讨论、交流对此事的看法；

**此事的发展趋势及最终结果，说明理由；

台湾自古是祖国领土不可分割的一部分，台湾与大陆必将会实现统一。

三、课后践行，内化感悟。

为盼祖国统一，你想为台湾同胞做点什么？各自畅谈自己的想法。