第一单元。
一、看一看，说一说。
三、判断□里的数对不对？对的画“√”错的画“×”
四、看图列式。
六、填空。1．15比( )多3。 2比12少5。
3比20少5。 4．17比( )少3。
5比19多1。 6比12多4。
七、填表。八、把左右两边相等的式子用线连起来。
九、应用题。
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵？
2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝？
3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人？
4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字？
5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆？
**拓展能力强化训练与应用综合能力的养成。
1．(挑战题)计算。
2．(**题)在○内填运算符号，在口内填数。
１）７口口口＝９
４）１口口口＝２０
７）１口口口＝１３
3．(拓展题)想一想，填空。
1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳。
2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结。
3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀。
小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3．小狗在第二层的最( )面。
4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说，填一填。
1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。
2．把书按从前往后的顺序编号。
3．把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。
2．小方站在第( )排，从( )数第一个。
3．小明的( )边有3名同学， (边有1名同学。
四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是( )
右手的号码是( )
五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼—卜。
玲玲家住在第( )层，桐桐家住在第( )层，宁宁家住在第( )层。
六、想想，看看，填填。
人们常用上、( 前、( 左、( 来确定位置。
说说你的上、下，前、后，左、右都有什么？教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、**拓展能力强化训练与应用综合能力的养成。
1．(**题)找找谁是小青？让他露出头来，给他画一个笑脸。
小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。
2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。
电视机，上面有花瓶……
3．(开放题)看图提问。
4．(推断题)根据五名参赛选手(a，b，c，d，e)的话，给他们排名次。
a、我不是最后，我后面还有—个人。
b、当我跑过终点时，没有选手在我前向。
c、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。
d、我不是最后一个。
第二单元 一、口算。
二、在（ ）里填数。
三、判断□里的数对不对？对的画“√”错的画“×”
四、看图列式。
六、填空。1．15比( )多3。 2比12少5。
3比20少5。 4．17比( )少3。
5比19多1。 6比12多4。
七、填表。八、把左右两边相等的式子用线连起来。
九、应用题。
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵？
2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝？
3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人？
4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字？
5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆？
**拓展能力强化训练与应用综合能力的养成。
1．(挑战题)计算。
2．(**题)在○内填运算符号，在口内填数。
１）７口口口＝９
４）１口口口＝２０
７）１口口口＝１３
3．(拓展题)想一想，填空。
1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳。
2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结。
3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀。
4．(智力题)在下面的o里填上适当的数，使每条线…上三个数相加的和都等于图中。
间的数。5．(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算。, 还剩几个？
, 小明写几个？, 小明每天写几个？, t':
span', c': 辆。\u3000', r':
r_6现在有几辆？
第三单元。一、分一分，填序号。
天上飞的。地上跑的。
水上游的。二、圈一圈，把同类的圈起来。
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56x 50x 30 5x 1578 5x 2832y 29 3 5x 5 1589x 9 80100 20x 20 55x 25x 60 76y 75 1 23y 23 234x 20 080y 20 100 53x 90 16 2x 9x 1112y 12 24 80 5x 100 7x 8 6...