数学是我们每天的必修课，那么数学背后的小故事你又知道多少呢？今天，让来带领大家去了解四年级数学小故事吧，看看每天面对的一堆数字背后还有怎样的经典呢。
1、宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试。他们到达试院时为时已晚。考官说：
我出一联，你们若对得上，我就让你们进考场。考官的上联是：一叶孤舟，坐了二三个学子，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。
苏东坡对出的下联是：十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日一定要中。
考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中，将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致。
2、点错的小数点。
学习数学不仅解题思路要正确，具体解题过程也不能出错，差之毫厘，往往失之千里。
美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太，在医院施行一次小手术后回家。两星期后，她接到医院寄来的一张帐单，款数是63440美元。她看到偌大的数字，不禁大惊失色，骇得心脏病猝发，倒地身亡。
后来，有人向医院一核对，原来是电脑把小数点的位置放错了，实际上只需要付63.44美元。
点错一个小数点，竟要了一条人命。正如牛顿所说：在数学中，最微小的误差也不能忽略。
3、二十一世纪从哪年开始？
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？
世纪是计算年代的单位，一百年为一个世纪。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
第一世纪的起始年和末尾年，分别是公元1年和公元100年。常见的错误是有人把起始年当作是公元零年，这显然不符合逻辑和我们的习惯，因为在一般情况下，序数的计算是从1开始的，而不是从0开始的。而正是这个理解上的错误，所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识，这也是错把2024年当作是二十世纪末尾年，错把2024年当作是二十一世纪起始年的原因。
因为公元计数是序数，所以应该从1开始，21世纪的第一年是2024年。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
这三则四年级数学小故事你都知道麽？看了之后是不是感觉数学也是一门蛮奇妙的课程呢？
四年级数学小故事三则
数学是我们每天的必修课，那么数学背后的小故事你又知道多少呢？今天，让小编来带领大家去了解四年级数学小故事吧，看看每天面对的一堆数字背后还有怎样的经典呢。1 宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试。他们到达试院时为时已晚。考官说 我出一联，你们若对得上，我就让你们进考场。考官的上联是 一叶孤舟，坐了...
四年级数学小故事三则 版
数学是我们每天的必修课，那么数学背后的小故事你又知道多少呢？今天，让小编来带领大家去了解四年级数学小故事吧，看看每天面对的一堆数字背后还有怎样的经典呢。1 宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试。他们到达试院时为时已晚。考官说 我出一联，你们若对得上，我就让你们进考场。考官的上联是 一叶孤舟，坐了...
小学一年级数学小故事三则
和 的本领 很久以前，数学王国比较混乱。0 9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领。数学天使看到这种情况很生气，派 和 三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。三个小天使来到数学王国，0 9十个兄弟轻蔑地看着它们。9问道 你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！笑着说 我们是天使派来你们...